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最新<strong>レポート</strong>日本語学概論　第2設題　「美しい」と「きれいだ」について、意味の類似点と相違点を述べなさい。

最新レポート日本語学概論　第2設題　「美しい」と「きれいだ」について、意味の類似点と相違点を述べなさい。
自分自身で考察して書けているとフィードバック頂きました。日本国語大辞典第二版第二巻を使って書きあげました。引用の仕方、参考文献の書き方の参考になるレポートになっております。レポートを作成しつつ、参考文献の書き方、引用の方法を学べるレポートになっております。質の高いレポート作成の参考になれば幸いです。丸写しはおやめください。大学の罰則対象になります。盗用・剽窃おやめください。参考文献とwebページを使っておりますので、そういった所も参考になれば幸いです。
佛教大学通信国語日本文学国語教員免許文学作品形容詞形容動詞文献
550 販売中 2020/09/02
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明星大学　通信　「PF2060　解析学2　1単位目＋2単位目 2020年度」　合格<strong>レポート</strong>

明星大学　通信　「PF2060　解析学2　1単位目＋2単位目 2020年度」　合格レポート
明星大学　通信教育部の「PF2060　解析学2　1単位目、2単位目 2020年度」の合格レポートとなります。なかなか合格できない方々の参考にして頂ければと思います。
明星大学通信教育解析学2 2020 1単位目 2単位目 PF2060 合格レポート
1,100 販売中 2020/11/11
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明星大学　通信　「PF3010　確率論　1単位目＋2単位目 2020年度」　合格<strong>レポート</strong>

明星大学　通信　「PF3010　確率論　1単位目＋2単位目 2020年度」　合格レポート
明星大学　通信教育部の「PF3010　確率論　1単位目，2単位目 2020年度」の合格レポートとなります。なかなか合格できない方々の参考にして頂ければと思います。
明星大学通信教育解析学1 PF3010 1単位目 2単位目確率論合格レポート
1,100 販売中 2020/11/11
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環太平洋大学　通信教育学部　D3503 教育の思想と原理B（中等）第一課題合格<strong>レポート</strong>

環太平洋大学　通信教育学部　D3503 教育の思想と原理B（中等）第一課題合格レポート
環太平洋大学　通信教育課程　「D3503 教育の思想と原理B（中等）」第一課題の合格レポートとなります。 ※あくまで参考資料として活用ください。課題内容『中等教育の目的は何か、その基調をなす教育とは本質的にいかなるものかについて論述し、中等教育の目的と教育の本質論の関係を考察しなさい。』
環太平洋大学中学校学校子どもレポート課題道徳生きる力大学学校教育通信教育課程教育の思想と原理B 教育思想家教育的体験教育観ルソー
880 販売中 2020/12/29
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明星大学　通信　「PF2063　解析学3　1単位目＋2単位目 2020年度」　合格<strong>レポート</strong>

明星大学　通信　「PF2063　解析学3　1単位目＋2単位目 2020年度」　合格レポート
明星大学　通信教育部の「PF2063　解析学3　1単位目＋2単位目 2020年度」の合格レポートとなります。なかなか合格できない方々の参考にして頂ければ幸いです。
明星大学通信教育解析学3 2020 1単位目 2単位目 PF2063
1,100 販売中 2020/12/28
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明星大学　通信　「PA2020　代数学2　1単位目+2単位目 2020年度」　合格<strong>レポート</strong>

明星大学　通信　「PA2020　代数学2　1単位目+2単位目 2020年度」　合格レポート
明星大学　通信教育課程「PA2020　代数学2　1単位目+2単位目 2020年度」の合格レポートとなります。なかなか合格できない方々に参考にして頂ければと思います。 (問題) 1単位目 1．二つの整数で生成されるZ のイデアルA= I (1768,4712)およびB=I (2508,4554)を考える。このとき、A, B, A∩ Bをそれぞれ単項イデアルI (d)の形で表せ。 2. (1) ユークリッドの互除法を応用し、23s =17t+ 1を満たす整数の組(s,t)を一組求めよ。 (2) 前問を利用し、二つの合同式x≡3 (mod 23)、x≡ 10 (mod17)を同時に満たす整数解xをすべて求めよ。 3． 0以上71未満の整数aで、a ≡9^786 (mod71)となるものを求めよ。 2単位目 1. 次のZ 多項式は既約Z -多項式であるかどうかを調べよ。 (1) X^3 5X+6 (2) X^3+5X+25 (3) 2X^4-10X^3+5X^2-5X+15 2. 可換環Z / 60Z {0,1,2,...,59}について、 (1) Z / 60Z は整域でないことを示せ。 (2) 19 の逆元は19 自身であることを確かめよ。 (3) 17 の逆元を求めよ。 3. 次の整数行列を単因子標準形に変形し、単因子を答えよ。
明星大学通信教育代数学2 2020 1単位目 2単位目 PF2020
1,100 販売中 2021/01/21
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日大通信　【25・26年度】　租税論　0774 分冊1　－合格<strong>レポート</strong>A評価－　　　　　　　　二元的所得税

日大通信　【25・26年度】　租税論　0774 分冊1　－合格レポートA評価－　　　　　　　　二元的所得税
＊あくまでも参考としてお使いください。【講評】・二元的所得税が注目されている背景について、十分な理解が踏まえられており、その基本的理解と日本での検討の意義についてメリット、検討すべき課題がよく整理されている点を高く評価した。・リポートで触れられているように、わが国における所得税制では、金融資産の再分類を含め、優遇措置、特別控除等の措置が設けられており、その不透明性が問題視されてきた。また、それによる税回避による損失は、所得税収入そのものを減じてきたという認識から出発すれば、導入意義が高い租税概念であるといえる。一方で、所得税制に求められてきた日本的文脈においては、累進課税制度を軸とした再分配機能を堅守すべきであるとの議論からの反発も強い。すなわち、不労所得への重課という古くからの主張は根強く、金融資産への比例一律課税導入への抵抗は未だあるものと考えられる。・こうした主張に対し、日本における議論のみではなく、海外事例において、どのような捉え方がされているのか、特に先進的に導入されてきたヨーロッパ北欧諸国の経験を紐解き（税を果たすべき再分配の相違も踏まえて)考察を深めておけるとよい。その点では、社会保障制度のあり方も踏まえた議論が必要となるが、その中で金融資産課税が図られた背景、導入後の効果について、日本での導入意義の説得的な材料をそろえることが可能となる。
日本大学通信租税論０７７４分冊1 勤労所得資本所得比例税率累進税率公平日大通信二元的所得税
550 販売中 2014/05/12
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[日大通信][合格<strong>レポート</strong>]発達と学習分冊1 知能偏差値と学力偏差値知能と学力の関係について

[日大通信][合格レポート]発達と学習分冊1 知能偏差値と学力偏差値知能と学力の関係について
日本大学通信教育部科目：発達と学習分冊 1 課題：知能と学力の関係（知能検査の結果と学力検査の結果のギャップ）について，キーワードを用いて論述しなさい。キーワード：知能偏差値、学力偏差値、学業不振児参考文献：通年教材『発達と学習』
日大通信発達と学習発達過程小児教育
880 販売中 2014/05/26
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【スポーツ論入門(Z1002) <strong>レポート</strong>A評価◎】2019年度対応自己のスポーツ（身体運動）を通して獲得したもの～

【スポーツ論入門(Z1002) レポートA評価◎】2019年度対応自己のスポーツ（身体運動）を通して獲得したもの～
佛教大学通信課程、スポーツ論入門のレポートです。『ご自身の運動経験に基づいてよくまとめています。今後、その経験を生徒指導に役立ててください』という所見をいただきました。 A評点のレポートです。（3,008文字）内容（ストーリー）は、みなさんに共通したものになっています。「部活動経験」の部分等を、ご自身のケースに置き換えて記入していただければと思います。スポーツ論入門はなかなか的を絞りにくい科目ですが、当資料が単位取得の一助となれば幸いです。佛教大学のレポート採点では、「重要キーワードの有無」をチェックされます。ですので、このレポートには重要キーワードをしっかりと入れ込みました。また、文章構成にも配慮し、ポイントを押さえた内容となっています。 ※ただ、購入する前に、個人的なお願いで本当に申し訳ありませんが、このレポートの購入は、私と同じように高齢で仕事をしながらがんばっている方限定にしていただきたいと思っています。（若い学生さんたちは絶対に購入しないでください。勉強時間はたくさん確保できるはずなので、自力でお願いします。）
佛教大学通信教育課程 Z1002 Ａ評価合格スポーツ論入門スポーツ教師社会学校健康大学人間高校言葉人間関係 2017年度
550 販売中 2014/06/09
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