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代表キーワード :: 障害児心理学

資料:25件

  • 障害児心理学　第2課題　第1設題　聖徳
  • 障害児心理学 第2課題 第1設題 聖徳 『知的障害児と発達障害児の特性に関し共通点と相違点を述べなさい』 《評価》B 《参考文献》 一人ひとりのニーズに応える保育と教育～みんなで進める特別支援～ 聖徳大学特別支援教育研究室 聖徳大学 精神保健 岸井勇雄・無藤隆・紫崎正行・内...
  • 990 販売中 2013/12/30
  • 閲覧(3,132)
  • 障害児心理学　第1課題　第1設題　聖徳
  • 障害児心理学 第1課題 第1設題 聖徳 『ICHモデルの基礎としてのICIDHモデルについて、具体例をあげて説明しなさい』 《評価》A 《参考文献》 一人ひとりのニーズに応える保育と教育～みんなで進める特別支援～ 聖徳大学特別支援教育研究室 聖徳大学 精神保健 岸井勇雄・無藤隆・紫...
  • 990 販売中 2013/12/30
  • 閲覧(3,025)
  • 聖徳　通信　障害児心理学 第１課題　第１設題
  • 心理学科科目・第１課題・第１設題 【評価】A 合格レポート 文末に参考文献を記載してあります。 （書名、著者・編者名、出版社名、発行年月日、全て詳しく記載） 課題名： 視覚障害児の発達を規定する要因が運動や言語の発達にどのように影響するか、またどのよう...
  • 550 販売中 2018/03/16
  • 閲覧(2,636)
  • 障害児心理学（教職課程）　第1課題　評価Ａ
  • ・課題 ＩＣＦモデルの基礎としてのＩＣＩＤＨモデルについて、具体例をあげて説明しなさい 筆者コメント 返却に、提出から2か月かかりました。早めに出すことをおすすめします。 ・講評 大変わかりやすく書けています。ＩＣＩＤＨを充分理解してこそ、ＩＣＦの重要さがわかりま...
  • 550 販売中 2013/09/30
  • 閲覧(2,497)
  • 聖徳大学　障害児心理学　最終試験対策
  • 障害児心理学 障害児のリハビリテーションを進める際の３つの次元の階層的捉え方について説明せよ 障害をもつ個人を障害として捉える次元の一つ目に「欠損」が挙げられる。 欠損とは、最も客観的に判断でき、機能、構造、組織、感覚器官の部分など人として構造的になんらかの書け...
  • 550 販売中 2009/05/26
  • 閲覧(2,326)
  • 障害児心理学　第1課題第２設題
  • 第１課題第２設題 障害とは精神または身体、あるいはその両社において正常な機能や成長・発達が損なわれている状態を意味している。また「障害」という概念の中にはさまざまな意味が含まれている。障害者が社会的に自立した生活を送るためにリハビリテーション（保育・教育を含む...
  • 550 販売中 2011/01/17
  • 閲覧(2,308)
  • 聖徳　通信　障害児心理学 第２課題　第１設題
  • 心理学科科目・第１課題・第１設題 【評価】A 合格レポート 文末に参考文献を記載してあります。 （書名、著者・編者名、出版社名、発行年月日、全て詳しく記載） 課題名： 病弱・身体虚弱児の病気が及ぼす心理面・学習面の影響にはどのようなものがあり、治療を続け...
  • 550 販売中 2018/03/16
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