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資料:60,794件

  • 警備業務委託契約書
  • 警備業務委託契約書 株式会社 ○○○○（以下、「甲」という。）と株式会社 ○○○○（以下、「乙」という。）とは、次の通り契約する。 第１条 甲は、乙に対し、甲の所有にかかる別紙目録記載の施設（以下、「本件施設」という。）の警備業務を委託し、乙はこれを承諾した。 第...
  • 全体公開 2008/10/22
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  • 辞令（定年再雇用）
  • 殿 平成 年 月 日 株式会社○○○○ 代表取締役社長 ○○○○ 印 辞 令 就業規則第○条の規定により、平成○年○月○日付けをもって定年退職とする。 また、同日付け雇用契約書に基づき再任用し、営業部営業課嘱託を命ずる。 以 上
  • 全体公開 2008/10/16
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  • 佛教大学　教育実習２　　合格レポート　A判定　教育実習振り返り
  • 教育実習中に受けた指導全般についての反省 指導案 教育実習での授業実習では「学び合い」を行うことを計画していた。ローカル発話を認め、立ち歩きを推奨する。しかし、教科の指導教諭から「授業に遅刻してくる生徒がいるので、立ち歩きは認められない。」と指導を受けた。 一斉...
  • 550 販売中 2008/07/17
  • 閲覧(24) コメント(1) 1
  • デンプンの定量
  • 実験目的 ソモギー変法を用いてきなこのデンプン量を算出する。 実験方法・原理 食品には可溶性の糖質(遊離の還元糖、ショ糖、ヘミセルロースなど)やタンパク質、脂質なども含まれており、これらはデンプンの定量の妨害となる。そこで、正確にデンプン量を求めるためには、試...
  • 550 販売中 2008/06/17
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  • 学び合い
  • 学び合い 学び合いの言葉としての認知度は高くなったが、学び合いを教えないとか助け合いと、勘違いしている人が多い。 学び合いとは何かを、複数の国立の教育大学やその付属学校の実践を通して論じていきたい。 資料の内容 本論分の対象年齢は小学校・中学校・（高校）とし、対象...
  • 550 販売中 2010/02/05
  • 閲覧(24) コメント(1) 1
  • トリプシン酵素活性の測定
  • 【目的】 N－α－benzoyl－p－nitroanilideを基質として一定時間反応させた後、分解されて生じたp－nitroanilineの量を405nmの吸光度を測定することによって分解の程度を求める。 また、トリプシンインヒビターの阻害作用をLineweaver－Burkプロットで解析し、その阻害様式を調べる...
  • 550 販売中 2007/11/14
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  • 学歴社会とは何か。高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのか。
  • 学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べよ。 「学歴社会」とは「社会における社会的・職業的地位などの配分の基準として学歴が重きを占める社会」である。つまり、どのような教育機関で学んできたかによって、...
  • 550 販売中 2007/11/05
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  • 自己分析所見
  • 被験者：○○ ☓☓殿（女性，18歳） 所属：△□大学生 検査施行日時：2006年＊月＊日午前10：30〜12：00（ＰＦスタディ） 2006年＊月＊日午前10：30〜12：00（ＴＥＧ） 検査の種類：ＰＦスタディ、ＴＥＧ ＜検査中の様子について＞ 心理検査は初めてではないが、検査の...
  • 550 販売中 2007/11/04
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  • ユーイング装置によるヤング率の測定
  • 目的 ユーイングの装置に金属棒を横たえ 重りによってこれを曲げる際の中点効 果を光てこの方法によって測定し その棒のヤング率を決定する 理論 図 曲げた棒の断面 長さ 断面積 の棒の一端に固 定し 他端に棒を引き延ばす方向に 張力 を加えたとき 長さが だ け伸びて釣り合ったと...
  • 550 販売中 2007/06/03
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  • ロシア宗教思想と文化　カラマーゾフの兄弟
  • ロシア宗教思想と文化のレポートテーマとなるものは三つあるので、それぞれ一を大審問官の物語によるイワンの世界観、二をゾシマ長老の法話によるアリョーシャの考え、三をイワンとアリョーシャの議論とロシアの時代背景と三つに分け、考え議論していきたい。 まずは一番目のテー...
  • 550 販売中 2007/02/02
  • 閲覧(24)
  • 硫酸銅の合成
  • 硫酸銅の合成 〈目的〉 硫酸銅は青色で透明な結晶である。農作物の殺菌用、工業的には銅メッキ用、皮革の染色などでいろいろな方面で用いられている。 本実験では、合成過程の化学反応の理解と基本的操作を取得する。 〈反応式〉 Cu＋HNO₃→Cu(NO₃)₂＋Na₂CO₃→Cu₂(OH)₂CO₃...
  • 550 販売中 2007/01/13
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  • 大造じいさんとガン指導案
  • 単元名（教材） 『大造じいさんとがん』（東京書籍・五年下） 学習指導の目標 １ 表現に即して場面や情景を読み、人物の様子や心情の変化を理解させる。 ２ 心情描写や情景描写の優れた点に気づかせ自分の文章に活かすことができるようにさせる。 ３ 情景や、気持ちがよくわか...
  • 550 販売中 2006/02/12
  • 閲覧(24) コメント(2)
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