連関資料 :: 自然地理
資料:92件
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佛教大学 Q5505 自然地理学 第2設題 リポート
- ※2021年度現在、設題がやや改変されており、教科書も異なりますが、参考程度にはなるかと思われます。※ 2018年度－2019年度佛教大学通信教育課程の合格リポートです。 科目コードが違っていても設題が同じであればお役に立てると思います。あくまで参考程度になされますようお願い致します。 設題：わが国で自然災害が発生した地域をひとつ選び、過去の自然災害と被害について述べ、その発生原因とその対策を地図を示して考察せよ。
- 佛教大学 自然地理学 通信教育 教職課程 社会 地理 歴史 2021年度
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近代・現代における地理思想、特に自然環境決定論・環境可能論・人文主義地理学の意味と変化の背景
- 近代・現代における地理思想、特に自然環境決定論・環境可能論・人文主義地理学の意味と変化の背景 近代においての地理学が成立したのは、18世紀末から19世紀初頭にかけてであり，ドイツのリッターやフンボルトは近代地理学の父とされている。リッターは自然と人間との相互依存関係をはっきりと認めながら，人間の創造者たる神の意志を忘れてはならないとしているところに，なお中世神学的思考の尾を引いていた。これに対し，ラッツェルは、人間の行動は自然環境によって必然的に決まる「環境決定論」を主張した。しかし、人間の歴史を他の生物の進化史と同様に解釈しようとする傾向が強く，自然の力を機械的に解釈したことから批判を受ける
- 環境 歴史 地域 人間 ドイツ 自然 地理 フランス 影響 近代 佛教大学 佛大 人文地理学
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【星槎大学通信】〈24カリキュラム〉4410181 自然地理学 科目習得試験
- 星槎大学 4410181 自然地理学の科目習得試験です。 成績： A 科目習得試験 以下の問題１～３について答えなさい。 なお、問題２と問題３の地図を印刷して作業をした物を写真撮影した画像を試験問題に貼り付けて提出するか、作業した地図をそのまま郵送していただくかどちらかの方法で提出してください。 問題１ ウェゲナーの「大陸移動説」を発端として、プレートテクトニクス理論が導きだされた経緯を述べ、プレートの定義、世界のプレートの分布およびその運動や運動によってもたらされる自然災害について説明しなさい。(字数目安は1200字程度) 問題２ 次の地形図のA–B間に沿う断面図を作成しなさい。断面線は、赤色の色鉛筆を使うこと。 問題３ 次の地形図の太線で囲った範囲の等高線から尾根線と谷線を記入しなさい。 なお、作業にあたっては、色鉛筆を使い、尾根線は赤色、谷線は青色で記入してください。
- 星槎大学 星槎 星槎大 通信 レポート 課題 科目習得試験 試験 4410181
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不知火海の貝類相と生物地理学的特性(特集干潟の自然,その過去と現在)
- 収録誌 化石 Fossils No.76(20040922) pp. 107-121 日本古生物学会 ISSN:00229202 書誌情報 不知火海の貝類相と生物地理学的特性(干潟の自然,その過去と現在) Malacofauna and biogeographic character of the Shiranui Sea(Nature of tidal flats, its past and present) 山下 博由 1 YAMASHITA Hiroyoshi 1 1貝類多様性研究所 1Malaco-diversity Japan キーワード Ariake Sea Ariake Sea principal species conservation Kyushu muddy tidal flat 資料提供先： http://ci.nii.ac.jp/vol_issue/nels/AN00041606/ISS0000151258_jp.html
全体公開 2008/01/02- 閲覧(1,922)
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【2015年度合格リポート】 Q0703 自然地理学 第2設題 B判定
- 佛教大学の通信教育課程で、2015年度にB判定にて合格したリポートです。 コードは、高等学校地理歴史、中学校社会課程のQ0703です。 コードが違っても、設題が同じ場合はご参考にして頂けるかと存じます。 第２設題のもので、東日本大震災についてまとめております。 あくまでも、参考用としてご利用ください。 丸写し等は一切禁止されております。 十分にご注意願います。
- 2015 自然地理学 B6706 C0306 C0312 Q0703 Q8105 R0709 R8107 S0624 T0704 V0704 W0704 X0704 試験 試験問題 第1設題 第2設題 A B レポート 2015年度 最新 リポート 佛教大学 佛大 通信教育課程 課題 合格 歴史 地理 地理歴史 自然 自然地理 地理学 変化 京都 東日本大震災 (中) 中 高 中高 （中・高) 教員 中・高 教育 教員免許 Z 教免 佛教 通信 通信教育 通教 課程 課程本科 公民 地歴 教職 教職科目 一般 一般教育科目 共通教育科目 共通 共通教育 科目履修 2016 科目最終試験 科目最終 高校 中学校 高等学校 教師 教諭 第１設題 １ Q 第２設題 ２ 仏大 2017
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【2015年度合格リポート】 Q0703 自然地理学 第1設題 A判定
- 佛教大学の通信教育課程で、2015年度にA判定にて合格したリポートです。 コードは、高等学校地理歴史、中学校社会課程のQ0703です。 コードが違っても、設題が同じ場合はご参考にして頂けるかと存じます。 第1設題で後半は京都府についてまとめております。 あくまでも、参考用としてご利用ください。 丸写し等は一切禁止されております。 十分にご注意願います。
- 2015 自然地理学 B6706 C0306 C0312 Q0703 Q8105 R0709 R8107 S0624 T0704 V0704 W0704 X0704 試験 試験問題 第1設題 第2設題 A B レポート 2015年度 最新 リポート 佛教大学 佛大 通信教育課程 課題 合格 歴史 地理 地理歴史 自然 自然地理 地理学 変化 京都 東日本大震災 修正 資料紹介 (中) 中 高 中高 （中・高) 教員 中・高 教育 教員免許 Z 教免 佛教 通信 通信教育 通教 課程 課程本科 公民 地歴 教職 教職科目 一般 一般教育科目 共通教育科目 共通 共通教育 科目履修 2016 科目最終試験 科目最終 高校 中学校 高等学校 教師 教諭 第１設題 １ Q 第２設題 ２ 仏大 2017
- 550 販売中 2015/12/11
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【星槎大学通信】〈24カリキュラム〉4410181 自然地理学 レポート+科目習得試験
- 星槎大学 4410181 自然地理学のレポート+科目習得試験セットです。 成績：レポート→B 科目習得試験→A レポート 下記の(1)〜(2)のテーマを一つ選択してレポートを作成しなさい。(1)人々が最も多く居住する平野にはどのような地形があり、どのようなプロセス（過程）を経て形成されているのか、その成因について述べなさい。(2)世界の火山や地震の震源の分布の特徴はついて説明し、日本列島には何故火山活動や地震が多いのかさらにそれらの活動によってもたらされる自然災害にどのようなものがあるのか述べなさい。 科目習得試験 以下の問題１～３について答えなさい。 なお、問題２と問題３の地図を印刷して作業をした物を写真撮影した画像を試験問題に貼り付けて提出するか、作業した地図をそのまま郵送していただくかどちらかの方法で提出してください。 問題１ ウェゲナーの「大陸移動説」を発端として、プレートテクトニクス理論が導きだされた経緯を述べ、プレートの定義、世界のプレートの分布およびその運動や運動によってもたらされる自然災害について説明しなさい。(字数目安は1200字程度) 問題２ 次の地形図のA–B間に沿う断面図を作成しなさい。断面線は、赤色の色鉛筆を使うこと。 問題３ 次の地形図の太線で囲った範囲の等高線から尾根線と谷線を記入しなさい。 なお、作業にあたっては、色鉛筆を使い、尾根線は赤色、谷線は青色で記入してください。
- 星槎大学 星槎 星槎大 通信 レポート 課題 科目習得試験 試験 4410181 セット
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