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『小学校において教育相談をおこなう場合、どのような点に注意しなければならないか
- 『小学校において教育相談をおこなう場合、どのような点に注意しなければならないか。いじめ・不登校のいずれかをとりあげて説明せよ。』 教育相談とは「生活に適応させ、人格の成長を援助するすべての教育活動である」といわれる。この教育相談は教育現場においては学校全体で取...
550 販売中 2008/04/10- 閲覧(23)
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生命・身体に対する罪における人の始期
- ～生命・身体に対する罪における人の始期、終期～ 一 はじめに 行為の客体は堕胎の罪を除き「人」である。 この点に閲し、人の始期を確定する必要がある。堕胎の罪の行為の客体は胎児であり、堕胎の罪との関係で人と胎児を区別する基準の確定が重要だからである。 一方、人の終...
- 550 販売中 2008/02/04
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科学革命が起こるとき クーンのパラダイム論
- 科学革命が起こるとき クーンの「パラダイム論」 科学の現場から離れた「科学論」 「パラダイム（paradigm）」あるいは「パラダイム論」といえば、もちろんＴ・クーン著『科学革命の構造』（原著初版一九六二年、改訂版一九七○年、改訂版に基づく邦訳一九七一年）に展開されてい...
全体公開 2007/12/24- 閲覧(23)
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心理学実験レポート プロトコル分析
- 目的 本実験では、被験者に物語の発端部が与えられ、被験者はそれを見て続きの物語を自由に語る方法をとり、その発話データについてプロトコル分析（エピソード分析）を行った。 プロトコルとは、その人の思考、思考過程を発語してもらったものである。プロトコル分析（protocol ...
- 550 販売中 2007/12/05
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夏目漱石の「当て字」について
- 夏目漱石の「当て字」について 私は今回、他の授業で扱った夏目漱石の『彼岸過迄』という作品において、当て字のようなものが多いことに興味を持った。そこで、『彼岸過迄』を中心に、夏目漱石の当て字の用法の特徴について調べてみたいと思う。 そもそも、当て字とは...
- 550 販売中 2008/04/10
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これからの教師に求められる資質能力について
- これからの教師に求められる資質能力について、具体例を挙げて述べよ。 教師の資質能力とは、専門的職業である「教職」に対する愛着、誇り、一体感に支えられた知識、技術の総体という意味が一般的である。この資質能力は、教師である以上、いつの時代であっても求められるもので...
- 550 販売中 2006/11/12
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福祉コニュミティとは何か、その概念と形成の要素
- 福祉コミュニティとは「地域住民に福祉サービスを提供することを目的としたコミュニティ」であり、福祉サービス受給者、および各種団体等から構成される。それは岡村重夫の「地域福祉論」に於いて“福祉組織化”として主張され、地域福祉の目標として設定される様になった。要援護...
- 550 販売中 2006/05/16
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モール塩の合成と分析
- １．目的 身近にある鉄屑からモール塩（硫酸第一鉄アンモニウム６水塩／Fe(NH4)2(SO4)2･6H2O）を合成する。さらにそれに含有されている鉄の量を容量分析によって測定する。 ２．方法 ２−１．モール塩の合成 熱した希硫酸に鉄屑を加えると以下のように反応する。 Fe + H2S...
- 550 販売中 2005/12/16
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教師聖職者論・労働者論・専門職論
- 教職をとらえる3つの視点とは、教師聖職者論、教師労働者論、教師専門職論である。これら論の差はどこにあり、またこれら3つの論などを経て、今どう考えられているだろうか。 教師聖職者論とは、教師は、天から与えられた天職だという考え方である。「順良・信愛・威重」の気質を...
- 550 販売中 2005/12/12
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図画工作科の役割と教材開発の進め方
- 図画工作科の役割について考える際には、現行の学習指導要領が明示する目標を抜きにすることはできない。すなわち、「表現及び鑑賞の活動を通して、つくりだす喜びを味わうようにするとともに造形的な創造活動の基礎的な能力を育て、豊かな情操を養う」というものである。今回の学...
- 550 販売中 2005/07/27
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社会関係の主体的側面の論理
- 社会関係の主体的側面の論理」について 現代の分業化社会においては、生活関連施策は、経済的安定・職業的安定・家族的安定・保健医療の保証・教育の保障・社会参加ないし社会協同の機会・分化娯楽の機会という７つの社会生活の基本的要求を、それぞれの立場から分化的に扱う多数...
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