代表キーワード :: 教育学
資料:1,160件
-
教育技術
-
言語とは、混沌としたし全世界を秩序化するために形成された記号の総体であり、話し、聞くことのできる人間にとって共通の基盤となるものである。言語は秩序をもたらす記号の総体であるから、それが表現するものとの物理的類似性は全くない。また、外形的なものは、元のものから完...
550 販売中 2005/07/16
- 閲覧(1,634)
コメント(1)
-
-
【日大通信】憲法①(2019~2022)
-
日本大学通信教育学部、2019~2022年度の憲法のリポート課題①、「生存権の法的性格について論じなさい」の合格リポート原稿です。手書きの際に若干修正を加えております。 丸写しでの提出はおやめください。誤字脱字など修正しておりません。あくまで、ご自身のリポートの参考とし...
550 販売中 2022/04/18
- 閲覧(1,625)
-
-
生徒との関わりに関して
-
児童と実習生は信頼関係を築きつつあるのではないかな、と感じる場面が幾度となくあった。年齢が幼い分だけ、実習生への慣れも早いのかもしれない。しかし、児童が幼いからというだけではなく、この信頼関係は実習生の授業への面白さとも決して無関係ではないはずだ。授業が分かり...
550 販売中 2006/05/24
- 閲覧(1,619)
-
-
社会科指導法(1分冊)~社会科第3・4学年の内容~
-
1、地域の人々の生産や販売 まず、自分たちの家族や近所の人々に、どんなところへよく買い物へ行くのか聞いてみる。ここで、スーパーマーケットという回答が多く出ることが予想される。そこでスーパーについて調べていく。グループごとにスーパー見学の際に、どのような点に重点...
550 販売中 2006/07/24
- 閲覧(1,616)
コメント(3)
-
-
メディアの構成
-
?なぜ授業で魚(メダカ)を題材にしていたのか、またその理由に基づき自分ならどのような題材を環境学習で使用するか 教育は子どもに対して平等でなければならない。「○○の絵を描きましょう」という授業の際に、全く手を動かせず、他の子が絵を描いているのをボンヤリ見ている...
550 販売中 2006/02/12
- 閲覧(1,611)
-
-
恋愛小説から考える教育論
-
「教育は恋愛と同じ」という考え方がある。少しずつお互いが歩み寄って育てていくもので、片方だけが大きいとアンバランスになってしまう。例えば教師の過剰期待が生徒にとってストレスになってしまったり、生徒はやる気があるのに教師が無気力であれば次第に生徒もやる気がなくな...
550 販売中 2006/05/18
- 閲覧(1,609)
-
-
討議の方法
-
二〇〇〇年十二月の教育課程審議会「児童生徒の学習と 教育課程の実施状況の評価の在り方について」答申では、学力は知識の量のみではなく「生きる力」がはぐくまれているかどうかでとらえる、としている。このことから、指導方法も以前のような系統性を重視した詰め込みではなく...
550 販売中 2006/08/08
- 閲覧(1,608)
コメント(1)
-
-
掃除の達人になろう
-
自分のお道具箱や、ロッカーを整理・整頓しよう。いらないものや新しくいるもの、整理・整頓してわかったことや感想を書いてみよう!
550 販売中 2006/03/04
- 閲覧(1,593)
-
-
585総合演習 2単位目 合格レポート
-
<課題> 小学校における「総合的な学習の時間」(全20時間程度)について、設置の趣旨に即した学習活動を構想し、そのテーマ名、目標、内容、評価、留意点などをまとめよ。想定した学年、地域(市町村名など)、季節などを明記すること。 交通安全をテーマとした学習活動案です。...
550 販売中 2011/01/25
- 閲覧(1,588)
-
-
中心統合という教科教育の構造について
-
中心統合とは、一つの科目を中心として、他科目との関連をもって知識体系を構築しようとするものである。歴史的には中世ヨーロッパでの神学を中心とした教育に例を見る。現在の学校教育、特に自分が受けてきたものを考えると各教科間のつながりというものはあまり意識されていなか...
550 販売中 2006/07/09
- 閲覧(1,585)
-
-
中等社会科教育概論?
-
皇軍と沖縄 皇軍と呼ばれ戦った兵士たちは何を思い死んでいったのか。日本は神の国である。と戦時中に教育され、その事を信じて育ち、ある種異常なほどの愛国心を持っていた。現在 日本では教育基本法の中に愛国心を取り入れようとしている。戦時中特攻隊は天皇に命を捧げた。勇敢...
550 販売中 2007/01/22
- 閲覧(1,582)
-
-
理科教育法Ⅱ
-
S8105 理科教育法Ⅱ 第1設題(8) 『(1)子供たちが生活している「地域の自然」を教材化する必要性を2つの観点から観察せよ。(2)そのうち1つの観点から、あなたの居住している地域の自然を教材化した事例(授業の展開例)を示せ。』 評価B
550 販売中 2011/01/18
- 閲覧(1,580)
-
- 資料を推薦する
- 優良な資料があれば、ぜひ他の会員に推薦してください。
資料詳細ページの資料右上にある推薦ボタンをクリックするだけでOKです。
- 会員アイコンに機能を追加
- 会員アイコンをクリックすれば、その会員の資料・タグ・フォルダを閲覧することができます。また、フレンドリストに追加したり、メッセージを送ることも可能です。
- ファイル内検索とは?
- 購入を審査している資料の内容をもう少し知りたいときに、キーワードを元に資料の一部内容を確認することができます。
広告