連関資料 :: 星
資料:104件
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星槎大学「運動学」 科目習得試験レポート 評価A
- 課題：「中・高の保健体育教員免許を取得するために、「運動学」が必修科目になっている理由を「スポーツ運動学」の視点からまとめてください。 高等学校学習指導要領解説保健体育編によれば、保健体育の目標は「（1）各種の運動の特性に応じた技能等及び社会生活における健康・安全について理解するとともに、技能を身に付けるようにする（2）運動や健康についての自他や社会の課題を発見し、合理的、計画的な解決に向けて思考し判断するとともに、他者に伝える力を養う（3）生涯にわたって継続して運動に親しむとともに健康の保持増進と体力の向上を目指し、明るく豊かで活力ある生活を営む態度を養う」（文部科学省、2018）と書かれている。すなわち簡単にまとめれば、運動の技能を身につけ、その過程で思考力・判断力・表現力を身につけ、運動することが好きになって生涯それを続けられるようになろうということである。これを実現するためには、指導者側に「運動学」の知識が欠かせない。 以下にその理由を述べていきたい。 まずは、現在の体育の授業についての問題点を考察してみたい。昭和30年代に技能中心に転換していった体育の授業であるが、指導においては教師から一方的に運動の仕方を伝えられることが中心になり、…
- 教師 社会 学校 体育 健康 学習指導要領 運動 科学 学習 授業
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星槎大学「スポーツ心理学」R試験レポート、評価S
- スポーツ心理学の科目修得試験レポートです。 参考になれば幸いです。
- スポーツ心理学
- 550 販売中 2021/12/15
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【2023年 星槎大学】異文化理解 レポート 評価A
- テーマ：第 9 章「国際語としての英語：様々な背景をもつことば」をよみ、平成元年（1989 年中学）告示された当時の新学習指導用要領 外国語科では、「英語を使ったコミュニケーションを図ろうとする態度を育てる、言語や文化に対する関心を深め、国際理解の基 礎を培う」という文言がどのように学校の外国語（英語）科教育に反映され、現在の新しい教育課程（最新の教育課程は中学・平成 29年（2017 年）告示、高校・平成30年（2018年）告示の物です）へとつながっていったのかを自分の体験を交えながら論じてください。
- 歴史 英語 情報 コミュニケーション 文化 学校 社会 電子 学習指導要領
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宇宙の隣人がか座β星-在りし日の太陽系の姿を見る-
- 宇宙の隣人 がか座β星 在りし日の太陽系の姿を見る 私たちの住む太陽系は，どのようにして生まれたのだろうか。ほかにも太陽系に似た惑星を持つ星はあるのだろうか。 この天文学の大テーマに挑むには，星の周りで惑星が生まれるところを見ればいい。しかし言うは易し，行うは難し。惑星は，星が生まれるときに周りにできるガスと塵の円盤の中で生まれる。が，円盤は何しろ小さい。その中でも惑星がいる部分はせいぜい円盤の内側10分の1のところだけだ。だからよっぽど視力のいい望遠鏡を使わないと，惑星そのものは見ることができない。 そういうわけで，惑星そのものは今の技術ではまだ見ることができないから，天文学者はまずは円盤を調べることから始めた。図1は，円盤を持つ星としておそらく最も有名な，がか座β星の画像だ。中心の星はすでに完成してしまっているのにまだ星の周りに円盤を持つ面白い星で，このような星は「ベガ型星」と呼ばれる。1984年に赤外線天文衛星IRASが，ごくありふれた星だと思われていたベガ（織姫星）が思っていたより赤外線でずっと明るいことを発見したのが最初だったので，こう呼ばれる。がか座β星もそんな星の一
全体公開 2007/12/28- 閲覧(2,055)
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【星槎大学2021】異文化理解_科目修得試験：評価S
- レポートテーマ：「（1）スクーリングを受けて、一番強く残った内容（テーマは4つありました）はどの部分でしたか?それはなぜですか。あなたの理解した「異文化理解」を自分の言葉で説明してください。4つの内1つを取り上げても、2つ取り上げても結構です。（400～600字程度）」 （2）「「異文化理解」は英語科教職課程での必修科目であり、そもそも英語圏の文化と日本の文化の違いを学ぶ教科です。従来の設定範囲ではカバーしきれなくなってきている大切な内容があると考えて、テキストを超えた学修内容をスクーリングではカバーしました。その点も含め、テキスト学修・スクーリング受講両方の内容を踏まえて、今後あなたは自分の職場、生活の中で、どのようなことに気を付けていきたいと思うかを1200字～1600字程度でまとめてください。」
- 星槎大学 英語科 異文化理解
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星槎大学 社会科・公民科指導法 科目習得試験
- 科目習得試験（レポート方式）のレポートです。数回提出し、ようやく認めてもらいました。 数回提出することを目的にしているのか、自分の考えを押し付けることを目的にしているのか分かりません。
- 星槎大学 社会科・公民科指導法
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