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資料:61,298件

  • S0619 生活科教育法
  • 『子どもの主体的な活動の姿を基にしたカリキュラムについて述べよ。その際、テキストに示されている事例から4例(第1学年から2例、第2学年から2例)取り上げ、具体的に考察を測ること、また以下のキーワードを必ず取り入れて述べること。』キーワード:「学び」「体験」「かかわり...
  • 550 販売中 2009/11/06
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  • 看護師の役割とは
  • 看護師は何をする人か。課題1から3を学習し、看護師は科学に基づく知識や技術および患者との関係を構築する過程で得た情報や患者のニーズをもとに、患者が医療者や家族と共に闘病に専念しやすい環境を整える役割を担う人だと考える。 課題1から分かるように、患者にとってよ...
  • 550 販売中 2009/10/27
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  • 自己覚知と他者理解
  • (1)「自己覚知と他者理解」 「自己覚知」とは、自分自身について深く理解する過程そのもののことであり、ソーシャルワークを実践する上で必要な「他者理解」を得るためにも、必要な要素である。 相談などの援助していく段階で、クライエントはソーシャルワーカーの言動に影響...
  • 550 販売中 2009/09/21
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  • 中央 大学 憲法2
  • 人権は、伝統的な憲法理論では国家権力との関係で保護される国民の権利・自由であると考えられてきた。特に自由権は、国家からの自由として、国家に対する防御権であると解するのが通例であった。ところが、20世紀にはいってから、人権は、国家権力だけでなく、私人、特に私的団...
  • 550 販売中 2009/07/27
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  • 守護所戦国城下町の特徴
  • 守護所戦国城下町の特徴 守護所とは、中世日本において守護が居住した館の所在地のこと。守護の政治的権限の拡大とともに政庁所在地としての機能が国衙より移されていった。 鎌倉時代初期においては、守護の職務は大犯三箇条に限定され、朝廷が任命した国司の政庁がある国衙とは...
  • 全体公開 2009/07/22
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  • 認知心理学から見る知覚
  • 認知心理学から見る知覚 ~因果関係・主観的輪郭図形からのアプローチ~ 課題A:因果関係の解明 1.日常で観察される相関関係 ①帽子をかぶるとはげる。 ②しゃっくりを100回すると死ぬ。 ③夜に火遊びするとおねしょする。 2.因果関係の分析 ① 帽子をかぶることが脱毛の原...
  • 550 販売中 2009/07/15
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  • 交渉結果報告書
  • 交渉結果報告書 伊東商事と来客用予備椅子の購入価格について、下記のとおり交渉いたしましたのでご報告申しあげます。 記 1.目 的 ①伊東商事から1台当たり100円の値上げ要求。(従来の3,000円が3,100になる) ②当社から50円の値下げ要求(従来の3,000円が...
  • 全体公開 2009/07/06
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  • 教育方法学 第1設題
  • 「従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。」 授業を設計するための基本的な考え方は、学習者の特性、学習と記憶の構造なら...
  • 550 販売中 2009/06/30
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  • インターネット広告業界の概要
  • インターネット広告業界の概要 (出典)「通信利用動向調査」 (出典)「通信利用動向調査」 端末別にみた個人のインターネット利用者数・比率の推移 世帯主の年齢階級別インターネットが利用できる機器(PC・携帯電話)の保有率 (出典)「通信利用動向調査」 (%) 平成18年...
  • 550 販売中 2009/06/15
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