連関資料 :: グローバリゼーションとは

資料:20件

  • 英語科教育とグローバリゼーション
  • 従来、中学校や高校では、訳読や文法、入試対策に重点を置いたあまり英語を話すという事をしない指導を行ってきた。しかし、このような伝統的指導過程では、音声面の欠けた文字中心の英語学習になり、学習指導要領の目標を達成する事が出来なかった。では、今日の英語科教育において、求められている事とは何であろうか。それは“実践的なコミュニケーション能力の育成”という事である。簡単に言うと、外国語の音声や文字を使って実際にコミュニケーションを図る事が出来る能力を育成するという事である。この指導目標を達成する過程としてまず、生きた言葉としての英語をマスターするためにこれら4技能をバランスよく身に付けさせるという事が必要である。何故なら、聞く事と読む事は理解を、話す事と書く事は表現能力を表すからである。
  • レポート 教育学 英語科教育 グローバリゼーション 学習指導要領
  • 550 販売中 2006/07/26
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  • グローバリゼーションの世界への影響と反応
  • グローバリゼーションの世界への影響と反応 グローバリゼーションとは社会的あるいは経済的な連関が、旧来の国家や地域などの境界を越えて、地球規模に拡大して様々な変化を惹き起こす現象である。この現象は1970年代から起こり始めているが、この言葉が一層流行したのがソ連崩壊後の1992年以降である。このグローバリゼーションが広まった理由として通信技術の発達によるインターネットの普及、経済面から言えば、経済のボーダレス化が進み、以前より人やモノやお金が世界に流通してきたことがあげられる。 このグローバリゼーションという考えについては賛同と批判が分かれている。グローバリゼーションの良い点としては、世界レベル
  • アメリカ 経済 企業 文化 戦争 社会 発達 国際 問題
  • 550 販売中 2009/07/27
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  • グローバリゼーションと軍事的帝国主義
  •  私がこのゼミに登録した理由は、将来的に国際的に働く、具体的にいえば国境なき医師団などの場で働いてみたいと思い、そのために、まず現在の情勢がどのようなものか知ろう、と思ったからであった。また少なくともイラク戦争に対して好意的ではなかったが、ではどうしてそのような戦争が起こっているのか、などは自分だけで考えていてもわからず、そのような理解を期待もしていた。  さて、そのような期待は裏切られることはなかったと思う。現在のアメリカ、中国などの行動を理論的に説明できていたのは自分の考えの及ばない範囲であったし、将来の予測など日頃考えていることに1つの回答を与えてくれた。  また、実際に自分の思っていることを言うのは、考えている以上に難しかった。自分の中ではまとまっていると感じていても、実際ははっきりしていなかったり、理解があいまいなままであったりする。あるいは、同じポケゼミのメンバーから、自分が考えていないことや、自分の考えの欠点を言われるなど、特に同じような年齢だけに、いろいろな考えがあることがわかり興味深かった。自分が考えているのと同じような意見が出た時には、同じことを考える人がいるのはうれしいことであった。また同時に自分の考えを再考し、練り直すきっかけにもなった。その意味で、人に話すことが自分にとって本当にいい勉強になったと思う。  ポケゼミの時間に学んだ内容は、正直まだ整理できていない部分もあるが、これから夏休みで時間もあるので、他の本や、テキストの続きを読んでもう少し考えてみようと思う。  さて、近日ロンドンで何度かテロがあった。イラクがアメリカに占領→テロがなくなって世界平和というような単純な図式であるはずはないし、実際イラクでは、ニュースに上ることはもうあまりないが、まだイラク戦争が終わっているわけではない。
  • レポート 国際関係学 グローバリゼーション 軍事的帝国主義 イラク戦争 国際関係
  • 550 販売中 2005/11/11
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  • グローバリゼーションに生きる、石橋湛山主義
  • 日中関係論Ⅱレポート グローバル化の中に生きる、石橋湛山主義  第二次世界大戦以前、世界各国は金本位制のネットワークによって結ばれていた。そのため一国の経済が破綻しそうになったら、そこの国から離脱すれば事は済んでいた。よって経済は国内の問題として捉えられ、国際的な連携には乏しかった。しかし戦後になると、この乏しさこそが1929年に始まった世界恐慌、そして第二次世界大戦を招いたと考えられ、経済は国際社会において最重要課題となり、現在では世界規模での連携が不可欠となっている。  しかし、『東洋経済新報』のジャーナリストであり、後に第55代内閣総理大臣となった石橋湛山は、戦前からこの閉塞的な経済を否定し、広域に渡る自由な貿易こそが有意義であると考え、実践しようとしていた。グローバルな観点から日本を含む世界経済を捉え、保護主義的なブロック経済を目指し、資源を確保するために、膨大な軍事費を使い領土を拡大するようなハードパワーに依拠するよりも、ソフトパワーと自由貿易こそが有益であると主張し、貿易立国を目指そうとした。湛山にとって、ハードパワーとは政治的・軍事的指導権であり、それらを国力として考える
  • 日本 アメリカ 中国 経済 社会 政治 国際 政策 思想 アジア 石橋湛山 グローバリゼーション
  • 550 販売中 2009/01/23
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  • 1ベネディクト・アンダーソン グローバリゼーションを語る
  • 『ベネディクト・アンダーソン グローバリゼーションを語る』(梅森直之) <全体のまとめ>グローバリゼーション、ナショナリズム、日本人とは ベネディクト・アンダーソン、彼の名前とその有名な著書『創造の共同体』については名称だけは知っていた。実際に著作を読んだことはなかったので今回が初めて彼に関する文章を読むことになるのだが、日本語訳のせいか、非常に読みやすかった。少なくとも授業のテキストよりかは自然に入ってきたと思う。『<民主>と<愛国>』は確かに02年に初版が出版されたが内容的に戦後のこと、そして文書のレベルも高度なので理解するにはかなりの努力を必要とするが、この新書はさわり心地がよかった。文章の書かれている時代が現代に力点をおいているせいもあろう。文章はその語っている時代に多かれ少なかれ影響を受ける。現代に住む私が、戦後のことを綴った文章よりも現代のことを扱っている文章のほうが親しみやすいのは自然であろう。 彼の文章を読んでいくつか注目したところがある。まず一つ目は、18頁後半にある本は「一度出版した途端にあなたのものではなくなる」というところに気付かされた。今までは著者は自らの執筆
  • 日本 アメリカ コミュニケーション 文化 発達 日本語 言語 授業 戦後
  • 770 販売中 2009/06/17
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  • 『暴走する世界-グローバリゼーションは何をどう変えるか
  • 第6回 アンソニー・ギデンズ( Anthony Giddens )1938- Runaway W orld : How Globalisation is Reshaping Our Lives 1999 『暴走する世界-グローバリゼーションは何をどう変えるか』佐和隆光訳、ダイヤモンド社、2001 「社会科学の名著を読むⅠ」三重大学人文学部 2003 年度特殊講義B 櫻谷勝美 Anthony Gi ddens :LSE(ロンドン政治経済学院)学長 社会学 者 イギリ スのブレア政権が標榜する 「第三の道」の理論的主導者、その他の著書(邦訳のあるもの)『第三の道』(日本経済新聞社)、『社会 理論と現代社会学』(青木書店)、『国民国家と暴力』(而立書房)、『社会学』(而立書房) 第1章 「グ ローバリゼーション」の本質 第2章 多様 化する「リスク」 第3章 「伝 統」をめぐる戦い 第4章 変容 をせまられる「家族」 第5章 「民 主主義」の限界 第1章 「グローバリゼーション」の本質 1 今日、世界中の経済界のリーダーのだれもがグローバリゼーションに言及するし、政治家がこの言葉 を抜きに演説を終わると舌足らずになる。合理的に先を見通そうとするならグローバリゼーションを 無視して済ませるわけにはいかない 2 グローバル化した経済はそれ以前の経済と全く違うモノではなく、過去からの積み重ね、グローバリ ゼーションを真っ向から否定する懐疑論者の言説は「現実離れした戯言」 3 懐疑論者はグローバリゼーションという世界観は、福祉国家の解体と財政支出の削減を企図 する市場主義者のイデオロギーと言う。それに対してグローバリゼーションを認めるラディ カルズは、国家の統治権のおよぶ範囲は狭まり、政治家の影響力は低下したと見る 4 著者は、ラディカルズを支持する。ただし、両方ともグローバリゼーションの経済的側面し か見ておらず、理解不十分である。政治、技術、文化にもグローバリゼーションの波は及ん でいる。その根源は、1960 年代後半以降の通信技術システムの進歩の結果である アメリカで 5000 万人がラジオを聴くようになるのに 40 年かかったが、インターネットを利 用するアメリカ人が 5000 万人になるのに 4 年しかかからなかった。 ネルソン・マンデラはテレビ映像のおかげでグローバルな有名人になった 5 グローバリゼーションは国際金融のような個人の手に負えない現象に限らず、男女同権や伝 統的な家族のありよう、労働から政治におよぶ幅広い領域の変化と関係している 6 グローバリゼーションは国家が持つ経済をコントロールする力の一部を国家から奪い取る上 方統合の力と、ローカルな文化的アイデンティティを復興する下方分散(=自立分散化)の 力を持っている。(たとえば、イギリスから分離を望むスコットランドやカナダのケベック州 は国民国家の統合機能を弱めたグローバリゼーションの産物) 7 グローバリゼーションの横断的展開 1 一国内or国境を越えた経済的文化的ゾーン(たとえば、香港、北イタリア、シリコンバレ ー、スペイン北部のバルセロナ) 8 共産主義の崩壊は、グローバリゼーションをキーに説明することができる 「テレビジョン革命」 → 人々は他国の反体制デモをテレビで見て自国の反体制デモに参加し た 9 懐疑論者は「グローバリゼーションは文化の多様性を侵食し、国家間の不平等を押し広げ、 貧困化を押し進める。グローバリゼーションは、優勝
  • 全体公開 2008/01/26
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  • 社会学(近代化のグローバリゼーションによる変化、第1の近代から第2の近代へ)
  • 現代社会は、西欧を起源とする近代社会の延長線と言われている。ここでいう近代とは16世紀以降、西欧で発達した社会のことである。他の社会を変貌させたこの西欧近代は日本社会もその強い影響を受けた。西欧近代は強力な浸透力を持っており無縁な世界はほとんど存在しないほどである。日本近代は歴史も文化も異なっていたが、この西欧近代をもっとも受け止めた国と言われている。西欧近代は。現在の社会の始まりであり、軸となっているが、「十六世紀ごろから、ルネッサンスの発展、近代的市場の拡大、宗教改革などに象徴される初期近代(=近世)がはじまり、やがて科学革命、近代国家の発展、近代産業の成立、市民革命をへて、十八世紀中葉から本格的な近代が始動する。これが「第一の近代」のはじまり」(注1)とあるように近代社会の構造的特質はこの西欧近代の延長線上で確立した。 近代社会は複数の要素からなる社会である。その要素とは、①資本主義、②産業主義、③近代国家、④個人主義、⑤科学主義、である。これらの要素は16世紀から18世紀のうちに徐々に形成されていった。
  • 社会学 現代社会 近代化 国民国家 グローバリゼーション 第1の近代 第2の近代
  • 550 販売中 2018/03/14
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