日本最大のレポートサイト HAPPYCAMPUS

検索オプション

へルプ 初心者ガイド

  • 私のホーム
  • 私の資料
  • 私のＭＥＭＯ
  • 資料広場
  • アップロード

連関資料 :: 社会

資料:4,242件

  • 明星大学　理科、社会　セット　1・２単位　合格レポート（２０１７）２０１８
  • 明星大学　理科,社会　セット　1・２単位　合格レポート（２０１７） レポート提出や科目終了試験の際に参考にしていただければと思います。 ◯PB2020理科　1単位、2単位　合格レポート(2017)　 1単位目 （１）「児童・生徒が歓迎する理科の授業とはどういうものか」についてテキストから学んだことをまとめ、それについての私見を述べよ。 （２）理科の授業における「予想」の意義について述べよ。 2単位目 （１）「間違えるとはどういうことか？」についてテキストから学んだことをまとめ、私見を述べよ （２）「科学入門教育とはどういうことか」についてテキストから学んだことを述べよ。 参考文献 「未来の先生たちへ」小原茂巳（仮設社） ◯PB1020社会 1単位、２単位のレポート（2017年） 1単位目 １.現代社会における社会科の必要性と任務について整理しなさい ２.次の後について調べなさい。社会化、公民的資質、社会認識 2単位目 １.中学年の社会科の内容を整理し、前後の学年との関連を考察しなさい。 ２.社会科の歴史を、学習指導要領の変還を中心にまとめなさい。 参考文献： 「第二版　社会科の理論と課題」菱山覚一郎著（明星大学出版）
  • 社会 実験 環境 歴史 日本 情報 小学校 子ども 地域 教師 明星大学 理科 PB2020 PB１０２０ 2019
  • 550 販売中 2018/07/23
  • 閲覧(5,774)
  • 超高齢社会への準備 高齢者の介護は誰が担うべき？
  • 高齢者の介護は誰が担うべきか述べよ。 はじめに 日本は既に「高齢社会」であり、平成２２年には超高齢社会となる見込みである。すなわち、今まさに「超高齢社会への準備」を進めているということになる。 １超高齢社会への準備 まず、平成９年に「介護保険法案」が可決成立し、平成１２年度から介護保険制度が開始されることが決まった。 当時は、一部の人が行政と社会福祉法人等による措置的なサービスを利用したり、病院等では「社会的入院」が問題になったりしていた。その他多くの要介護高齢者は、ほとんどサービスを利用していなかったのである。また、自由にサービスを選んだり利用したり出来る状況でもなかったのである。 この時期は、親や配偶者、家族介護の形態は様々であるが、介護者自身も高齢化し、また、介護を行なう期間も長期化する傾向で
  • 福祉 日本 社会福祉 介護 社会 高齢者 子ども 少子化 サービス 介護保険 東京福祉
  • 550 販売中 2009/03/23
  • 閲覧(2,190)
  • 社会科概論　A判定　合格レポート　２０１６年度対応
  • ＜資料の説明＞ 　本テキストで述べる社会科授業の基本構造について説明し、平成２０年度版学習指導要領における社会科の教科目標との関連を考察しなさい。また基本構造に基づく社会科授業のあり方について、幾つかの理論に触れつつ具体的な授業事例を挙げて説明しなさい。 ２０１６年度も同じ設題です。 　評価はA判定でした。A判定のレポートのみの販売となります。 これからレポートを作成される方は、ご参照ください。 　また、佛教大学以外の方でも、生活科についてのレポートを作成される方はご参照ください。 　この資料を閲覧いただき、感謝しております。ありがとうございます。 ＜社会科授業の基本構造＞ 　社会科授業において必要なことは、社会科のカリキュラム全体が社会諸科学の研究成果の構造を踏まえていることである。単元の学習内容が構造化された知識として提示されれば、学習内容の定着性・応用性が高まる。構造のない学習は、断片的知識の詰め込みに走りがちである。構造化された単元設計・授業設計には知識分類の視点が不可欠である。 　社会科における基礎・基本とは、基礎を形成する概念的知識と..
  • 佛教大学 佛大 佛大通信 佛教大学通信教育学部 社会科 本テキストで述べる社会科授業の基本構造について説明し
  • 550 販売中 2011/12/30
  • 閲覧(5,435)
  • 学歴社会とは何、高学歴化が進むと教育はどのように変化するのか
  • ●学歴社会とは 　学歴社会とは「社会における社会的・職業的などの配分の基準として学歴が重きを占める社会」であると考えられている。 　学歴社会の発端は明治時代にある。それまでの身分社会では、身分階級が子どもの進路・職業を決定していた。しかし、大改革時代であった明治時代には、これまでの方法では必要とされる人材数が確保出来なかった。そのため、学歴社会・主義を、人材養成・登用のシステムが必要であった。 学校という場でのパフォーマンスに基づいて社会的・地位を割り振るシステムである、学歴社会を推し進めたことによって、国民の文化的基礎を整備する役割と、多方面に渡るリーダーを質量ともに安定する役割を果たしたのである。 　なぜ学歴が重きを占めてかというと、それは仕事・会社の採用に深く関わっている。人の実力・能力を的確に測定することが非常に困難なためである。資格など定数化によって判断出来る能力もあるが、実力・能力を採用時に的確に計測することは難しい。また、実力・能力は環境などによって可変するものである。 　そのため、実力・能力を測定する社会的指標として学歴が用いられた。
  • レポート 教育学 学歴社会 社会学
  • 550 販売中 2006/03/14
  • 閲覧(5,451)
前へ234235236237238239240241242243244245246247248249250251252253次へ
新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
写真のアップロード
一括アップロード
管理ツールで資料管理
資料の情報を統計で確認
資料を更新する
更新前の資料とは？
履歴を確認とは？