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資料:61,347件

  • 「イエロー・ジャーナリズム」はなぜ売れるのか
  • ・ 「イエロー・ジャーナリズム」とは 企業や政治の腐敗についての暴露記事を掲載し、社会革命に貢献した。しかし、それらの記事は、読者の興味を引くために面白おかしく書かれ、事実無根の内容や人種偏見を招く記事であった。 ・ 「イエロー・ジャーナリズム」によるメディア...
  • 550 販売中 2006/05/26
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  • 住民参加型の行政計画の在り方について
  • 今日において、行政計画への市民参加というものの重要性について多くの議論が為されている。その内容には、社会的な合意形成を得るためにどういった行動が必要なのか、という課題が取り上げられている。市民参加の取り組みには、大きく3種類に分類することが出来るものと考えられ...
  • 550 販売中 2006/05/16
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  • スクールカウンセラーが行う学校カウンセリングの意義と効用
  • 臨床心理士など学校外のスクールカウンセラーが行う学校カウンセリングの意義と効用等についてまとめ、それに対するあなたの考え、意見も述べなさい。 今日、学校現場では、不登校の増加・いじめによる自殺、暴力事件など、深刻な問題を抱えており、熱心に教師が生徒と向き合おう...
  • 660 販売中 2006/05/16
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  • 現代の教師に求められる資質
  • 教師の資質という概念に関して、必ずしも一定のコンセンサスが得られているわけではない。それぞれの教師が、それぞれに熱意をもって、強調して主張するところも異なってくる。しかし、教師の職業能力を考えたとき、「資質」は最も重要な要素なのである。現代の、めまぐるしく変化...
  • 660 販売中 2006/05/09
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  • 単細胞から多細胞へ
  • 細胞には、原核細胞と真核細胞の2種類がある。原核細胞は核膜で囲まれた核をもたない、葉緑体、小胞体、ミトコンドリアなどもみられないものである。細菌類やラン藻類などが原核細胞である。逆に、真核細胞は核膜で囲まれた核があり、葉緑体、ミトコンドリアなどの細胞小器官が存...
  • 550 販売中 2006/05/06
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  • 外国人への基本権の保障
  • 基本権とは、日本国憲法第三章の表題は「国民の権利および義務」となっているが、日本国憲法が、全国家的な人間の権利を保障するという思想ないし自然権思想に基づいて人権の規定を設けていること、憲法の国際協調主義の精神に合致することを考えれば、外国人にも基本権の保障が及...
  • 550 販売中 2006/05/04
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  • 日本における大学ブランド
  • 学習理論の中で、条件づけ理論、認知説、社会的学習理論について、各々の相違点が明らかになるよう、概要をまとめよ。 ●学習理論 学習理論においては、パブロフやワトソンが主張した古典的条件付けの理論や、スキナーが主張したオペラント(道具的)条件付けの理論などが挙げら...
  • 5,500 販売中 2006/04/26
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  • 卒論の表紙
  • 一般的な論文の表紙の書き方です。
  • 550 販売中 2006/04/16
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  • Animal Behaviors as a way to predict earthquakes
  • 1. Problem: Some earthquake survivors claim that they observed abnormal animal behaviors prior to the earthquakes. Do animals have a special ability to predict earthquake? If they do, how can we use it to develop a new prediction method? 3. Hypothesis 1.Long...
  • 770 販売中 2006/04/16
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  • 合衆国憲法修正第1条の経緯と意義
  • 1.衆国憲法修正第1条(信教、言論、出版、集会の自由、請願権)連邦議会は、国教を樹立し、または宗教上の行為を自由に行うことを禁止する法律、言論または出版の自由を制限する法律、ならびに人民が平穏に集会する権利、および苦情の処理を求めて政府に対して請願する権利を侵害する...
  • 550 販売中 2006/04/11
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  • 政党と圧力団体とを関連付けて説明せよ。
  • 政党とは、政権の獲得を目的とする団体のことである。政権の獲得とは、権力機構の獲得にある。権力機構の獲得とは、政府を形成し、立法過程の主導権を握るということである。具体的には、組閣、行政省庁のコントロール、役職の配分、予算案を含む各種法律案の準備・提出、補助金の...
  • 550 販売中 2006/03/26
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  • 数学科単元指導計画案(一次方程式)
  • ○単元名:一次方程式とその利用(11時間) ○指導目標 ?方程式あるいは方程式の解を求めることに関心をもつ。(関心・意欲・態度) ?等式の性質を用いて一次方程式を解くことができる。(数学的な見方や考え方) ?方程式を使い、今まで困難であった問題を解けるようになる。...
  • 550 販売中 2006/03/17
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