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【評価S】2024年芸術教養講義３
- 評価S 素点90点 『災害や再開発を経てもなお残った宗教施設』 序論： 自分が体験したことのある空間について、その特徴や意味、問題意識を論じるということについて、「日本橋浜町・浜町神社」と「ウィーン・ヴィルギル礼拝堂」を選んだ。それぞれの空間の特徴を述べた上で共通点...
660 販売中 2024/04/04- 閲覧(19)
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健康・スポーツ科学論【2単位目】WB1010 2023〜 明星大学 通信教育課程 合格レポート
- 健康・スポーツ科学論【2単位目】WB1010 2023〜 明星大学 通信教育課程 合格レポート 【課題】 生活習慣病の予防と改善について説明し、健康維持のためにどのような運動を行ったらよいか、述べなさい。 【解説】 ヒトは20歳代をピークに、加齢によって様々な体力が低下していきま...
- 660 販売中 2024/02/28
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【季語一覧つき】学芸員資格課程・博物館実習お礼状
- 「〇〇の候」の〇〇には、季節の言葉が入ります。下記ご参照のうえ、お使いください。 ・1月…初春・新春（上旬）、大寒・厳寒（下旬） ・2月…立春・向春（上旬）、春寒・向春（下旬） ・3月…早春・浅春（上旬）、春分・春暖（下旬） ・4月…桜花・陽春（上旬）、春陽・晩春（下...
全体公開 2024/02/21- 閲覧(19)
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佛教大学通信課程 S5535 初等家庭教育法 第１設題（指導案、板書計画、ワークシート）+ 科目最終試験
- 2023年度佛教大学通信課程 初等家庭教育法の合格済みリポート（指導案）および科目最終試験です。 こちらは2024年度の新テキスト・シラバスに対応しております。 佛教大学は特に罰則が厳しいのでそのままの転用は控えてください。 こちらを参考程度に、自らの考察を付け加えるなど...
- 660 販売中 2024/02/07
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令和5〜6年度【法学】課題２合格リポート_日大通信
- 日本国憲法における基本的人権の保障と，その限界について説明しなさい。 〈ポイント〉 憲法の最高法規性，制限規範性（授権規範性）について説明し，人権の定義・法的性質・類型論に言及すること（国民の義務についても触れる場合は簡潔に）。限界とは人権制限のことであるが，...
- 550 販売中 2024/01/10
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『合格体験記』臨床発達心理士二次審査はどういうものでどんな対策をして私は合格したか
- 臨床発達心理士二次審査の合格体験記です。二次審査がどんなものでどんな対策をしたから受かったか。終わってみてどんな対策が必要だと振り返ったか等。計4頁4867文字です。
- 880 販売中 2024/01/10
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八洲学園大学＜情報資源組織論 第1回課題＞2022年春期
- 八洲学園大学2022年春期 情報資源組織論 第1回課題です。 評価 A、最終評価 優 をいただきました。 参考程度にご活用ください。 ＜レポート内容＞ 情報資源組織における分類の意義について論じなさい。 論述においては、以下の各語を使用するものとする。 書架分類、書誌分...
- 660 販売中 2023/06/28
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八洲学園大学 図書館概論 第2回【2021年秋期 A評価】
- 八洲学園大学 図書館概論 第2回課題 2021年秋期 レポート評価：A 盗用や転用は禁止されております。 このまま提出はせず、レポート作成の際の参考としてお使いください。
- 1,540 販売中 2023/06/28
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佛教大学 T5256 メディア・リテラシー 合格レポート＆最終試験
- 2021年度における佛教大学・通信教育課程・情報・メディア・リテラシー(T5256)（単位2)の合格レポートおよび最終試験の合格回答例です。設題1は2022年度も同じです。レポートは(①設問、②留意点、③レポート本体）最終試験は（①設問、②回答例）が含まれます。
- 1,100 販売中 2022/11/30
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PB3060 初等体育科教育法 1単位目 合格レポート
- 明星大学 通信教育課程【PB3060 初等体育科教育法 1単位目】の合格レポートです。 共に通信教育で教員を目指す者として、ぜひお役に立てれば嬉しく思います！ ※丸写しはせず、あくまで参考としてご活用ください。 【初等体育科教育法 1単位目 課題】 小学校体育科の学習に...
- 550 販売中 2022/11/25
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第二学年【見つけたよ、わたしの色水】図画工作科指導案
- 2021年度東京都内で図画工作を教えていた時の指導案です。 二年生を教えておりました。教科書は開隆堂を使っていますが、今年の単元だとおそらく「にじいろコレクション」に該当するものと思われます。 ご参考程度にご活用ください。
- 550 販売中 2022/10/07
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社会地理歴史科教育法1-2
- 【課題】 １．中等社会科における授業づくりについて、学習指導案・教材・教科書・評価の意義や役割を踏まえたうえで、それらをどのように活用するべきか、中学校社会科、高等学校地理歴史科どちらかの立場で具体的に述べよ。 ２．中等社会科の授業づくりにおいて、調査や発...
- 550 販売中 2022/09/21
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