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資料:61,227件

  • 2007年度村田ゼミ課題レポート
  • 『北海道夕張市の破綻について』 1, 事実の概要 夕張市はメロンの生産地として知られる北海道の市である。 夕張市は、前市長(中田鉄治)の時代に、かつて盛んだった石炭産業の撤退による市勢の悪化に対し、『炭鉱から観光へ』とテーマパークや博物館などを開設。また90年代以降民間...
  • 550 販売中 2007/11/10
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  • 野村総合研究所
  • NRIのアプリケーションエンジニアとしてどのような仕事をしたいのか。 アプリケーションエンジニアを志望した理由は、直に顧客と接する機会が多く、また自分達で考えたソリューションを実際に実行していただけ、社会に与える影響を実感できるからです。私はクラブ活動の中で、会計...
  • 550 販売中 2007/11/14
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  • NTTドコモ
  • NTTドコモを志望される理由 クラブ活動で、会計・合宿担当をしていたことから人々を縁の下から支えていく仕事にやりがいを感じ、インフラ業界を志望しています。なかでも、通信インフラは現在の暮らしには必要不可欠なものとなっており、こうした通信インフラに携わる仕事をするこ...
  • 550 販売中 2007/11/14
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  • 日本IBM
  • 日本IBM、あるいはIT業界を、就職先として考えた理由を具体的に記述してください(500文字以内/回答必須)。 SEとして働く事によって、ITスキルを身につけたいと思っています。大学では心理学を勉強していたものの、その知識が実社会に還元することが難しいことにむなしさを感...
  • 550 販売中 2007/11/14
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  • 卒業論文(修正版)
  • ボランティアコーディネート機能における専門性向上への課題 ―青森県内社会福祉協議会ボランティアコーディネーターへの調査を通して― 目次 はじめに・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・...
  • 1,650 販売中 2007/11/14
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  • 三相誘導電動機
  • 1 目的 実験を通じて、三相誘導電動機の基本特性を理解する。 2 原理 まず、磁界の回転による磁石の回転を図1に示す。 図1:磁界の回転による磁石の回転 この図1より、何らかの方法で磁界を回すと、相対速度 が現れる事が分かる。すると次に起電力e( × )が発生し、それに伴っ...
  • 550 販売中 2007/11/14
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  • 光センサの特性
  • 1 目的 光エネルギーを電気エネルギーに変換する素子(光センサ)に、太陽電池、フォトダイオード、フォトトランジスタなどがある。ここでは、光センサの中の光導電セル、フォトトランジスタ、アバランシェフォトダイオードの特性を測定することにより、光導電効果、光気電力効果を...
  • 550 販売中 2007/11/14
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  • コピー ~ ハビィガーストの発達過程20070209
  • ハヴィガーストの発達課題についてのべよ ハヴィガーストは、人間が健全で幸福な社会生活を送ろうとするならば、各発達段階に存在する「課題」を達成する必要があるという。また、次々に存在するその課題をスムーズに達成していく 為にも、その課題を習得すべき「適時」があるとい...
  • 550 販売中 2007/11/14
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  • 総務省山形行政評価事務所
  • 1.はじめに 行政法演習Ⅱでは7月13日に総務省山形行政評価事務所を訪問した。今回のレポートでは、総務省山形行政評価事務所を訪れた事に関して、私がゼミ内で報告した政策評価を中心に述べていきたいと思う。 2.総務省山形行政評価事務所 総務省山形行政評価事務所は、「...
  • 550 販売中 2007/11/14
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  • 障害者福祉論
  • ノーマライゼーションの考え方は、デンマークの「1959年法」が述べている「知的障害者のために可能な限りノーマルな生活状態に近い生活を創造する」という精神が基礎となっている。この法案に携わった学者は、「ノーマライゼーションとは知的障害の人々を困らせてきた保護主義に対...
  • 550 販売中 2007/11/09
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  • 社会福祉原論
  • 現代の社会福祉は一般市民の日常生活を支える重要な仕組みの一部となっているのであり、これに応じて「対象」の意味も変化することになる。このことを意味するものが日本の社会福祉政策の構造を根底から転換させた改革である、社会福祉基礎構造改革である。第二次世界大戦後から現...
  • 550 販売中 2007/11/09
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  • 学校教育課程論
  • 『教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめなさい。』 教員の仕事は、大きくいって、各教科や特別活動などの学習指導、生徒理解を基礎とし人間形成を支援するための生徒指導、学校教育を円滑に運営するために学校教職員が分担して受け持つ仕事の...
  • 550 販売中 2007/11/09
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