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資料:186件

自然地理学　　設題１（図つき）B評価佛教大学
教科書・参考資料を参考に作成したオリジナルレポートです。レポート作成の参考にして下さい。丸写し不可でお願いします。
地形特色形成過程プレートテクトニクス地殻変動
550 販売中 2013/03/04
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聖徳大学　通信　<strong>自然</strong>と数理Ⅱ　第1課題　第1設題

聖徳大学　通信　自然と数理Ⅱ　第1課題　第1設題
評価　S 講評　すべてOKです。問1　10以上20以下の奇数の集合をAとする。このとき、9，13，16に対し、Aの要素であるかないかを、記号∈、∉を使って表しなさい。問2　集合{X｜X∈Nかつ10≦X＜17}を外延的記述で表しなさい。ただし、Nは自然数全体の集合である。問3　集合A={a,b,c,d}に対して、P(A)を外延的記述で表しなさい。
自然レポート心理学科課題
2,530 販売中 2011/01/13
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聖徳大学　通信　<strong>自然</strong>と数理Ⅰ　第2課題　第1設題

佛教大学　Q5505　<strong>自然</strong>地理学　第1設題　リポート

佛教大学　Q5505　自然地理学　第1設題　リポート
※2021年度現在、設題がやや改変されており、教科書も異なりますが、参考程度にはなるかと思われます。※ 2018年度－2019年度佛教大学通信教育課程の合格リポートです。科目コードが違っていても設題が同じであればお役に立てると思います。あくまで参考程度になされますようお願い致します。設題：わが国の地形の特色と形成過程を概観せよ。次にひとつの県（都道府）を選び、そこに分布する地形の特色を詳述せよ。
佛教大学自然地理学通信教育教職課程社会 2021年度地理歴史
550 販売中 2020/04/16
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佛教大学　Q5505　<strong>自然</strong>地理学　第2設題　リポート

佛教大学　Q5505　自然地理学　第2設題　リポート
※2021年度現在、設題がやや改変されており、教科書も異なりますが、参考程度にはなるかと思われます。※ 2018年度－2019年度佛教大学通信教育課程の合格リポートです。科目コードが違っていても設題が同じであればお役に立てると思います。あくまで参考程度になされますようお願い致します。設題：わが国で自然災害が発生した地域をひとつ選び、過去の自然災害と被害について述べ、その発生原因とその対策を地図を示して考察せよ。
佛教大学自然地理学通信教育教職課程社会地理歴史 2021年度
550 販売中 2020/04/16
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<strong>自然</strong>地理学　　設題２（図つき）B評価　佛教大学

自然地理学　　設題２（図つき）B評価　佛教大学
教科書・参考資料を参考に作成したオリジナルレポートです。レポート作成の参考にして下さい。丸写し不可でお願いします。（水害を選択しました）
自然災害被害原因対策
550 販売中 2013/03/04
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第５学年２組　理科学習指導案　<strong>自然</strong>災害と気象情報

第５学年２組　理科学習指導案　自然災害と気象情報
１、日時　平成16年10月13日（水）第　校時２、単元　自然災害と気象情報３、指導にあたって〇児童観　　〇教材観　気象情報を収集し、台風のときの災害の様子から安全な行動をとることの重要性を理解させたい。また、台風以外の自然災害についても自分たちで情報を収集し、調べることを通して、天気の変化に関心を持たせる。〇指導観　教師が知識を押し付けるのではなく、児童が自ら学び気づく授業を行うため、資料や聞き取り捜査を基にした話し合いを中心とした指導を行い実生活に役立てる知識を身につけさせたい。学んだことを次の単元「わたしたちの気象台」につなげることができるように、自然災害から身を守るには気象情報から予想することが大切であると気づかせたい。４、目標・台風や洪水などの自然災害や、その備えについて調べ、安全な行動の仕方を考える。５、指導計画（全2時間）　　第1次　台風と気象情報・・・・・・・・・・・・・・・・・・1時間　　第2次　いろいろな自然災害・・・・・・・・・・・・・・・・1時間６、本時の学習（第2次　第1時）・目標　いろいろな災害や、自分たちの地域で過去にあった自然災害について、意欲的に調べることができるようにする
レポート教育学理科小学校5年生指導案
550 販売中 2006/02/12
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潮汐環境の堆積物日本の干潟の理解に向けて(特集干潟の<strong>自然</strong>,その過去と現在)

<strong>自然</strong>を取り入れた保育を展開する上での環境構成及び保育者の援助・留意点を述べよ

自然を取り入れた保育を展開する上での環境構成及び保育者の援助・留意点を述べよ
「自然を取り入れた保育を展開する上での環境構成及び保育者の援助・留意点を述べよ。」　子どもが心身ともに発達・成長するためには、自然環境の中で遊ぶことが保育を行う上で重要となる。自然環境とは、遠足で出かける山・川などやその地域に密接した森などのことであり、この環境の中で幼児は自らの身体的機能及び自由性・協調性・想像力・表現力などを養うことが出来るようになるのである。　自然を取り入れた保育を展開する際に重要となる環境とは、子どもが自らの力でものづくりをすることの出来る環境や、健やかな生活を送るための身体機能の発達及び成長が見込まれる環境である。この環境は、子どもの立場になり子どもの気持ちを受け
全体公開 2009/02/09
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