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資料:61,347件

  • 初等図工科教育法1
  • 初等図画工作科教育法1 1 図画工作科教育の意義と目的については、次の2つの命題を掲げることができる。1つは、造形的な表現活動とはいかなるものかということ。もう1つは、指導可能なこととは何かということである。前者は意義についての命題であり、後者は目的についての命...
  • 550 販売中 2014/09/22
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  • 社会1
  • 社会1 1 社会科と道徳教育の関係は、終戦後は密接なものであった。両者に共通する教育姿勢として、「これからの社会を生きる豊かな人格形成を目指す」とされていた。終戦後、日本側独自の対応として、公民科教育構想があった。従来の修身とは違った道徳性育成の教育を考え、公民...
  • 550 販売中 2014/09/22
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  • 会社法一問一答組織編8
  • 会社法一問一答 組織編8 【上記役員等が第三者に対する責任の範囲に関して問題になる直接損害・間接損害意味説明】 直接損害:第三者が直接に損害 返済見込みのない借入等、支払見込みない商品等購入 間接損害:会社が損害を被った結果、第三者に損害が生じた場合 取締役の...
  • 550 販売中 2014/09/17
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  • 会社法一問一答組織編7
  • 会社法一問一答 組織編7 【取締役・執行役が必要な承認を得ることなく会社の事業の部類に属する取引を行った場合の会社に対する損害賠償責任について、当該取引によって取締役もしくは執行役または第三者が得た利益を会社に生じた損害の額と推定するとされる理由】 会423② 理...
  • 550 販売中 2014/09/17
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  • 算数2
  • 算数2 1 計算は出来るが、文章題は苦手という児童が多い。文章題の解決能力を高めていくにはどうすればよいか。クルーリックは、4つの算数・数学的な問題解決過程を挙げている。その4つとは、①現実世界の問題に直面している、②その問題を適切で使用可能な数学的モデルに翻訳...
  • 550 販売中 2014/09/17
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  • 初等理科教育法 2
  • 初等理科教育法 2 1 「たのしい科学の成立条件」の1つとして、「もりあがる授業」をあげたい。「もりあがる」授業とは、子どもたちがもろ手をあげて喜ぶ授業だと考える。仮説実験授業では、その秘密として、2つの点を挙げている。1つは「問題が面白いこと」であり、もう1つは...
  • 550 販売中 2014/09/17
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  • 平成26、27年、日大通信、宗教学(分冊2)、合格レポート
  • 平成26年度に取り組んだ日大通信『宗教学(分冊2)』の合格レポートです。 先生からの講評をそのまま書きます。 “教父たちの活躍以降、教義面においても大きく発展、また分析していった様子がうまく論じられている。” と、お褒めの言葉を頂いているのに相変わらず無評価です。...
  • 550 販売中 2014/09/10
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  • 2014年中央大学通信レポート海商法第1課題
  • 海商法 第1課題 海上運送人の損害賠償責任に関する高価品の免責規定について、その趣旨及び内容を論じなさい。 1 海上運送人の運送品に関する損害賠償責任については、いわゆる外航船による国際物品運送の 場合に関して国際海上物品運送法が、運送人は自己又はその使用する者が運...
  • 1,650 販売中 2014/09/10
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