代表キーワード :: 図画工作
資料:54件
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明星大学通信教育 2013・2014年度 図画工作【PB2060】 1単位目
- 1．テキストの「図画工作（美術／造形表現）教育の意義・目的」（第１章）を読み、1,000 字程度に大意要約せよ。 2．テキストの「美術科教育の歴史」（第３章）を読み、「山本鼎の自由画教育」と「久保貞次郎の創造主義美術教育」とを、明治初期からの我が国の美術教育史の概略に位...
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評価A 図画工作Ⅱ 東京福祉大学 レポート
- 幼児の生き生きとした造形活動を促すための「環境設定」と「言葉がけ」のポイントを、具体例を交えながら述べよ。 １．はじめに 平成29年度告示の幼稚園教育要領、領域「表現」では「感じたことや考えたことを自分なりに表現することを通して、豊かな感性や表現する力を養い、創...
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＜明星大学通信＞2021年度 PB2060 図画工作 1単位目
- ＜課題①＞ １.テキストの「図画工作（美術／造形表現）教育の意義・目的」（パート１）を読み、ワークシート15（p117～p118）の①～⑥の設問に対し、指定の文字数（各設問200字程度）で大意要約せよ（⑦は除く） ＜課題②＞ ２.テキストの「造形遊び活動場面」のレポート課題...
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生活科授業案「紙を使ったおもちゃ作り」
- 生活科教材研究 レポート 課題：紙を使った授業案の作成 紙プロペラ 忍者ロープ ガリガリプロペラ 風車 実施年月日：２００７／６／２０ 提出年月日：２００７／６／２７ １．活動のねらい 紙を使った造形活動によって、日常にあふれる様々な科学的な事柄を体験する。 理科やその他...
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明星大学通信教育 2013・2014年度 図画工作【PB2060】 2単位目
- 1．テキストの「学習指導要領の方向、教科としての図画工作」（第２章）を読み、1,000 字程度に大意要約せよ。 2．テキストの「図画工作の評価」（第７章）を読み、「観点別学習状況の評価」における４つの観点のそれぞれについて、それぞれの観点の趣旨に沿いながら、全体で1,000...
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