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資料:61,351件

  • P6103 英語学概論(第1課題B判定)
  • 課題は「英語と日本語の文法構造または意味構造を比較対照し、両者の違いをデータに基づいて具体的に論ぜよ」です。先生からの所見には「より客観的に論じられれば良かった」とありました。参考にしていただければ幸いです。
  • 550 販売中 2015/03/19
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  • 日大通信 英米文学概説 分冊1 S判定合格レポート
  • 日大通信 英米文学概説 S判定分冊1合格レポート 課題(平成25‐26年度):教材の第1章を読んで、著者が主張する”simplicity”の特質について、文学作品から引用しつつ、論述しなさい。 先生から、「全体的によくまとめられていました」とのコメントをいただきました。
  • 550 販売中 2015/03/17
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  • 教育原理2
  • 2014年度合格レポートです。作成の際の参考にしていただければ、幸いです。
  • 550 販売中 2015/03/05
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  • 教職入門2
  • 2014年度合格レポ-トです。作成の際に参考にしていただけたら光栄です。
  • 550 販売中 2015/02/25
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  • ★明星大学 日本語表現法 PD2040 1単位目 2015 2014合格レポート
  • ご覧いただきありがとうございます。レポートの内容等で不明点等ありましたらご質問ください。(2020/01追記) 明星大学 PD2040 日本語表現法 1単位目 レポートです。 ※2015.2014,2013年度に対応しています。 1単位目 テキスト付属のワークブックp.23 の文章について、 (1)よ...
  • 550 販売中 2015/02/23
  • 閲覧(11) コメント(5)
  • 発達心理学Ⅱ
  • 「新聞や雑誌、インターネットから発達障害や虐待に関する記事を参考に、それらに伴うトラブルの要因と、自分なりの対処法について述べよ。」 1.はじめに 本レポートにおいて私は、近年増加傾向にある児童虐待に焦点をあてて論じていく。児童虐待とは「保護者やその他児童を主に監...
  • 550 販売中 2015/02/16
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  • S0612生活科概論 科目最終試験 最新 2018年度 92点
  • 1、テキストに示された「生活科における個々の子どもの特性に応じた授業を実現する為の配慮点(4点)」を正確に過剰書きで示し、その項目ごとに内容を詳細に説明しなさい。 2、テキストに示された「子どもの良さを生かし一人一人に応じた指導を実現する為に重要な事柄(3点)を正...
  • 550 販売中 2015/02/10
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  • 全人教育研究Ⅱ「小原国芳の自然尊重の教育的意味」【玉川大学】
  • 1、小原自身の自然体験と自然尊重を育む上で影響した思想や出来事 2、自然尊重の教育的意味:全人教育における六分野からの考察 ※玉川大学通信教育部「全人教育研究2」平成22年度課題<評価>A(合格) <批評> あなたは必要な問題については、キチンととりあげています...
  • 990 販売中 2015/02/12
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  • 情報概論分冊2
  • 情報概論分冊2、「AND,OR,NOT回路を用いた引き算の仕組みについての説明せよ」の合格レポートです。「よく理解できている」との講評。
  • 1,100 販売中 2015/02/04
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