連関資料 :: 社会
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教育社会学 Ａ判定 （２）
- 学力低下とは何かを明らかにし、社会階層のような社会的不平等と学力がどのような関わりを持つのかについて述べよ。 「生きる力」を育てるため、「ゆとり教育」が実践されてきた。しかし、現実には「教育病理」は解消されず、いじめの陰湿化・巧妙化・不登校の増加・学級崩壊、さらには学力低下の問題を露呈したのだ。 学力低下の問題について考える。教科書の内容が削られ、授業時間数が減った上に必須科目が増加したのだから、学力が低下しないはずがないと新聞の論調はなっているし、その視点から書かれている。実際に、IEAによる中学生を対象とした国際学力調査において日本の順位は下がってきている。しかし、すべての児童・生徒の学力が低下しているわけではない。そして、教育段階の生徒に関しては国際的にみても学力水準は決して低いものではない。 今、学力低下が非常にセンセーショナルに論じられているが、大学生に限っては世代論と絡める形で論じられ続けてきた。しかし、今日展開されている議論は、明らかにそれとは異なる。これまでの大学生の学力低下はこれまで大学に入れなかった層が大学生になることによって引き起こされたともいえるある意味で必
- 日本 社会 子ども 学校 学習指導要領 学習 学力 国際 児童 問題
550 販売中 2009/08/24- 閲覧(1,502)
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【佛教大学】教育社会学
- 【内容】 2022年度 佛教大学 Z5103 教育社会学の受理レポートです。 【レポート設題】 学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて、学力の視点から述べてください。 【参考文献】 ・新しい教職教育講座 教職教育編③ 教育社会学 \ 原清治・山内乾史 \ ミネルヴァ書房 ・『学力論争とはなんだったのか』 \ 原清治・山内乾史 \ ミネルヴァ書房 【教授からのレポート所見】 「学歴社会とは何か」について、テキストに沿ってしっかりと定義されています。 学歴社会の現状と問題点も正確に考察できています。書評いただきました。 レポート作成の参考に使用してください。
- 佛教大学 佛教大学通信課程 教職 英米学科 英語中高１ 教育社会学 Z5103
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心理学の歴史と現代社会への応用について
- 心理学入門 文字数2900字程度
- 心理学入門 東福大
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社会福祉学「セックスボランティアを読んで」
- 社会福祉学レポート。そのまま転載するのはおやめください、参考になさってください。 評価「A」です。
- 社会福祉 障害者の性 セックスボランティア
- 770 販売中 2015/01/19
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社会福祉援助技術の形成過程について
- 社会福祉援助技術について考察するためには、歴史的な背景における展開の過程を確認しておかなければならない。 １９世紀末の産業革命後の英国では、貧富の差の拡大や、病気と貧困、都市での貧困地区の発生や犯罪の増加など資本主義体制の矛盾として大量の社会問題が発生し、救貧法の改正が行われたが、貧困問題は公的な救貧事業のみでは対応できないほどに深刻化していていた。このような時代背景の中、民間社会福祉活動として、１８６９年に慈善組織協会（以下、「ＣＯＳ」）がロンドンで設立され、１８７７年にはアメリカのバッファローに移入され、急速に広まっていった。 ＣＯＳの特徴は、①救済申請者の綿密な調査、②救済の重複を避けるための登録制度の実施、③さまざまな救済機関の連絡調整、④「友愛訪問」と呼ばれるボランティアの活用であったが、初期のＣＯＳにおいては、対象者を「救済に値する貧困者」と「救済に値しない貧困者」とに区別し、ＣＯＳの訪問の目的は「救済に値する貧困者」の道徳的改良にあったという問題を残していた。はじめはボランティアとして、後には有給専従の友愛訪問員による調査や面接指導を取り入れた友愛訪問
- 社会福祉 援助技術 ケースワーク セツルメント 慈善組織協会 リッチモンド 社会福祉士
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社会科教育法 Ａ判定☆
- 『３年生の地域学習について、具体的な指導案を作成しなさい。』 １．対象学年 第３学年 ２．単元名 「店ではたらく人々のしごと」 ３．単元目標 （１）身近な地域の販売活動に携わる人々の様子に関心を持ち、見学や調査活動を通して、自ら働きかけて意欲的に調べようとする。 （関・意・態） （２）身近な地域の販売活動に携わる人々は、消費者の願いに合わせて工夫していることを考えることができる。 （思・判） （３）身近な地域の販売活動に携わる人々の様子をインタビュー等で具体的に観察・調査し、見学メモやカード等にわかりやすく表すことができる。 （技・表） （４）身近な地域の販売に関わる仕事にはそれぞれ特色があり、それに携わる人々は工夫や努力をしていることを理解する。 （知・理） ４．児童観 児童は、これまでに校区探検で調べ学習をしたり、校区の地図を使ったりして地域の学習をしてきた。また、施設見学や聞き取り活動を行い、児童は興味を持ちながら活動してきた。 児童は、地域の店舗の閉店や開店など変わっていく様子を知っている。しかし、買い物に関しては家の人が行っている場合が多く、家の人が買い物をする時、ど
- 地域学習 ３年生 指導案 販売活動 消費者 仕事 社会科 佛教大学
- 550 販売中 2008/12/20
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社会福祉入門 レポート設題１
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社会福祉援助技術論Ⅰ
- 社会が複雑化・多様化し、さらに人間一人ひとり社会背景や生活のパターンが異なるように、援助が必要とする人々が抱える問題も当然のことながら千差万別である。 そもそも、個別援助技術を理論化・体系化したのはＭ．リッチモンドである。リッチモンドは利用者の置かれた状況、抱えている問題、社会的ニーズを適切に把握する為の社会的な調査、診断、治療の必要性を説いた。利用者本人の気持ちや意思を十分に尊重し、利用者本人の持つ能力を引き出し（エンパワメント）、主体的に問題を解決するよう援助しなければならない。また、理論化を進めたアメリカの社会福祉学者バイスティックは、７つの基本原則を提唱した。この７つの原則に基づいて、
- 援助技術論１ 社会福祉士 レポート
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社会福祉援助技術論Ⅱ
- グループワークは、グループを対象としながら、同時に個人にも焦点を合わせた援助が展開される。その展開過程は、準備期・開始期・作業期・終結期の4つの段階に分けられ、これらの過程を繰り返し行うことで、グループワークの目標を達成していくことである。 はじめに、準備期とは、集団の計画を立て、対象者たちに予備的な接触を始める段階までをいう。 ①グループの形成計画対象者のニーズに基づく、グループ援助の必要性の検討、目的･目標の決定、そのグループにおける問題･課題の抽出を行い、明確にする。 ②対象者への波長合わせ生活状況、感情、ニーズなどについてあらかじめアセスメントし、今後起こりうる障害等に予測をたて
- 援助技術論２ レポート 社会福祉士
- 550 販売中 2008/11/01
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