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資料:61,302件

  • 教育権‐旭川学力テスト判決を通じて‐
  • 1.はじめに 今回、「教育権」論をテーマに、旭川学力テスト判決を軸として考察を行った。「教育権」は後述するとおり、その定義は一義的ではなく、多くの概念を含んでいる。これまで多くの裁判の中でその「教育権」の考え方が争われてきたが、その中でも、教育権が国家権力に帰...
  • 550 販売中 2009/11/05
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  • 課題1 ヘンダーソンとナイチンゲールの看護理論の比較
  • 1.患者の呼吸を助けるについて ヘンダーソンが患者の呼吸状態の観察および安楽な呼吸を促す体位に焦点をあてているのと同様にナイチンゲールもまた「呼吸の様子はどうか、患者が最も楽に呼吸できる体位はどれか、これらも看護婦が必ず観察すべきいまひとつのことである。」と述べ...
  • 660 販売中 2009/10/27
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  • 無機化学実験試問
  • 水酸アパタイト 「HAP(Hydroxyapatite)」とも呼ばれるリン酸カルシウム系のバイオマテリアルで,化学式はCa10(PO4)6(OH)2である。最大の特徴は,人間の骨の成分に近いことから生体親和性が高いこと。天然では、フッ素燐灰石として大量に採鉱され,生体では脊椎動物の歯や骨...
  • 550 販売中 2009/10/07
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  • 水酸アパタイトの合成
  • ○目的) 水酸アパタイトCa10(PO4)6(OH)2は、脊椎動物の骨や歯といった硬組織の無機質に近く、生体適合性が良好で、人工歯、人工骨の材料として注目されている。本実験では、水溶液中において一旦繊維状の前駆体を調整して、これを電気炉で焼成し、水酸アパタイト繊維を合成する。...
  • 1,100 販売中 2009/10/07
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  • 鎌倉時代の仏教の特色を述べよ
  • ●課題1 鎌倉時代の仏教の特色を述べよ。 まず初めに鎌倉時代の仏教としては、主に六つの宗派が挙げられるが、すなわちそれは、法然の浄土宗、親鸞の浄土真宗、一遍の時宗、日蓮の日蓮宗、栄西の臨済宗、道元の曹洞宗である。これらはまとめて(鎌倉新仏教)と呼ばれる。 これ...
  • 550 販売中 2009/10/01
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  • 自己覚知と他者理解
  • (1)「自己覚知と他者理解」 「自己覚知」とは、自分自身について深く理解する過程そのもののことであり、ソーシャルワークを実践する上で必要な「他者理解」を得るためにも、必要な要素である。 相談などの援助していく段階で、クライエントはソーシャルワーカーの言動に影響...
  • 550 販売中 2009/09/21
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  • 人権(同和)教育 第1設題
  • 「50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和(人権)教育の意義と学校における同和(人権)教育実践のあり方を具体的に論述すること。」 同和教育の意義と戦後の歴史 同和教育とは、部落差別を許さず、主体的に差別をなくしていこうとする人間を育成することをめざす教育活動で...
  • 550 販売中 2009/07/14
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  • 人間の発達と学習1
  • 通信教育部のレポートです。参考にしてください。 心理学における発達という概念は、一般的に「個体と環境との継続的な相互交渉を通して、さまざまな機能や構造が分化し、さらに統合されて、個体が機能上より有能に、または構造上より複雑になっていく過程」という捉え方がなされ...
  • 550 販売中 2009/07/13
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  • インターネット広告業界の概要
  • インターネット広告業界の概要 (出典)「通信利用動向調査」 (出典)「通信利用動向調査」 端末別にみた個人のインターネット利用者数・比率の推移 世帯主の年齢階級別インターネットが利用できる機器(PC・携帯電話)の保有率 (出典)「通信利用動向調査」 (%) 平成18年...
  • 550 販売中 2009/06/15
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  • 佛教大学通信 理科教育法Ⅱ テスト資料
  • 理科教育法の過去問(6問)より作成。科目最終試験用資料 ■理科教育における「指導と評価の一体化」とはどういうことか。解説せよ。 「指導と評価の一体化」について、以下3点から解説する。 ①指導における目標と評価の目標や基準が、表裏一体となっていることが大切であ...
  • 550 販売中 2009/06/11
  • 閲覧(20)
  • 恤救規則について
  • 恤救規則について 恤救規則の前文 貧困者をあわれみ救済することは、人びとの間のお互いの同情心によって行うのが建前であるが、現在放置するわけに行かない頼り手のない困窮者だけは今後各地の遠近に応じて50日以内の分を左規則に照らしてとりあえず処理し、詳細は内務省に紹...
  • 550 販売中 2009/06/08
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