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【明星大学】PA1030教育の制度と経営（２単位目）合格<strong>レポート</strong>（2018年度講評付き）

【明星大学】PA1030教育の制度と経営（２単位目）合格レポート（2018年度講評付き）
明星大学通信教育特別支援学校教員コースの必修です。 ※2020年現在、特支教員（知的→聴覚）です。 ※レポート作成時は実習教員です。　現場の目線でレポートを書いています。　　2018年度提出・合格・高評価　ぜひ参考にしてみてください。＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝　　　　　　　　　　　　　PA1030 教育の制度と経営（１単位目）〈課題１〉学校経営もしくは学級経営についての近年の動向のうち、関心のある課題の要点をまと　　　　　め、見解を述べよ。〈課題２〉家庭教育と地域教育力の現状と問題点につき、教育制度及び行政に関連して考察せよ。【講評】１．教師（学校）の役割、責任は大きいですね。　　　　２．「親の主体的な行動」全ては子どもの幸せな未来のためですね。　　　　※（１）は学校教育、経営全体の基本原則、特徴を（２）は学校・家庭・地域・行政　　　　　（教委）との関連も押さえておくとよいかと。【テキスト】「現代社会における教育改革の制度と経営」青木秀雄・岡本富郎著（明星大学出版）　　　　　　「現代教育制度と経営」青木秀雄編著（明星大学出版）【お知らせ】特別支援コース（小・特支）課程を修了しています。（随時アップ中）私の資料室　　　　　　から参考になる資料を探してみて下さい。　　　　　　https://www.happycampus.co.jp/docs/924218772712@hc20/
明星大学通信教育特別支援教員コースレポート合格 PA1030教育の制度と経営（２単位目）
550 販売中 2020/06/30
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特別な教育的ﾆｰｽﾞの理解と支援　最新<strong>レポート</strong> 第 1 設題特別の支援を必要とする生徒の学習上・生活上の困難

特別な教育的ﾆｰｽﾞの理解と支援　最新レポート 第 1 設題特別の支援を必要とする生徒の学習上・生活上の困難
特別の支援を必要とする生徒の学習上・生活上の困難さと、個別の教育的ニーズに対応していくための支援の概要についてまとめられていますとフィードバック頂きました。レポートを作成しつつ、参考文献の書き方、引用の方法を学べるレポートになっております。質の高いレポート作成の参考になれば幸いです。盗用・剽窃おやめください。丸写しはおやめください。大学の罰則対象になります。あくまでも皆様の参考としてご利用ください。
佛教大学通信教育特別支援個別のニーズ参考文献最新
770 販売中 2020/09/02
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＜2014～2016年課題＞明星大学（通信教育）教育学部　初等国語科教育法（PB2110）　１単位目　合格<strong>レポート</strong>

＜2014～2016年課題＞明星大学（通信教育）教育学部　初等国語科教育法（PB2110）　１単位目　合格レポート
初等国語科教育法、２０１４～２０１６年の課題です。２０１３年までは「ごんぎつね」の指導案作成が課題だったようですが、２０１４年以降は説明文教材の「『かむ』ことの力」に変更となっています。
明星大学通信初等国語科教育法 PB2110
550 販売中 2014/12/17
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２０１４年初等算数科教育法 1単位目合格<strong>レポート</strong> 2014年度版明星大学通信教育学部

２０１４年初等算数科教育法 1単位目合格レポート 2014年度版明星大学通信教育学部
明星大学通信教育学部2014年度版初等算数科教育法1単位目合格レポートです。評価は良かったです。
初等算数科教育法 1単位目合格レポート明星大学通信 2014年
550 販売中 2015/01/15
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佛教大学【最新版】すべて評価Aの<strong>レポート</strong>３点セット（体育概論Ⅰ　理科概論　生活科概論）

佛教大学【最新版】すべて評価Aのレポート３点セット（体育概論Ⅰ　理科概論　生活科概論）
佛教大学　合格レポート３点セット（体育概論Ⅰ　理科概論　生活科概論）です。参考にしてください。
環境日本安全体育学校児童道徳健康能力生物佛大レポートリポート佛教体育概論理科概論生活科概論
1,320 販売中 2010/12/15
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【2012】【明星大学】【重複障害、LD等の心理、生理、病理】合格<strong>レポート</strong>(1単位目)※2015年度も同一課題

【2012】【明星大学】【重複障害、LD等の心理、生理、病理】合格レポート(1単位目)※2015年度も同一課題
２０１２年度の明星大学教育学部通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです。特に指摘もなく、高評価で１回目で「合格」の評価をいただきました。皆様のお役に立てれば幸いです。【課題】１．障害児の障害の種類とその相互関連について述べなさい。２．障害児の障害の原因・病理、障害の診断・理解と状態把握について述べなさい。 ※　２０１２年度のレポート課題と、２０１３、２０１４年度のレポート課題は、本科目に関しては、まったく同じ課題です。２０１３年度、２０１４年度のレポート課題に取り組んでいる方も安心してダウンロードください。 ●　【過去問】と【合格レポート】　まとめブログ　：　http://ameblo.jp/meiseitarou/
特別支援明星大学重複障害 LD等の心理生理病理合格レポート２０１２歴史日本小学校中学校教職学校教師社会教員大学課題
550 販売中 2013/10/23
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【2012】【明星大学】【重複障害、LD等の心理、生理、病理】合格<strong>レポート</strong>（2単位目）※2015年度も同一課題

【2012】【明星大学】【重複障害、LD等の心理、生理、病理】合格レポート（2単位目）※2015年度も同一課題
２０１２年度の明星大学教育学部通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです。特に指摘もなく、高評価で１回目で「合格」の評価をいただきました。皆様のお役に立てれば幸いです。【課題】１．重複障害（重度・重複障害を含む）の概要（定義、原因、分類等）と心理特性について述べなさい。２．ＬＤ・ＡＤＨＤ・自閉性障害の各概要（定義、原因、分類等）と心理特性について述べなさい。 ※　２０１２年度のレポート課題と、２０１３、２０１４年度のレポート課題は、本科目に関しては、まったく同じ課題です。２０１３年度、２０１４年度のレポート課題に取り組んでいる方も安心してダウンロードください。 ●　【過去問】と【合格レポート】　まとめブログ　：　http://ameblo.jp/meiseitarou/
特別支援明星大学重複障害 LD等の心理生理病理合格レポート２０１２歴史日本小学校中学校教職学校教師社会教員大学課題
550 販売中 2013/10/23
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課題レポートＡ判定
1．「授業書」誕生の経緯　授業書の発想の大元となるものは、1963年頃に設立された板倉聖宣を代表とする理科教育を中心とする研究会によって行われた仮説実験授業のテキストであるといわれている。　この仮説実験授業は、「問題―予想―討論―実験（検証）」のプロセスで授業を展開していく。具体的にいうと、一定の自然科学的な概念や法則を身につけさせるために、まず①子どもの興味をひきそうな自然界の現象的矛盾を「問題」として子どもたちに投げかけ、それに対するいくつかの解答（選択肢）を提示し、②その中で、自分はどれを支持するか予想を立てさせ、③討論するなかで、どうしてそれを選んだのか、自分の考え（仮説）を述べさせ、最後に④実験によって検証するという過程をとるのである。
実験授業子ども教師健康生きる力問題科学課題学習教育学
1,650 販売中 2011/01/17
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社会福祉援助技術論Ⅰ　3,200文字<strong>レポート</strong>「社会福祉援助活動の意義と社会的機能について述べよ」　清書　終

社会福祉援助技術論Ⅰ　3,200文字レポート「社会福祉援助活動の意義と社会的機能について述べよ」　清書　終
福祉環境社会福祉社会経済地域援助家族技術
550 販売中 2011/02/07
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環太平洋大学　通信教育学部　【2021 年度】　D7017A 教育相談の理解［T］（中等）第一課題合格<strong>レポート</strong>

環太平洋大学　通信教育学部　【2021 年度】　D7017A 教育相談の理解［T］（中等）第一課題合格レポート
環太平洋大学　通信教育課程　「D7017A 教育相談の理解［T］（中等用）」第一課題の合格レポートとなります。 ※あくまで参考資料として活用ください。課題内容『学校内における教育相談の組織と連携について，学級担任が学校の中でどのような役割を担い，どのような連携をとりながら一人の生徒の支援を進めていくべきかを1800字〜2000字の範囲内で述べてください。』
福祉情報小学校経営学校教師子ども教職教育相談生徒指導環太平洋大学通信課程レポート
880 販売中 2021/05/13
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環太平洋大学　通信教育学部　【2021 年度】　D7017A 教育相談の理解［T］（中等）第二課題合格<strong>レポート</strong>

環太平洋大学　通信教育学部　【2021 年度】　D7017A 教育相談の理解［T］（中等）第二課題合格レポート
環太平洋大学　通信教育課程　「D7017A 教育相談の理解［T］（中等用）」第二課題の合格レポートとなります。選択テーマ「不登校」 ※あくまで参考資料として活用ください。課題内容『テキストの第4〜9講からテーマを一つ取り上げ，その問題の実態と具体的対応，その際の留意点について1800〜2000字程度で述べなさい』
環境小学校学校子ども不登校教師教職社会心理生徒指導環太平洋大学通信課程レポート
880 販売中 2021/05/13
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【佛教大学/最新2021年度】生徒指導・進路指導の理論及び方法 S５４６１　第1設題 <strong>レポート</strong>　A判定

【佛教大学/最新2021年度】生徒指導・進路指導の理論及び方法 S５４６１　第1設題 レポート　A判定
佛教大学【A判定】合格済みのレポートです。 2021年度シラバス対応の最新版です。いじめを取り上げて具体的な内容に努めています。本レポートを参考に自身の経験を織り交ぜてご利用いただけると幸いです。 ※内容の丸写しは絶対にお控えください【第1設題】小学校において教育相談をおこなう場合、どのような点に注意しなければならないか。いじめ・不登校のいずれかをとりあげて説明してください。　【教授からのフィードバック】小学校における教育相談の目的や留意点について、記述できています。とりわけ、発達課題への留意や具体性を持たせた指導など、小学校でとくに強調すべき点についても述べられており、秀逸なレポートといえます。 ○参考文献教職問題研究会(2002)『これからの教師と学校のための教科外教育の理論と実践Q&A』ミネルヴァ書房 ○佛教大学通信教育課程のレポートをまとめていますので是非、お気軽にご覧ください！お役に立てれば幸いです！ https://www.happycampus.co.jp/docs/921458137669@hc21/?__a=gnb
生徒指導・進路指導の理論及び方法 2021年度最新 A判定合格済みレポート佛教大学生徒指導・進路指導の研究 S５４６1 第1設題
550 販売中 2021/06/22
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