連関資料 :: 年
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1990年以降の福祉改革について
- 「1.57」ショックで幕を開けた1990年代は、日本社会において、バブル崩壊後の景気停滞という経済社会の基的枠組みの改革が迫られているなかで、改革を基調としながら福祉システムの大がかりな再編成がすすめられた。 少子高齢化が急速にすすむなか、国民の社会福祉に対する需要は増大するばかりではなく、日々多様化、複雑化している。そのような福祉需要の変化に適切に対応するため、これまで、福祉の各分野ではそれぞれの施策の充実や改革が図られてきた。 このような社会状況をうけて、1994年に「21世紀ビジョン－少子・高齢社会に向けて」と題する報告書がとりまとめられた。これは、21世紀における社会保障の全体像と主要施策の進むべき方向を検討するため，今後の社会保障の方向を提言している。第一に，年金，医療，福祉等の給付構造を，福祉等の水準を引き上げること等によりおよそ5：3：2程度へと転換していくこと，第二には，高齢者介護については新ゴールドプランを策定し，21世紀に向けた新たな介護システムを構築していくこと，第三には，子育てを社会的に支援していくための総合的な計画（エンゼルプラン）を策定することである。 この
- 福祉改革 1990年代 新ゴールドプラン 新エンゼルプラン 社会福祉基礎構造改革
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保険法_（平成20年）
- 保険法 平成 20 年に制定された「保険法」では、消費者を保護するために、「片面的強行法規」という制 度を導入している。具体例を挙げながらその意義を明らかにしなさい。 --------------------- １．はじめに 商法の規定は任意規定であり、約款により商法の規定よりも保険契約者側に不利益な合意を 行っても禁止されないということに従来はなっている。そこで特に契約者保護の要請の高い規定 については、契約者側に不利益な内容をしても無効とする必要性が近年提唱されてきた。これは 借地借家法や消費者保護法で用いられる手法を保険法に取り込もうというものである。 平成20年に制定された「保険法」では、数多くの規定を法律よりも保険契約者・被保険者・保険 金受取人(以下「保険契約者等」という)に不利な約定を無効とする、いわゆる片面的強行規定とし て位置づけている。保険の団体性・技術性、保険契約の付合契約性、保険契約者と保険者との 情報量・交渉力の格差等に照らすと、家計保険の分野における保険契約については、保険契約 者等を保護する必要性が高いとされ、改正された保険法では、契約自由の原則
- 保険 商法 片面的強行法規 保険法 平成 20年 改正保険法 強行法規 任意規定
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S0616 国語科教育法 レポート 2019年,2020年シラバス対応
- 新テキストを購入し、新学習指導要領を参考にするなどして、0から書き上げたオリジナルのレポートです。2019年に提出し、合格いたしました。ちなみに試験の結果は90点でした。 2020年のシラバスでは、『「読むこと」の具体的な教材を取り上げて』と設題の文言が追加されましたが、きちんと具体的な教材をあげて書いたレポートであるため、2020年シラバスにも対応したレポートとなっています。 設題は、 ＜2019年度＞ 以下の2章からなるリポートを作成しなさい。 １）現行の小学校国語科教科書に採択されている教材を1つ取り上げ、テキスト（『初等国語科教育法』）の内容を踏まえた学習指導案を作成しなさい。 ただし、以下の項目は必ず含むものとし、一般的な指導案の書式で作成すること。 1.単元名（教材名） 2.単元の目標 3.単元の評価規準 4.単元の指導計画 5.本時の指導目標、展開 ２）自身が作成した学習指導案について、テキスト（『初等国語科教育法』）のどのような内容を踏まえて作成したのかを解説しなさい。テキストのどの部分を参考にして作成をしたのかがはっきりと分かるように、該当する部分を引用しつつ記述すること（ただし指導案の書き方に関する箇所は不可）。この条件を満たしていないものは添削対象外となる。 〈２０２０年〉 １）新学習指導要領に基づいて、小学校国語科で実施される授業単元（具体的な言語活動、「読むこと」の領域であればできれば具体的な教材を取り上げ）を構想し、テキスト（『初等国語科教育』）の内容を踏まえた学習指導案を作成しなさい。 ただし、以下の項目は必ず含むものとし、一般的な指導案の書式で作成すること。 1.単元名（教材名） 2.単元の目標 3.単元の評価規準 4.単元の指導計画 5.本時の指導目標、展開 ２）自身が作成した学習指導案について、テキスト（『初等国語科教育』）のどのような内容を踏まえて作成したのかを解説しなさい。テキストのどの部分を参考にして作成をしたのかがはっきりと分かるように、該当する部分を引用しつつ（引用は「 」に入れる）記述すること（ただし指導案の書き方に関する箇所は不可）。この条件を満たしていないものは添削対象外となる。 です。レポートの丸々の引用はお控えください。罰せられます。 こちらを参考程度に、新テキスト・自らの考察を付け加えるなどしてご利用ください。
- 佛教大学 S0616 2019年シラバス 2020年シラバス
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全体公開 2022/04/07
