連関資料 :: レポート
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2014年 教育心理学 1単位目 合格レポート 2014年度版 明星大学通信教育部
- 明星大学通信教育部 2014年度版 教育心理学1単位目の合格レポートです。 特に指摘もなく、評価は良かったです。 漢字の間違い等があるかと思いますが、参考になれば幸いです。
- 明星大学通信教育学部
550 販売中 2015/09/25- 閲覧(1,687)
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2014年 教育心理学 2単位目 合格レポート 2014年度版 明星大学通信教育部
- 明星大学通信教育部 2014年度版 教育心理学２単位目の合格レポートです。 特に指摘もなく、評価は良かったです。 漢字の間違い等があるかと思いますが、参考になれば幸いです。
- 明星大学通信教育学部
- 550 販売中 2015/09/25
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2015年度・2016年度・2017年度 PB3070 道徳教育の指導法（小学校） 1単位目 合格レポート
- ○明星大学通信教育課程の道徳教育の指導法（小学校）の1単位目の合格レポートです。 「道徳教育の指導法（小学校）」 ＜レポートの講評＞ 1、改訂点に言及し、よく説明されています。 2、歴史の要点を示してよくまとめています。 という内容でした！ ＜課題＞ 1、現行の『小学校学習指導要領』における道徳教育の考え方について説明せよ。 2、以下の2題のうち1題を選んで解答せよ。 a、明治から昭和20年までの道徳教育の変遷について要点をまとめよ。 b、昭和20年代以降の道徳教育の変遷について要点をまとめよ。 となっております！ 参考にしていただけると嬉しいです♪
- 明星大学 通信 課題 レポート 合格 PB3070 道徳教育の指導法（小学校） 1単位目 2014年度 2015年度 合格レポート 2016年度 道徳 道徳の指導法 2017年度 2015年 2016年 2017年
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【佛教大学/最新2021年度】初等算数教育法 S5533 第1設題 レポート A判定
- 佛教大学 【A判定】合格済みのレポートです。 2021年度シラバス対応の最新版です。 本レポートを参考に自身の経験を織り交ぜてご利用いただけると幸いです。 ※内容の丸写しは絶対にお控えください 【第1設題】 (1)「算数・数学教育学の学び」，「算数科教育の目標（学習指導要領）」と「評価（目的・時期・主体・内容と方法）」について，概要を説明せよ。 (2)「測定」領域における「長さ指導（第1学年）」について学習指導案を作成せよ。 【教授からのフェードバック】 （１）算数・数学教育学の学びを踏まえ，目標と評価について概ね必要事項が整理されています。 （２）前半では，理論的な教材解釈が行われており，後半では指導計画が適切に構成されています。 テキストを読み直し，教材観，児童観，指導観の違いを明確にして記述するとさらに良いでしょう。 【参考文献】 岡本・二澤・月岡（2018）「新しい教職教育講座 教科教育編③」ミネルヴァ書房 大日本図書（2019）「年間指導計画案・観点別評価規準例 算数」 ○佛教大学通信教育課程のレポートをまとめていますので 是非、お気軽にご覧ください！お役に立てれば幸いです！ https://www.happycampus.co.jp/docs/921458137669@hc21/?__a=gnb
- 初等算数教育法 S5533 佛教大学 佛大 2021年度 A判定 第1設題 学習指導案 合格済み レポート 通信 最新
- 660 販売中 2021/12/20
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【佛教大学】生徒指導・進路指導の研究(初等) A判定レポート 佛教大学通信教育課程
- 【設題】 小学校において教育相談をおこなう場合、どのような点に注意しなければならないか。いじめ・不登校のいずれかをとりあげて説明してください。 【テキスト】 これからの教師と学校のための教科外教育の理論と実践Q&A(教職問題研究会編)
- 佛教大学 通信教育課程 レポート
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2018年度，2019年度，2020年度 PB3050 初等家庭科教育法 2単位目 合格レポート
- 明星大学通信教育課程の初等家庭科教育法2単位目の合格レポートです。 「PB3050 初等家庭科教育法」 ◎レポートの講評 ＜2単位目＞ 1、予想される子どもの反応に対して、あなたなら何を準備してどう支援するのか、具体的に考えておきましょう。 2、具体的にわかりやすく書かれています。さらに、小題材の1つに的を絞って考えていって下さい。 となっております。 ◎課題 ＜2単位目＞ 1、「衣服と着用の手入れ」の内容で問題解決的な学習を行うことができる学習内容例を考え具体的に述べなさい。 2、環境を考慮した学習指導例について、実践的・体験的な学習が行えるように工夫し具体的に述べなさい。 となっております。 みなさまの参考になればうれしいです！
- 明星大学 通信 課題 レポート 合格 PB3050 初等家庭科教育法 2単位目 2014年度 2015年度 合格レポート 2016年度 2017年 2017年度 2018年 2018年度 2019年 2019年度
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2018年度，2019年度，2020年度 PB2120 初等社会科教育法 ２単位目 合格レポート
- 明星大学通信教育課程の初等社会科教育法 ２単位目の合格レポートです。 「PB2120 初等社会科教育法」 ◎レポートの講評 ＜２単位目＞ ・学期や単元展開の事前に実態を把握しようとする診断的評価と観点別評価の基準に基づく形成的評価には絶対評価が主に用いられる。総括的評価には絶対評価と相対評価の両者が用いられる。 評価の個性化を目指す個人内評価は，一人一人を個人差異に着目して，個性や長所を発見しつつ，個人の変容を評価するところに特徴がある。社会科本来の目的である，社会認容となっております。 たくさん書いてありましたが，まとめや補足のようです。 ◎レポートの課題 ＜２単位目＞ １、社会科教育内容の主体的知識化と問題解決力について，両者を培うためにはどうしたらよいか，具体的に論じなさい。 ２、初等社会科の指導計画作成の留意点とは何か，評価の意義およびその観点に関連し論じなさい。 です。 よかったら参考にしてみてください。
- 明星大学 通信 課題 レポート 合格 PB2120 初等社会科教育法 1単位目 2014年度 2015年度 合格レポート 2016年度 2017年度 2018年度 2019年度 2020年度 ２単位目
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2018年度，2019年度，2020年度 PB3030 初等音楽科教育法 1単位目 合格レポート
- 明星大学通信教育課程の初等音楽科教育法の1単位目の合格レポートです。 「PB3030 初等音楽科教育法」 ＜課題＞ 1単位目 ◎「歌唄共通教材」とはどのようなものですか。 ①定義 ②指導に組み込むときの注意点 以上2点をまとめてください。また、教科書P.36の表を写し、曲名を書き入れてください。 という内容です。 ＜レポートの講評＞ 「歌詞をじっくり読んで自分で歌うことからはじめてみよう。」 でした。 みなさんの参考になれば幸いです！
- 明星大学 通信 課題 レポート 合格 合格レポート 初等音楽科教育法 PB3030 1単位目 2014年度 2015年度 2016年度 2017年度 2015年 2016年 2017年 2018年 2018年度 2019年 2019年度
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＜2013～2016年課題＞明星大学 通信教育 教育学部 日本史２（WJ1140） １単位目 合格レポート
- ★明星大学 通信教育 教育学部 日本史２（WJ1140） １単位目 合格レポート ○使用テキスト：教養の日本史 第２版（東京大学出版会） ○成績 合格 ○講評 １・２ともよく書かれているレポートです。田沼政治は現代の資本主義社会に通じるような政策をとっていました。農本主義的な三大改革と対比させて理解するようにしてください。 ○１単位目 １．田沼意次の政治の内容と歴史的意義・問題点について論述せよ。 ２．元禄文化と化政文化を比較しつつ論述せよ。
- 明星大学 通信 日本史 レポート WJ1140
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