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資料:1,074件

  • 平成27、28年、日大通信、Ａ評価合格レポート、 中小企業論（分冊１）
  • 平成27年６月にＡ評価合格を頂いたレポートです。 先生からの講評を記載しますと… “リポートの論述は内容的に正しいと思いました。以下略…” という、お褒めの言葉を頂きました。 また、このレポートを作成した時には、【自身の反省点】として作成時の考えを綴っています。購入...
  • 550 販売中 2015/07/08
  • 閲覧(2,408)
  • 【玉川大学】（コア）地球科学入門「大陸移動」
  • ※このレポートは、玉川大学通信教育部・科目名「（コア）地球科学入門」平成22年度課題の合格済レポートです。 教員による評価・批評は以下の通りです。 ＜評価＞ A（合格） ＜批評＞ 大陸移動説からプレートテクトニクスへの流れ、その発想の根拠となる事実・現象を要...
  • 990 販売中 2015/07/07
  • 閲覧(3,179)
  • 【玉川大学】宗教哲学「仏教の思想」
  • ※このレポートは、玉川大学通信教育部・科目名「宗教哲学」平成23年度課題の合格済レポートです。 教員による評価・批評は以下の通りです。 ＜評価＞ B（合格） ＜批評＞ ①仏教の考察に偏っている。両宗教において比較される問題をもう少し丁寧に考察するよい。 ②基...
  • 990 販売中 2015/07/06
  • 閲覧(3,771)
  • 日本教育史「大正期の教育実践の特質」【玉川大学】
  • ※このレポートは、玉川大学通信教育科目名「日本教育史２」平成23年度課題の合格済レポートです。 教員による評価・批評は以下の通りです。 ＜評価＞ A（合格） ＜批評＞ 大正期の教育実践について、その概要をよくまとめることができています。 また、その意義につ...
  • 990 販売中 2015/07/02
  • 閲覧(3,055)
  • 教育原論メディア後期課題試験　一斉教授と個別教授について
  • 日大通信、教育原論メディア後期（MB）課題試験の合格レポートです。参考資料としてお使いください（丸写しはご遠慮願います）。 課題内容 一斉教授と個別教授の定義を述べた上で、それぞれの理念・原理や特徴を述べなさい。（授業内容と関係のないものは、採点の対象になりま...
  • 550 販売中 2015/06/22
  • 閲覧(7,957)
  • 認知症について述べよ。　A評価
  • 「認知症について述べよ。」 認知症とは、認知障害により、社会生活や職業上の機能に支障をきたす状態・症状である。『人体の構造と機能及び疾病』では、認知症の定義について「いったん獲得した知的機能が、後天的な器質的要因により低下した状態である」と述べている。しかし、...
  • 1,100 販売中 2015/06/15
  • 閲覧(5,274)
  • 明星大学　PD3040 書道１　課題２
  • 合格済レポート例 課題２「かなの成立と書体の変化について説明しなさい。」要点をしぼって分かりやすくまとめております。 参考文献：三宅相舟編著『入門書道 基礎から応用まで』（雄山閣）1999
  • 660 販売中 2015/06/09
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