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資料:61,295件

  • 憲法論 象徴天皇制  リポート評価【A】
  • 日本国憲法では、第1条において「天皇は日本国の象徴であり日本国民統合の象徴であつて、この地位は主権の存する日本国民の総意に基く」と規定を置いている。これは天皇制が戦前の大日本帝国憲法の第1条である「大日本帝国ハ万世一系ノ天皇之ヲ統治ス」とあるように天皇主権から...
  • 550 販売中 2009/09/03
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  • 教育課程総論 ロマン主義の思想と幼児讃美  リポート評価【A】
  • ロマン主義の思想と幼児賛美、幼児発見について述べていくのだが、ロマン主義とはどういうものなのか。 ロマン主義とはヨーロッパにおける十八世紀から十九世紀にかけての精神運動であり、ドイツに始まり、イギリスやフランスにも影響を与えた。ドイツにおいてもっとも展開したこ...
  • 550 販売中 2009/09/24
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  • エントリーシート・日本銀行
  • 報道による人権侵害の救済方法について 政府の銀行として、お札の管理役として、物価の番人としてな ど、日本の国民が普段どおりの毎日を送るために縁の下の力持 ちとなって働き、社会秩序の安定に貢献することが出来る日本 銀行の社会的使命の高い業務内容に関心を抱いた。国...
  • 550 販売中 2009/08/31
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  • 日本の年金についての課題
  • 日本の年金についての課題: 年金記録問題: 「未統合記録5000万件」「オンラインシステム上の入力ミス」「コンピューターに記録がない」「保険料を納めた旨の本人の申し立てがあるにもかかわらず、保険料の納付の記録が台帳などに記録されていないケースがある。」 例:無年金:入...
  • 全体公開 2009/08/20
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  • 成年後見制度について
  • 成年後見制度は大きく分けて、法定後見制度と任意後見制度がある。法定後見制度は、「後見」「補佐」「補助」の3つに分かれており、判断能力の程度に応じて振り分け、各制度の中で本人の事情等に応じた個別的な調節を行うものである。任意後見制度は、判断能力を十分有している間に...
  • 550 販売中 2009/08/18
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  • 親会社概念とエンティ概念
  • 親会社概念とエンティティ概念 概念の定義 親会社概念によれば、連結財務諸表は主として親会社株主のために作成されると考えられる。つまり、利害関係者とされるのは親会社株主のみである。この考えに立てば、親会社は子会社の純資産に対して未分配の持分を保有していると考えら...
  • 550 販売中 2009/08/17
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  • 児童理解と教育相談 4限 科目試験集
  • 科目試験の問題をまとめました。 集められていない日付の試験問題は残念ですがないです。 第4回科目試験 平成21年9月13日施行 4時限 07809児童理解と教育相談 エリクソンによると、児童期まで(小学校卒業まで)に獲得する心理的発達課題は「信頼・安心感」「自律性」「自主...
  • 全体公開 2010/06/19
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  • 社会福祉方法原論Ⅱ設題2
  • 『利用者の生涯にわたる発達と地域生活を豊かなものにするために、利用契約制度の下でのケアマネジメントの意義と役割、その方法論的な課題について論述せよ。』 ケアマネジメントは、1970年代のアメリカにおいて、精神障害者を対象にしたケースマネジメントという名称で始ま...
  • 550 販売中 2009/08/17
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  • 福祉心理学①
  • 障害福祉における福祉心理学の課題と展望 障害者を対象とした障害者福祉について、小林ら(2002)は「障害者福祉は施設や在宅サービスなど、社会福祉の枠組みの中で行われる、障害のある人への対人的援助サービスである。」という位置づけをし、この対人援助サービスの実践をソーシ...
  • 550 販売中 2009/08/10
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  • 知的障害特別支援学校での読書指導について
  • 私は特別支援学校の教員である。現在勤務している主に知的障害がある児童生徒に教育を行う特別支援学校において、児童生徒が自ら進んで読書活動を行うようにするための問題点や改善策を以下に述べたいと思う。 初めに、読書に対するリテラシーが低いことが問題点として挙げられる...
  • 550 販売中 2009/08/04
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  • なぜキキはデッキブラシで飛んだのか
  • 宮崎駿「魔女の宅急便」論―なぜキキはデッキブラシで飛んだのか ブラシとほうきの違い――才能を「磨く」 キキが初めに飛ぶのは箒である。そして一時的に飛べなくなり、再び飛ぼうとするとき、箒ではなくデッキブラシを選ぶ。母から受け継いだ箒を折ってしまったので、代わりに...
  • 550 販売中 2009/08/03
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  • 生活科指導法改正版 学年を特定して
  • 「学年を特定して(生活)の単元を、一つ具体的に作成せよ。」 1.単元のねらい 第1学年・単元名「みんなでたんけん」を例に記す。 (1)学校にはどのような場所があるか、どのような人がいるのか知ることができる。 (2)みんなで探検することにより、クラスの関係を深めること...
  • 550 販売中 2009/07/31
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