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資料:777件
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発達心理学 第1分冊
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玉川大学通信教育部「 発達心理学 第1分冊」2018年のレポート課題です。 (合格済) 〈略題:内的ワーキングモデルの形成における愛着と基本的信頼感の重要性〉 参考程度にご覧ください。
550 販売中 2018/10/10
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体育科指導法 第1分冊
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2013年度、C評価レポートです。 あくまで参考程度の利用をお願いします。
550 販売中 2014/05/09
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家庭科指導法 第2分冊
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2014年度レポート A評価レポートです。 あくまで参考程度の利用をお願いします。
550 販売中 2015/03/13
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音楽科指導法 スクーリングレポート
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課題:テキスト「音楽科指導法」の第一部Ⅲ「音楽科教育の目標」について、自らの考えを記述せよ。参考程度にご覧ください。
550 販売中 2017/11/09
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教育課程編成論 第2分冊
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<はじめに> 学習指導要領は部分的な改正をのぞき、戦後から今まで8回公表されており、時代ごとに区分していくと、①1947年・1951年の経験主義・児童中心主義によるカリキュラムの影響の強い時代、②1958・1968年の系統主義・学問中心主義によるカリキュラムの影響が強い「教育の...
550 販売中 2018/04/06
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教育心理学Ⅱ 科目試験 解答例
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家庭科指導法 科目試験 玉川大学通信教育部「教育心理学Ⅱ」の科目試験対策、過去問から抜粋した問題(語句説明、論述)の解答例です。
550 販売中 2018/12/20
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児童学 「潜在危険の概要」【玉川大学】
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※このレポートは、玉川大学通信教育部・科目名「児童学」平成22年度課題の合格済レポートです。 教員による評価・批評は以下の通りです。 <評価> A(合格) <批評> よくまとめてあります。 説得力のあるレポートですね。 ____________________...
990 販売中 2015/02/12
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07815教育心理学Ⅰ第2分冊
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教室において考慮すべき個人差について、児童がもつ学習における興味・関心と、そこから導かれる学習意欲が存在すると考えられる。これらのことについて具体例を挙げ、なぜ考慮すべきか考えていく。 児童たちの学習を促すためには、学習意欲を高めることが重要となり、学習意欲を...
550 販売中 2016/02/22
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教育の原理2
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まず積極的な学校論、次に消極的な学校論そして意見を述べていきたいと思う。 現代の学校と社会の積極的関係にあっては、①学校とは「小さな社会」であるということ。②学校は社会における変化や葛藤の源であるということ。 ①に関しては、子どもが周囲の人と共存し秩序のあり方を...
1,100 販売中 2017/05/30
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