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資料:61,361件

  • 生涯学習社会の中で進められている基盤作りについて
  • 生涯学習社会の中で進められている基盤作りについて 現代社会は、人生80年の時代を迎えています。余暇時間の増大・少子・高齢社会への移行、科学技術の高度化・国際化・情報化の急速な進展等、急激に変化しています。その為、絶えず新しく生み出される知識・教養・技術を生涯に渡り...
  • 550 販売中 2007/03/22
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  • 中止犯についての判例のまとめ,法学部試験対策,法学部レポート対策
  • 中止犯に関する判例のまとめ 要件①:自己の意思により(任意性)についての判例 戦前:主観説 ★大判昭 11.3.6 中止犯となるには、内部的原因により、任意に実行を中止し、もしくは結果の発生を防止することを 必要とするのであって、短刀で突刺したが、流血のほとばしる...
  • 550 販売中 2007/02/10
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  • 酢酸エチルの合成
  • 酢酸エチルの合成 <1.目的> 本実験の目的は、酢酸とエタノールから濃硫酸を触媒として、酢酸エチルを合成するこ とである。 CH 3COOH C 2H 5OH CH 3COOC 2H 5 O H 2 + + <2.実験と結果> ナス型フラスコ(200 ml)に酢酸 30 ml とエタノール 60 ml を入れ、撹拌しながら...
  • 550 販売中 2007/01/22
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  • 自閉症について
  • 自閉症状が見られるものには、広汎性発達障害やレット症候群、小児期崩壊性障害 やアスペルガーなどが挙げられる。中でも、高機能自閉症やアスペルガーなどのように知的レベルの高い症状を除いた自閉症児には比較的類似した特徴が見られる。興味・関心の狭さや知覚過敏による耳ふさ...
  • 550 販売中 2007/01/16
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  • NaOHとNa2CO3混液の逐次滴定
  • 実験3 : NaOHとNa2CO3混液の逐次滴定 2005.04.14 天候 曇り 気温 20.5℃ 湿度 56% 【実験の目的】 NaOHとNa2CO3混合溶液中の各成分の定量法を習得する。今回はWarder法により滴定を行い、併せてw/v%の考え方を学び、混合溶液中のNaOHとNa2CO3のw/v%を求める。 【使用実験器...
  • 550 販売中 2006/11/22
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  • 0.1mol/L HClの調製と滴定
  • 実験2-1 : 0.1mol/L HClの調製と滴定 【実験の目的】 中和滴定(酸塩基滴定)の操作を通して「標定」の概念を習得する。併せてファクター(補正係数)の求め方と意義を理解する。今回は直接法による標定を行う。 【使用実験装置】 Ⅰ)調製 メスピペット、安全ピペッタ、メ...
  • 550 販売中 2006/11/22
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  • 鏡映描写実験
  • はじめに : 心理学では、学習は「経験による行動の比較的永続性のある変容あるいはその成立プロセス」と定義されており、以前に行った練習がそれ以降の練習や学習に何らかの影響を及ぼすことを学習の転移という。また、一側の手足を使って練習、学習したことがもう一側の手足のパフ...
  • 550 販売中 2006/10/21
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  • ベンズアルデヒドの酸化
  • 目的 ベンズアルデヒドを過酸化水素によって酸化させて安息香酸を合成し、その性質を調べる。 実験 (1) ベンズアルデヒド(比重1.05)6mlを300mlの丸底フラスコ方法にとり2MNaOH30mlと30%H2O225mlを加えて混合する。 (2) 図1のように、コルク栓のついたガラス管を丸底フラス...
  • 550 販売中 2006/10/12
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  • アスパルテームの合成(脱保護基)
  • 方法 (1)200mLナスフラスコにZ−Asp(OBzl)−OMe 入れ、Metanol(35mL)と水(5mL)を加え温めて溶かす。この溶液にCyclohezene(1mL)と5%Palladium-chacol(0.25g)を加えて、1時間還流する。 (2)TLC(展開溶媒AcOEt : n-Hexane)で反応の進行をチェックする。...
  • 550 販売中 2006/08/15
  • 閲覧(16) コメント(1)
  • 経験主義と系統主義
  • 日本で行われていた知識伝達を重視した授業の例としては、1958年に改訂された学習指導要領が挙げられる。戦後まもなくは児童中心の経験主義が取られたが、経済の急速な発展に即応し、また国民生活の向上のため、さらには国際社会での地歩を確保するために系統主義へと移った改...
  • 550 販売中 2006/08/09
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