代表キーワード :: 聖徳大学
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聖徳大学 「教育方法学」第一（評価B）＆第二課題（評価A）＆テスト問題
- 第一課題第一設題：評価B 「教職を希望する者にとって、教育方法学の理論と実践はどのように役立つか論述せよ」 ＜参考文献＞ 教育方法学 佐藤学 岩波書店 2008年9月 教育方法学（学習指導書） 聖徳大学通信教育部（著・出版とも） 2009年2月 第二課題第一設題：（評価A） あなた...
770 販売中 2011/08/29- 閲覧(4,573)
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≪聖徳短通信≫社会化の過程における幼児期の遊びの意義・役割について考察しなさい。
- 550 販売中 2009/11/23
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国語Ⅰ【Ａ評価】／聖徳大学通信教育部「国語Ⅰ」第２課題第１設題
- 【Ａ評価】国語Ⅰ／聖徳大学通信教育部「国語Ⅰ」第２課題第１設題『和語・漢語・外来語(カタカナことば)それぞれの長所・短所を整理して述べなさい。』参考文献：日本語 新版(上) 金田一春彦 岩波書店 1988年1月20日
- 660 販売中 2018/08/24
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【聖徳大学】社会・集団・家族心理学III 第２課題第１設題 評価A
- 【A評価】社会・集団・家族心理学III：聖徳大学通信心理部 第２課題第１設題 次のキーワードを含めながら、家族システム理論について説明しなさい。 （円環的認識論、階層性、サブシステム、拡大家族、モルフォスタシス、モルフォジェネシス、サイバネティクス） 【回答論文】...
- 2,200 販売中 2020/10/22
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【聖徳大学】発達心理学(K004）第1.2課題第1設題 評価A
- 【共にＡ評価】教職入門：聖徳大学通信教育部 第１課題第１設題「心の理論における『二次的信念の理解』について具体例を創作し説明しなさい。また『二次的信念の理解』の発達的意義について述べなさい。」 第２課題第１設題「青年期の『アイデンティティの危機』について概説し...
- 1,540 販売中 2019/08/13
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保育内容総論 保育課程(教育課程)並びに指導計画の種類とそれぞれの意義、必要性について説明しなさい。
- 聖徳大学通信保育科 保育内容総論 保育課程(教育課程)並びに指導計画の種類とそれぞれの意義、必要性について説明しなさい。 評価Ａ
- 550 販売中 2018/03/12
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聖徳大学 通信 心理学研究法1
- 心理学研究法 第1課題 第1設題 心理学研究で補助仮説が重要である理由と補助仮説を設定するときに注意すべき点について解説しなさい。 我々が論文を読み、そこから仮説が正しいか判断するためには、仮説の中の抽象的な変数と、その研究で用いた具体的手続きが正しく対応していると...
- 3,300 販売中 2012/02/15
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【聖徳大学】知覚・認知心理学I 第１課題第２設題 評価A
- 【A評価】知覚・認知心理学I：聖徳大学通信心理部 第１課題第２設題 設問２：感性認知のメカニズムについて適切な具体例を挙げながら、知性処理と感性処理それぞれの働きと関わりを踏まえながら説明せよ（１４５３文字） ※本レポートをそのまま提出しないで下さい。参考として...
- 2,200 販売中 2020/10/22
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聖徳大学通信教育_保育科＿乳児保育レポート【S評価】
- 課題：0、1、2歳児の発達の特徴について述べよ。（保育所保育指針参照） 評価：S
- 550 販売中 2014/01/27
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聖徳大学 「障害児心理学」 第一課題第二設題（B評価）からの修正版
- 第一課題：B評価 障害の意味と３つの次元的捉え方について考察しなさい。 ＜参考文献＞ 障害児の心理的理解 深津時吉/岸勝利 おうふう 2010年3月 障害児心理学 聖徳大学通信教育部（著/出版共） 2009年9月 ＜コメント＞ 出来栄え的にはAと思って提出したが、現実にはBで返却され...
- 550 販売中 2011/09/06
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≪聖徳短通信≫精神障害の内因・心因・外因を簡単に説明し、それぞれに当てはまる精神障害名を２例ずつ挙げなさい。
- 精神障害は、内因性・心因性・外因性の大きく３つに分類することが出来る。それぞれの特徴と主な精神障害名を２例ずつ以下に説明する。
- 660 販売中 2009/04/16
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聖徳大学通信 心理学研究法第三課題第一設題
- 聖徳大学通信、心理学科の心理学研究法第三課題第一設題のレポートです。評価はAです。 参考文献 「心理学研究法」(出版社・有斐閣アルマ 発行年月日・2004年2月20日 初版第1刷発行）
- 1,100 販売中 2014/09/29
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