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代表キーワード :: 障害児心理学

資料:25件

  • 聖徳大学　障害児心理学　第１課題第２設題
  • 第１課題第２設題 障害とは精神または身体、あるいはその両社において正常な機能や成長・発達が損なわれている状態を意味し、障害者基本法においては第１章第２条において障害者を「身体障害、知的障害又は精神障害があるため、継続的に日常生活又は社会生活に相当な制限を受ける...
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  • 聖徳大学　障害児心理学　第２課題第１設題
  • 第２課題第１設題 神経系は大きく分けて中枢神経と末梢神経から成りたち、中枢神経は脳と脊髄を含み感覚・運動・意思・情緒・反射・呼吸などからだのあらゆることを司る重要な器官である。 中枢神経に疾患のある障害やその程度は多岐に渡るが、なかでも中枢神経の疾患から運動障害...
  • 550 販売中 2010/02/12
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  • 聖徳　通信　障害児心理学 第１課題　第１設題
  • 心理学科科目・第１課題・第１設題 【評価】A 合格レポート 文末に参考文献を記載してあります。 （書名、著者・編者名、出版社名、発行年月日、全て詳しく記載） 課題名： 視覚障害児の発達を規定する要因が運動や言語の発達にどのように影響するか、またどのよう...
  • 550 販売中 2018/03/16
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  • 聖徳　通信　障害児心理学 第２課題　第１設題
  • 心理学科科目・第１課題・第１設題 【評価】A 合格レポート 文末に参考文献を記載してあります。 （書名、著者・編者名、出版社名、発行年月日、全て詳しく記載） 課題名： 病弱・身体虚弱児の病気が及ぼす心理面・学習面の影響にはどのようなものがあり、治療を続け...
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  • 障害児心理学　第1課題第２設題
  • 第１課題第２設題 障害とは精神または身体、あるいはその両社において正常な機能や成長・発達が損なわれている状態を意味している。また「障害」という概念の中にはさまざまな意味が含まれている。障害者が社会的に自立した生活を送るためにリハビリテーション（保育・教育を含む...
  • 550 販売中 2011/01/17
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