連関資料 :: 年
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![中央大学通信2020<strong>年</strong>国際法第1課題 [評価C]](/docs/923971872316@hc20/141702/thmb.jpg?s=b&r=1598935438&t= "中央大学通信2020<strong>年</strong>国際法第1課題 [評価C]")
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中央大学通信2020年国際法第1課題 [評価C]
- 領域主権の効果として国家管轄権が当該国家の領域に及ぶことは当然であるが、当該領域を越えて国家管轄権を及ぼす場合の根拠としてどのような考え方が発展してきたか、5つの考え方につき、その根拠、それらの形成や確認に関連する具体的な事例や立法例、条約例を示して論ぜよ。その際、少なくとも、「ローチュロス号事件」「刑法2条」「刑法３条」「刑法3条の2」「タジマ号事件」「アルコア事件」「ティンバーレン事件」「国連海洋法条約第105条」がそれぞれの考え方を確認し適用する上でどのような意義を有したかの説明を含めること。
- 中央大学 中央大学通信 法学部 社会 国際 犯罪 判例 問題 国家 国際法 裁判
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児童虐待の定義および平成１６年の「児童虐待防止法」の改正の内容について
- わが国の児童虐待防止に関する法律は、１９３３年に虐待防止を目的とした「児童虐待防止法」として制定されている。その後この法律は児童福祉法の中に禁止行為の内容として引き継ぎ、吸収される形で廃止となっている。しかし、近年の児童虐待の増加・顕在化に伴い、総合的に児童虐待問題に対応するには、児童に対する虐待の禁止、児童虐待防止のための国及び地方公共団体の責務、虐待を受けた児童の保護の為の措置を規定する必要があるとの理由から、２０００年５月、議員立法により「児童虐待の防止に関する法律」が成立した。 以下、２００４年に改正された同法における児童虐待の定義とその他の改正点について記述する。 同法第２条：この法律において、児童虐待とは、保護者がその監護する児童について次に揚げる行為をいうとある。この場合の、「保護者」及び「監護する」については、基本的に児童福祉法第６条における「保護者」及び「監護する」と同様に解釈すべきである。 すなわち「保護者」とは、親権を行う者、未成年後見人その他の者で、児童を現に監護、保護している場合の者をいう。他方で、親権者や後見人でなくても、例えば、児童の母親と内縁関係にある者
- 福祉 児童 子ども 心理 虐待 健康 児童虐待 法律 児童福祉 改正 児童虐待防止法 児童虐待問題 児童福祉法 児童虐待防止 内縁関係 保護者 議員立法 禁止行為 ネグレクト
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中央大学通信教育2012年行政法1第4課題
- 中央大学通信教育学部、レポート課題、合格レポート。文字数等は御自身の判断にて調整して下さい。（参考程度・論点把握用）、評価A
- 中央大学通信教育学部 レポート課題 合格レポート。文字数等は御自身の判断にて調整して下さい。（参考程度・論点把握用）
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2013年中央大学通信レポート民法3第2課題A
- 評価A
- 中央大学 通信 民法
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![中央大学通信2020<strong>年</strong>租税法第1課題 [評価D]](/docs/923971872316@hc20/142195/thmb.jpg?s=b&r=1602985185&t= "中央大学通信2020<strong>年</strong>租税法第1課題 [評価D]")
![中央大学通信2020<strong>年</strong>租税法第2課題 [評価D]](/docs/923971872316@hc20/142196/thmb.jpg?s=b&r=1602985328&t= "中央大学通信2020<strong>年</strong>租税法第2課題 [評価D]")
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中央大学通信2020年租税法第2課題 [評価D]
- 中央大学 通信 租税法
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![中央大学通信2020<strong>年</strong>国際私法第1課題 [評価A]](/docs/923971872316@hc20/142522/thmb.jpg?s=b&r=1606384233&t= "中央大学通信2020<strong>年</strong>国際私法第1課題 [評価A]")
![中央大学通信2020<strong>年</strong>国際私法第2課題 [評価B]](/docs/923971872316@hc20/142523/thmb.jpg?s=b&r=1606384233&t= "中央大学通信2020<strong>年</strong>国際私法第2課題 [評価B]")
