資料:61,353件
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「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ
- 「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ。 第１５期中央教育審議会は、我が国の教育の在り方について、変化の激しいこれからの社会において「ゆとり」の中で「生きる力」を育むことを重視することを提言している。そして、これからの子どもたちに必要となる「生きる力」とは，...
550 販売中 2008/04/23- 閲覧(19)
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たてわり保育・オープン保育の特質と実施上の留意点
- たてわり保育・オープン保育の特質と実施上の留意点 育とは、いろいろな年齢の子ども達でクラスを構成し、活動すること。大きい子には思いやりや責任感が育ち、また、小さい子には大きい子への憧れや行動を見習おうという気持ちが生ろなことを吸収しやすいという特徴がある。一方...
- 550 販売中 2008/04/18
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『適応・不適応の心理的機制、またそれらから引き起こされる特徴的行動について説明せよ
- 『適応・不適応の心理的機制、またそれらから引き起こされる特徴的行動について説明せよ。』 適応とは、主体としての個人が、その欲求を満足させようとして環境の諸条件と調和するために取る行動や態度の調整のことをいう。そして適応には、環境や状況に自己を適合させていく「受...
- 550 販売中 2008/04/10
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ルソー教育の特徴（消極教育や自然主義など）について延べ、その意義や問題点を考察せよ
- ★ルソー教育の特徴（消極教育や自然主義など）について延べ、その意義や問題点を考察せよ。 ルソーは、ルソー以前の、子どもに多くの知識や大人の義務を教える教育を積極教育と名づけ、それとは反対の消極教育が必要と考えた。 積極教育では、子どもの本性を悪ととらえるため...
- 550 販売中 2008/03/31
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第５回 捜索・差押え
- 第５回 捜索・差押え 差押え：物の占有権を強制的に取得する処分 任意提出：提出は任意だが、捜査機関はその任意提出物を領置することができる（221）ので強制的 領地処分：占有取得方法≠強制、占有継続＝強制的であり強制処分の一種 検証：占有取得なし。検証で足りないとき...
- 1,100 販売中 2008/03/28
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法と現代社会レポート 結婚と家族～夫婦別姓を考える～
- 「結婚と家族」を読んで ～夫婦別姓を考える～ 現代社会において、結婚や家族の形態、あり方が大きく変わりつつある。それにともない、結婚する際に生じてくる問題も昔のものとは明らかに異質のものである。そのひとつに今、法律改正が求められている夫婦別姓という問題があげ...
- 1,100 販売中 2008/03/21
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地域主義とは、何か。 地域主義が生み出す経済ブロックの種類には、どのようなものがあるのか。 説明しなさい。貿易論分冊１原稿
- 地域主義とは何か、地域主義とは複数の国が締結し、加盟国で構成する一定の地域の中で、貿易障壁を撤廃して、自由な貿易を推進しようとするものである。 それは、地域内では自由貿易主義をとるものの、地域外に対しては或る程度の差別を当然のこととして形成される。 しかし、地...
- 1,100 販売中 2008/02/25
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B+：個別援助技術・集団援助技術・地域援助技術の基本原則と展開過程について具体的に述べなさい
- 個別援助技術・集団援助技術・地域援助技術の基本原則と展開過程について具体的に述べなさい。 1.個別援助技術の原則 個別援助技術において援助者が専門職として守るべき基本的態度・考え方というものを一般的に個別援助技術の原則という。ここではF.P.バイステックの7則を述べる...
- 660 販売中 2008/02/18
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ソーシャルワーク論2008
- 「ソーシャルワーク論レポート」 課題Ⅰ まず始めに、昨年10月に東京都大田区で介護対象の女性を殺害して現金を奪ったとして、強盗殺人などの罪に問われた事件を取り上げたいと思う。被告人は62歳の介護ヘルパーで、以前派遣されていた無職田中綾子さん当時７８歳宅を訪れ、借金...
- 550 販売中 2008/01/25
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全体公開 2008/01/23
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独占禁止法 マルエツ=ハローマート事件
- 不公正な取引方法 不当廉売（一般指定6項） 公取委 昭和57年5月28日勧告審決 マルエツ＝ハローマート事件 １ 事実の概要 マルエツ、ハローマート事件が、小売業における不当廉売について唯一法的措置の取られた事件である。量販店ハローマートの松戸市本郷地区にある「ハローエース...
- 550 販売中 2008/02/11
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