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資料:40,719件

  • 【佛教大学】総合的な学習の時間の指導法 S5457 -科目最終試験
  • 【佛教大学】総合的な学習の時間の指導法 S5457 科目最終試験 合格済 問題： 総合的な学習を設計することを考え、「防災」をテーマとして、下記のポイントごとに分けて授業内容を記述しなさい。まず、対象となる学校・学年を書き、次に１～６の視点から実践する内容を書きなさ...
  • 550 販売中 2022/01/11
  • 閲覧(1,507)
  • 資料詳細ページガイド
  • 資料詳細ページで提供するすべてのサービスにつきまして、利用方法を説明しております。 ご参考になれば、幸いでございます。
  • 全体公開 2013/05/14
  • 閲覧(1,506) 10
  • 筋萎縮性側索硬化症ALSの患者様の看護計画
  • 筋萎縮性側索硬化症 看護のポイント Ⅰ． 四肢の運動障害に関連し、徐々に日常生活動作（ADL）が低下するため、その状態 を見極めて ADL を援助する。 アセスメント 必要な情報 情報分析の視点 １、筋の機能 ①上肢の運動障害 ②下肢の運動障害 ③発症のしかた ④筋萎縮と...
  • 550 販売中 2010/11/25
  • 閲覧(1,504)
  • ＜明星大学通信＞2021年度 PA1080 特別なニーズ教育総論 1単位目
  • ＜課題＞ 1. 特別支援教育の理念について述べると共に、特別支援教育の展開が共生社会にどうつながっているのか言及しなさい。 2. 個別の教育支援計画と個別指導計画の共通点および相違点をまとめ、これらのツールが必要な理由について自分自身の考えをまとめなさい。 ＜講評...
  • 550 販売中 2021/04/15
  • 閲覧(1,501) 1
  • 特別支援学校　教育実習　記録（反省・感想つき）　見本
  • 特別支援学校（養護学校） 教育実習の記録です! 「どう書けばよいかわからない・・・」という方参考にして下さい。 １日の流れがよくわかります。 反省・感想つきです♪２日分あります。 実習に行かれる方、自分らしさを大切にして、子どもと楽しく過ごしてください。 ＊現在、...
  • 550 販売中 2012/05/11
  • 閲覧(1,501)
  • 漱石『こころ』にあらわれる女性像と恋愛像
  • 漱石の女性像と恋愛像について、その転換期と考えられる『こころ』を中心に置いて考えていきたい。 『それから』から『こころ』までの作品における女性は、「寡黙な女性」であった。言葉を奪われ、自らは語らず、男によって勝手に解釈される存在であったのだ。そこには、「まなざ...
  • 550 販売中 2024/01/12
  • 閲覧(1,501)
  • 帯状疱疹患者の看護　看護計画
  • 帯状疱疹患者の看護 ＜ 看 護 ＞ 看 護 目 標 １．適切な治療が受けられ、疼痛が緩和する ２．感染を起こさない 看護のポイント ・心身の苦痛の緩和 ・感染予防 Ｏ Ｔ Ｅ 備 考 １． 1)皮疹の部位、範囲、程度、経過（小水疱、びらん､痂皮形成、脱落など） 2)疼痛の有...
  • 550 販売中 2009/04/13
  • 閲覧(1,500)
  • 自己覚知と他者理解
  • （１）「自己覚知と他者理解」 「自己覚知」とは、自分自身について深く理解する過程そのもののことであり、ソーシャルワークを実践する上で必要な「他者理解」を得るためにも、必要な要素である。 相談などの援助していく段階で、クライエントはソーシャルワーカーの言動に影響...
  • 550 販売中 2009/09/21
  • 閲覧(1,499)
  • 細骨材の密度および吸水率試験
  • 試験の目的 コンクリートの配合設計では、骨材粒の内部が水で飽和された状態で骨材粒を占める容積が必要となるので、表面乾燥飽水状態（飽和状態）の密度が必要となる。 骨材の密度はコンクリートの単位容積質量の目安となり、骨材自身の強さや吸水率も類推できる 現場や試験室にお...
  • 550 販売中 2007/02/03
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