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資料:61,347件

  • 刑法総論 犯罪論「原因において自由な行為」
  • 1 刑法総論 犯罪論-責任 原因において自由な行為 1.総論 (1)責任能力の本質 違法行為を行った行為者に責任を負わせるためには、刑事責任を負担するに足りるだけ の能力(責任能力)を有していることが必要である。この責任能力の本質については、い くつかの理解がある...
  • 550 販売中 2008/01/28
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  • 刑法総論 違法性の概念
  • 刑法総論 犯罪論-違法性 違法性の概念 問題)違法性の本質をめぐる行為無価値論と結果無価値論について、犯罪論のどのよう な場面で両説の違いが現れるかの例を3つ以上挙げて、両説を説明せよ。 1.総論 違法性の本質について、形式的違法性論は「法に反すること」という。...
  • 550 販売中 2008/01/28
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  • 倫理思想史
  • 立命館大学レポート課題で書き上げたものです。 「なぜ道徳的であるべきか」という問いを前に、カントの「義務に基づき自分のルールに従って行うことが道徳的である」という考えを基にして考察した自論の展開です。 その他の資料http://www.happycampus.co.jp/docs/983431725001...
  • 550 販売中 2008/01/28
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  • 歌を使った英語の授業 資料編
  • 「英語の歌」を使った英語授業の構成 「資料集編」 0.はじめに 時代を反映し、年々新しく生まれ続ける歌の数は無限であるが、いい曲は多くの人々に様々 な感銘を与え、時代を超えて歌い続けられている。 それらの曲を選択し、授業で生徒に聞かせ たり、歌わせたりすること...
  • 550 販売中 2008/01/30
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  • 触2点閾レポート
  • はじめに ものさしや目盛は物質の量や長さを表すだけではなく、その測定の結果として、その物質の性質や価値をも表す価値判断の目安として社会的にも非常に馴染みのあるものである。例えば、Aという2ℓ入りの水と、Bという500ml入りの水があったとする。これを、少し喉が渇いたと...
  • 550 販売中 2008/01/28
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  • 基礎情報学 インターネットの現状と自身の考察
  • 今やテレビや新聞と並ぶほどのメディアとなりつつあるインターネットは、ネットと付くからには、やはりインターネットもネットワークのひとつである。 ただ他のネットワークと違うのは、その規模である。インターネットは地域や国をまたぎ、世界規模でコンピューター同士を接続した...
  • 550 販売中 2008/01/28
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  • 東西[1][1]
  • 「東西、東西…」と七声、五声、三声に分かれて発せられる見事な東西声は、全一一段から成る大作、仮名手本忠臣蔵の大序の見所の一つであろう。また、役者が皆頭を垂れて、ピクリとも動かない人形身から、竹本に役名に呼ばれ、命を吹き込まれたように動き出す役者たちを見ていると...
  • 550 販売中 2008/01/28
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  • 会社法Ⅰ 取締役会決議と特別利害関係
  • 会社法Ⅰ 取締役会決議と特別利害関係 問題)代表取締役の解任に関する取締役会決議において当該取締役は議決権行使ができ るか。 1.総論 2.商法260条の2第2項 (1)判例(肯定説) (2)否定説 (3)検討 1.総論 株式会社の業務執行は、日常的・一般的にも...
  • 550 販売中 2008/01/23
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  • 3歳児神話から母親と乳幼児との関わりを考える
  • 『3歳児神話から母親と乳幼児との関わりを考える』 2006年4月に出産し、子どもが生後4ヶ月になる前に仕事に復帰した私にとって、保育園へ0歳の子どもを預けるのは、やはりどこか後ろめたさのようなものを持っていた。2児の母である友人からも早すぎるのではないかと言われた...
  • 550 販売中 2008/01/21
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  • ゼミ レポート
  • 論評 メアリー・カルドー「新戦争論」 冷戦後、戦争の形態は劇的に変化しており、今までの戦争のイメージでは今世界に存在する「新しい戦争」は理解することができない。地球規模の諸紛争を分析し、この「新しい戦争」を概念化しているのが「新戦争論」である。 筆者は「新しい戦...
  • 全体公開 2008/01/18
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  • 今後の教員養成・免許制度の在り方について
  • 今後の教員養成・免許制度の在り方について(中教審答申( 18.7.11 )のポイント) -教員に対する揺るぎない信頼を確立 するための総合的な改革の推進- ◎教職課程の質的水準の向上 (上記と同じ。) ◎教職大学院の設置 (上記と同じ。) ◎採用選考の改善・充実 ・人物評価の一...
  • 全体公開 2008/01/14
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  • 科学と教養教育
  • -33- 高等教育ジャーナル─高等教育と生涯学習─11(2003) J. Higher Education and Lifelong Learning 11(2003) 科学と教養教育 北 村 正 直 * 北海道大学名誉教授 Science in Liberal Education Masanao Kitamura * Hokkaido University, Professor Emeritus 1. はじめに 「...
  • 全体公開 2008/01/14
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