資料:744件
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教育心理学１単位目
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PA2030 教育心理学 1 単位目 2012 年度
『教育心理学の最先端―自尊感情の育成と学校生活の充実―』荒木紀幸編（あいり出版）
ピアジェの発達論にもとづいて、子どもの思考の発達について述べなさい。
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明星大学
レポート
教育心理学
１単位目
550 販売中 2014/02/19- 閲覧(1,725)
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教育心理学 子どもの個人差
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「子どもの『個人差』について述べよ。」
Ⅰ．はじめに
子どもの発育段階を育児書や保健所の健診項目などに照らし合わせ、少しでもその規定より外れていると母親は不安になる。
生物はみな成長を遂げていくが、その段階には、おのずと「個人差」があるということを親や教育者は理解していなくてはならない。
以下、これらの個人差につい様々な角度から考察して述べる。
Ⅱ．個人差に影響を与える要因
１．知能と発達
２・性格
３．遺伝と環境
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環境
子ども
地域
性格
家庭
教育心理学
- 550 販売中 2007/11/21
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教育心理学（テスト1-6&他）
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Z1103 教育心理学1（テスト1-6&他）
テキストや参考図書をもとにまとめたものです。
テスト前に暗記し、無事パスしました。
＊このテストでは過去２年間に７つの設題が出題されています。タイトルの「他」はその７つめの設題です。
1.青年期の不適応行動の主なものについて説明し、それぞれの要因について解説せよ
2.知能と創造性のとらえ方について、収束的思考・拡散的思考の観点から論述しなさい
3.発達の「一般的な原理」とされているものについてわかりやすく解説せよ
4.人や物とかかわる力の発達について、幼児期から青年期までの一般的な年齢変化を解説し、その変化に及ぼす学校教育の影響について考察しなさい
5.内発的動機づけと外発的動機づけの過程について説明しなさい
6.幼児期・児童期ごとに発達特性をまとめよ
7.社会的学習理論のいう観察学習の過程について、その特質がわかるように解説せよ
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Z1103教育心理学1（テスト1-6&他） 環境
心理学
子ども
発達
学校
社会
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