連関資料 :: コミュニケーションについて

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資料:260件

異文化間<strong>コミュニケーション</strong>概論　レポート英文和訳

異文化間コミュニケーション概論　レポート英文和訳
日本大学通信教育部のレポートで出題される英文を機械翻訳で和訳しています。そのためやや不自然な日本語となっておりますので、利用の際は各自で修正してください。
環境社会文化物理人間影響行動生活改善
全体公開 2013/09/06
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異文化間<strong>コミュニケーション</strong>概論 0478 合格レポート

異文化間コミュニケーション概論 0478 合格レポート
日本大学通信教育部の科目、異文化間コミュニケーション概論の合格レポートです。レポート自体には、成績の個別評価はありませんでしたが、成績は科目修得試験の結果と合わせて、最終的にはSをいただきました。あくまで、レポート作成の参考程度とどめてください。参考資料：コーステキスト Exploring Hidden Culture 日本とアメリカー深層文化へのアプローチ Paul Stapleton著　http://www.geocities.co.jp/Bookend-Akiko/7726/ikomitoha.htm
日本大学異文化コミュニケーション合格通信日大
880 販売中 2012/03/28
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マス<strong>コミュニケーション</strong>論ー新聞世界の発展と展望

英語<strong>コミュニケーション</strong>　【レポート】　A判定　佛大NEW

英語コミュニケーション　【レポート】　A判定　佛大NEW
２０１１年　英語コミュニケーション　Z1003　レポートです。（A評価）この資料は、レポート作成の参考として、わかりやすく丁寧に作成しています。また、内容的には、試験にも使えますのでご活用ください。
英語コミュニケーション英語佛教佛教大学佛大レポートテスト
550 販売中 2011/09/08
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日本大学通信教育部　スピーチ<strong>コミュニケーション</strong>Ⅱ

日大通信：異文化間<strong>コミュニケーション</strong>概論2017

日大通信：異文化間コミュニケーション概論2017
Ｂ評価をいただいたレポートです。「基本的日米の価値観の違い、その意味について理解されていていいレポートです」と評価いただいています。参考にしていただけますと幸いです。
日大通信異文化コミュニケーション
550 販売中 2018/01/02
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「成人の<strong>コミュニケーション</strong>障害者と対応する際の環境調整」について

「成人のコミュニケーション障害者と対応する際の環境調整」について
「成人のコミュニケーション障害者と対応する際の環境調整」について　私たちはある人々を「障害者」と呼ぶ。しかし彼らが厳密に定義されているわけではない。　例えば客観的に観て、あの人には障害があると見える人の中にも、本人は「障害者ではない」と主張したり、障害者と扱われることを拒否する人もいる。　またそのわずかの違いによって、極端な場合、自殺しかねないほど苦しむ人もいるのである。　今日、障害者といわれる人の数は、正確にはわからないが、人口の３％から５％までといわれている。　この数を少ないと考えるか多いと考えるかは意見が分かれている。　もちろん彼らは、ある日突然出現したのではない。　時代による環境の変化、例えばポリオはワクチンの発明によって文明社会ではほとんど存在しなくなったし、社会的に最も差別されたと考えられるハンセン氏病は特効薬の発明によってほぼ消失した。　その他、視覚障害者、聴覚障害者も眼鏡や補聴器の発明、改善によって社会的な意味での障害が消失したり、軽減されるようになった。　しかし現在社会では一方では新しい障害者を生み出しつつある。　例えばエイズ（ＡＩＤＳ）は社会を恐怖におと
環境福祉社会子ども障害者障害高齢化自立差別問題
550 販売中 2009/04/30
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【2024年度対応】英語<strong>コミュニケーション</strong> リポート＆試験セット

【2024年度対応】英語コミュニケーション リポート＆試験セット
【佛教大学　英語コミュニケーションリポート＆試験セット】本資料は、これ一つで単位取得が目指せるよう作成したものです。リポート１題と、科目最終試験で出題された問題の解答例をセットにしてあります。本科目は同じ問題が繰り返し出題されることはありませんが、過去に出題されたどの問題も答案の作り方は同じですので大変参考になるかと思います。詳細は以下の通りです。参考資料：島岡丘/Jonathan Berman編著『総合英語ライフトピックス3』(南雲堂）〇第１設題: (１) テキストの第1章"Self-Introduction"、第2章"The Island of Nauru"、第3章"Passion"、第4章"Impact of Good Teachers"、第5章"Humor and Laughter"の各章の設題全てに答えなさい。 (２) テキストの第6章"Dating"、第7章"Nutrition and Exercise"、第8章"The Different Layers of the Brain"、第9章"Technology Addiction"、第10章"Mirror Neurons"、第11章"The Science of Happiness"、第12章"Sugar Addiction"、第13章"The Evolution of Marriage"、第14章"Active Listening"、第15章"Male and Female Brains"の本文の内容について日本語で自分の意見を述べなさい。〇科目最終試験テキストの第4章"Impact of Good Teachers"について、英語で自分の意見を述べなさい（200ワード以上）。 ※リポートの丸写しは大学規定で処罰の対象となりますのでご注意ください。
佛教大学佛大仏教 Z1003 英語リポート試験科目最終試験セット総合英語ライフトピックス英語コミュニケーション
550 販売中 2020/07/07
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