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資料:61,350件

  • M6104、R0111、日本文学概論、科目最終試験6題セット
  • M6104、R0111、日本文学概論の科目最終試験6題セットです。 教科書の内容を、試験用紙の8割程度に収まるようまとめてあります。 試験勉強の一助としていただければ、幸いです。 参考文献:坂井健『日本文学概論』佛教大学通信教育部
  • 550 販売中 2014/10/03
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  • Z1001 【2013年度レポート】 日本国憲法(A判定合格済)
  • 佛教大学通信教育学部 Z1001 日本国憲法 2013年度対応 第1設題:法の下の平等について。 のレポートです。主に課題指定テキストからの作成となっており、簡単に内容についてまとめています。 今年度も同様の課題及び教科書です。是非参考にしていただき、レポート作成に役立ててく...
  • 550 販売中 2014/08/14
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  • 社会福祉士に求められる資質について述べよ(レポ)
  • 「社会福祉士に求められる資質について述べよ。」 相談援助の面接は、ソーシャルワーカーとクライエント双方が合意している目的を持つ。その目的とは、何らかの課題や機能の達成のために必要な情報を得ること、クライエントのニーズの充足や問題解決に向けての共同作業を行うこと...
  • 550 販売中 2014/07/30
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  • 明星大学 英語学概論1単位目 合格レポート
  • 英語学概論の合格レポートです。参考までにどうぞ^^ 課題 1、英語の属する語族と語派、近い関係にある言語を述べよ。 2、英語の変化について時代をおって述べよ 3、「音素」の定義を述べ、英語に認定出来る全ての音素を挙げよ。子音についてはそれぞれの調音方法と調音位置に...
  • 660 販売中 2014/07/29
  • 閲覧(14) 3
  • 各発達段階の特徴について述べよ
  • 「各発達段階の特徴について述べよ。」 乳幼児期 乳児は、外界への急激な環境の変化に対し、 著しい心身の発達とともに、生活のリズムの形成を始める。特に、視覚、聴覚、嗅覚などの感覚は鋭敏で、泣く、笑うなどの表情の変化や体の動き、「あー、うー」「ばぶばぶ」といった、喃語...
  • 550 販売中 2014/07/24
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  • 「権利のための闘争」を読んで
  • 権利のための闘争 本書においてイェーリングは「権利=法(レヒト)の目標は平和であり、その為の手段は闘争である」と主張する。レヒトという表現は、客観的と主観的の二重の意味で用いられ、法を客観的レヒト、権利を主観的レヒトと区別する。どちらも闘争によって自己の存在を...
  • 660 販売中 2014/07/10
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  • 初等音楽科教育法②
  • 初等音楽科教育法2単位目合格レポートです。レポート作成の際の参考にしていただければ光栄です。
  • 550 販売中 2014/06/19
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  • 2015年中央大学通信レポート民事執行・保全法第2課題
  • 2014年 民事執行・保全法 第2 課題 非金銭執行について説明しなさい。 ! ! 1 意義 非金銭執行とは、金銭の支払いを目的としない請求権についての強制執行であり、請求権が物 の引渡し、作為、不作為、意思表示のいずれを目的とするかによって手続きが異なる。また、非 金銭執...
  • 2,200 販売中 2014/06/17
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  • パンフレット「肺の手術を受けられる方へ」
  • パンフレット「肺の手術を受けられる方へ」 目的 手術当日までのスケジュールと手術後の状態についてオリエンテーション用紙を活用して説明し、患者が手術前後の経過をイメージできるようにする。 肺切除(肺部分切除、肺区域切除、肺葉切除、肺全摘)の手術後に合併症として起こ...
  • 550 販売中 2014/06/09
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