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資料:60,879件

  • 薄層クロマトグラフィによる植物色素の分離
  • 薄層クロマトグラフィによる植物色素の分離 1、目的 4種類の系統の異なる植物を材料に薄層クロマトグラフィを行い、展開された色素を同定するとともにそれぞれの系統関係を推測する。また、得られた色素の色と植物の色の関係と、色素と光合成の関連を考える。色素の分子構造とR...
  • 550 販売中 2007/01/26
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  • 犯罪から見るニュータウンとは
  • (初めに) 1997年、五月に神戸市須磨区で「酒鬼薔薇聖斗」による連続児童殺傷事件が起きた。小学生ながらに鮮明にその当時のことを覚えている。そして、私が「社会心理」に興味を持ち始めたのも、この事件がきっかけだ。 その際に持ち上げられたのは「ニュータウン」である。その...
  • 550 販売中 2006/12/07
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  • 比色分析 ≪真ちゅう釘中の銅の定量≫
  • 工学基礎化学実験 比色分析 ≪真ちゅう釘中の銅の定量≫ 実験目的 硫酸銅水溶液中の銅イオンをキレート滴定によって求める。Cu2+イオンにアンモニアを加えると深青色のアンミン銅錯イオンが生成する。この発色を利用して,濃度が既知のアンミン銅錯イオンの水溶液により,分光...
  • 550 販売中 2025/09/07
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  • 刑罰の目的(応報刑論・目的刑論)
  • 刑罰の目的(応報刑論・目的刑論) 刑罰の目的は「過去におきた犯罪を浄化すること」である。これを行う過程には応報刑論と目的刑論の二つがある。 応報刑論は「罪において責任を追及し、罪を償わせる」というものである。これにおいて刑罰は正当化される。
  • 550 販売中 2006/06/28
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  • 漱石『こころ』にあらわれる女性像と恋愛像
  • 漱石の女性像と恋愛像について、その転換期と考えられる『こころ』を中心に置いて考えていきたい。 『それから』から『こころ』までの作品における女性は、「寡黙な女性」であった。言葉を奪われ、自らは語らず、男によって勝手に解釈される存在であったのだ。そこには、「まなざ...
  • 550 販売中 2024/01/12
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  • 大造じいさんとガン指導案
  • 単元名(教材) 『大造じいさんとがん』(東京書籍・五年下) 学習指導の目標 1 表現に即して場面や情景を読み、人物の様子や心情の変化を理解させる。 2 心情描写や情景描写の優れた点に気づかせ自分の文章に活かすことができるようにさせる。 3 情景や、気持ちがよくわか...
  • 550 販売中 2006/02/12
  • 閲覧(26) コメント(2)
  • 【明星大学通信】PA1040 教職入門 1+2単位目 レポート
  • 明星大学 通信教育 PA1040 教職入門の1+2単位目 レポートです。 成績:合格 1単位目 1.教員養成の歴史について論述せよ。 2.教職の専門性について論述せよ。 2単位目 1.現代の教員に求められるものについて論述せよ。 2.教職者に求められる教育愛と権威について論...
  • 880 販売中 2025/08/18
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  • 初等教育内容社会 S5527 2024年度 レポート A判定 佛教大学
  • ※内容の丸写しは絶対にお控えください※ 初等教育内容社会 レポートのみの販売です。 A判定 でした。 ○参考文献: 1)小学校学習指導要領(平成29年告示、解説 社会編)、文部科学省、日本文教出版、p77-82. 2)JAバンクアグリ・エコサポート基金:農業とわたしたちの...
  • 660 販売中 2024/10/30
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  • 佛教大学 人文地理学(2023年)設題2
  • 佛教大学通信教育課程での【人文地理学】合格レポートです。 参考文献 ・『人文地理学への招待』 竹中克行 ミネルヴァ書房 2021年 ・大阪府/推計人口(年報)-大阪府ホームページ (アクセス2024年2月7日) https://www.pref.osaka.lg.jp/toukei/jinkou/jinkou-pdfinde...
  • 550 販売中 2024/05/08
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