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資料:61,235件

  • 日本の高齢化とその問題点
  • 現在、日本の高齢化という現状を知らない人はいないだろう。それほどまでに高齢化に対する国民の意識は高く、そしてまた非常に問題視されている難題である。テレビや新聞といったマスメディアにおいて特集されているのも決して珍しいことではない。また自分自身の将来設計において...
  • 550 販売中 2006/09/05
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  • 福祉サービスの第三者評価について
  • 私達は、普段、商品の購入やサービスの利用の際に、比較検討のうえで選択しています。「福祉サービス」も同様に、選択される時代となりました。福祉サービスの利用者がよりよい選択が出来るように、また、利用者に選ばれる質の高いサービスを提供するための手段として、第三者によ...
  • 550 販売中 2006/08/24
  • 閲覧(9) コメント(3)
  • 教師の仕事には具体的にどのようなものがあるのか。
  • 教師の仕事には具体的にどのようなものがあるのか。 項目を5点以上にまとめ、それぞれについて留意すべき点について述べよ。 教師の仕事には、大きく分けて教科指導(その中に教材研究)、教科外指導(生徒指導、特別活動)、進路指導、教育相談、学級経営などの仕事がある。 ...
  • 550 販売中 2006/08/22
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  • 教科指導と教科外指導について
  • 一方、教科外指導の目的は、主として人格の形成にある。学校教育は、この両者が相働きあって広い意味での「人格の完成」をめざすものである。 教科指導の目的である学力の形成の学力をどう見るかは時代や社会の変化により左右されている。今、求められている学力は、従来から存在...
  • 550 販売中 2006/08/22
  • 閲覧(9) コメント(8)
  • 教師に求められる資質とは
  • 教師による不祥事や学校内での事件事故の多発など、教師と学校に対する世間からの目は一層厳しくなってきている。また、子どもの学力低下や興味関心の薄れなど、教師の指導力に対する疑問も生じている。私は教師として、これらの問題を次の2点から見つめ、実践していきたい。 ま...
  • 550 販売中 2006/08/21
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  • 177条論のまとめレポート
  • 試験では「第三者」の解釈、背信的悪意者排除論関連が頻出です。事例問題で、善意悪意の文言を特に設けず、場合分けをさせるという出題もありました。 1.「登記」の有効要件 (1) 形式的要件:登記法の定める手続に従ったこと ?登記共同申請の原則 登記は、登記権利者と登...
  • 550 販売中 2006/08/21
  • 閲覧(9)
  • 信頼される教師について
  • 人間を相手にする職業の場合、共通して言えることは、信頼されるということである。特に教師の場合、相手との信頼関係を失ってしまっては、教師としての根底が崩れてしまう。続発する教師による不祥事により、社会の教師に対する視線は年々冷ややかなものとなっていると感じる。信...
  • 550 販売中 2006/08/20
  • 閲覧(9) コメント(3)
  • 都市と現代人
  • 都市と現代人 改めて自分自身で都市社会学について考えてみようとするとき、都市とは何かという疑問が浮かびあがる。都市は「都会」というイメージと結びつく。大勢の人が活動していて、そこではビジネスが行われ、人間関係はきわめて希薄で、人々は全体的に疲れ気味である。 ...
  • 550 販売中 2006/08/20
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  • 古文を学ぶ意義
  • 日本の文学として学ぶ必要がある その際に、やはり現代とは異なる言葉のため、文法も学ぶという過程がある しかし、知識偏重のため、この文法や現代語訳することが一番重要であるかのように思われ、それが、古典をつまらなくしている原因のひとつである 読むことを中心としなが...
  • 550 販売中 2006/08/20
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  • コンサルテーション
  • 学校で起こる児童生徒たちの問題をカウンセラーが一人で抱え込むのはよくない → 学校全体の問題として関わっていくことが大切 スクールカウンセラーは毎日学校にいるわけではないことが多く、教師たちと同じような接し方をすることは困難である (児童生徒と人間関係を普段から...
  • 550 販売中 2006/08/20
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  • 文化に優劣はあるか
  • 私は文化に優劣はないと考える.なぜなら,文化とは人々の生活習慣や思想をつくりあげているものであり,それぞれの固有の文化を,特定の視点から相対的に評価したり,優劣をつけたりすることはできないと考えるからである. 確かに,あらゆる文化を比較し,研究することは大切だ...
  • 550 販売中 2006/08/19
  • 閲覧(9) コメント(2)
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