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資料:61,239件

  • 期限の利益喪失通知書2(内容証明)
  • 催告書 貴社は、平成○年○月○日付け金銭消費貸借契約書により、毎月末日を限りに金○○万円を分割して支払うと確約されましたが、平成○年○月○日及び、翌月末日の2回に渡りに上述の支払を怠りました。 よって、上述の金銭消費貸借契約第○条により貴社は、期限の利益を喪失し...
  • 全体公開 2008/10/13
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  • 勤務時間変更届
  • 勤務時間短縮等の措置の申出書 所属 氏名 印 総務部長 所属長 申出日 年 月 日 育児短時間勤務に 係る子の状況 氏 名 生年月日 年 月 日 本人との続柄 上記の子が出生して いない場合の状況 出産予定日 年 月 日 本人との続柄 育児短時間勤務の期間 年 月 日から...
  • 全体公開 2008/09/29
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  • 株式配当金支払通知書
  • 株式配当金支払通知書 年 月 日 会社名 株主No. 株主番号を記入 株主の氏名 様 当社 年度 配当金を下記の通り御支払いたします。 御出資株数 株 配当金額 ¥ (一株につき 円) 御出資金額 円 配当金源泉税額 ¥ ( %) 御支払方法 差引御支払金額 ¥ 株式配当金領収書 年 月...
  • 全体公開 2008/09/23
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  • 売掛金残高確認書(債務明細付)
  • 平成 年 月 日 売 掛 金 残 高 確 認 書 御中 (住所) (自社名) (代表者名) 貴社いよいよご清栄のこととお喜び申し上げます。 また、平素は格別のお引き立てを賜り、厚くお礼申し上げます。 さて、お忙しいところ恐縮でございますが、下記のとおり残高確認の...
  • 全体公開 2008/09/22
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  • 自閉症
  • 序論自閉症がアメリカの児童精神科医レオ・カナーによって、報告されてから半世紀がたった。 自閉症は長期にわたって持続する障害である。よく「自閉症児は分からない」といわれる。 しかし分からないのは、何も自閉症児に限られたことではない。子どもたち、特に障害を持った子ど...
  • 550 販売中 2008/09/18
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  • 介護等体験研究
  • 「なぜ介護等体験研究が小学校・中学校の普通免許状 取得のために必要なのかを論述しなさい。」 平成10年4月1日より、「小学校及び中学校の教諭の普通免許状授与に関わる教育職員免許法の特例等に関する法律」(介護等体験特例法)が施行され、小学校・中学校の教諭の普通免許...
  • 550 販売中 2008/09/09
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  • 学校教育職入門HP
  • 『現代の「教師に求められる資質とは何か」に ついてまとめなさい。』 1.はじめに 1996(平成8)年、中央教育審議会が発表した「21世紀を展望した我が国の教育の在り方」の第2部第1章「これからの学校の在り方」に教員に求められる資質・能力では教員養成や研修を通じて、教科指...
  • 550 販売中 2008/09/08
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  • 日本の社会福祉の歴史
  • 聖徳太子が593年に悲田院、敬田院、施薬院、療病院の四箇院を創設し、さまざまな人々を救済していた。また、718年に、公的慈善制度として「 、寡、弧、独、貧窮、老、疾、自在不能者」を、その対象と定める。 とは61歳以上で、妻のないもの、寡とは50歳以上で夫のないもの、弧とは...
  • 550 販売中 2008/09/08
  • 閲覧(18)
  • 機械材料
  • 種 類 名 称 記 号 旧記号 熱処理 形 状 縦弾性係数 横弾性係数 ポアソン比 引張強度 圧縮強度 曲げ強度 耐 力 伸 び せん断強度 せん断抵抗 硬 さ 密度 熱伝導率 比 熱 熱膨張率 溶 融 温 度 比抵抗 特 性 備 考 平鋼 四角棒 六角棒 丸棒 鋼板 形鋼 管 ×103 ×103 ×103 ×103...
  • 全体公開 2009/09/02
  • 閲覧(18) コメント(1)
  • 憲法②
  • 問2:日本とドイツにおける占領環境と占領政策の相違を視野に、アメリカの占領政策のマッカーサー草案への反映を重視して、日本国憲法のボン基本法と比較しての内容的特徴について説明せよ。 ドイツは連合国の直接支配下におかれ、分割統治と非武装化・非ナチ化政策を受けることに...
  • 550 販売中 2008/07/20
  • 閲覧(18)
  • 情報科学入門2
  • (1) コンピュータ上で扱う画像はコンピュータグラフィックス(CG)と呼ばれる。CGは携帯電話の待ち受け画面やゲームソフト、映画やテレビの特殊効果、工業製品の設計や教育、インターネットなど様々な分野で利用されている。CGは一枚の絵として表現する静止画像と動く映像...
  • 550 販売中 2008/07/06
  • 閲覧(18)
  • 教育心理学4_相対_絶対_個人内_評価
  • 本稿では、まず教育評価の機能を述べ、次に相対評価・絶対評価・個人内評価について比較検討する。 杉原一昭(2005)は教育評価の機能を四点挙げている。第一は教師の指導である。教師は適切な指導をするために、学習者の現状を正確に理解する必要がある。指導前は学習のレディネス...
  • 550 販売中 2008/06/28
  • 閲覧(18)
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