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日大通信　平成29年度　メディア授業　S評価　英語学概説理解度チェック<strong>レポート</strong>2

日大通信　平成29年度　メディア授業　S評価　英語学概説理解度チェックレポート2
課題は次のとおりです。以下のすべての問いに解答しなさい。書式はＡ４とし２枚以内にまとめること。１．伝統文法（学校文法）と生成文法の相違点について述べよ。２．主語・目的語・副詞語句を焦点とする分裂文、及びそれらと対になる擬似分裂文を作成して、分裂文、擬似分裂文について述べよ。
日大通信　メディア授業　英語学概説理解度チェックレポート2
770 販売中 2018/11/05
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中央大学法学部通信教育課程　保健理論　2021年度　第１課題　合格<strong>レポート</strong>　B評価

中央大学法学部通信教育課程　保健理論　2021年度　第１課題　合格レポート　B評価
中央大学法学部通信教育課程保健理論 2021年度第１課題です。B評価で合格しました
中央大学法学部通信教育課程中大通教保健理論 2021年度第1課題通信中大
550 販売中 2021/04/02
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明星(通信)☆初等音楽教育法　最新合格<strong>レポート</strong>　2単分セット(優判定)講評付き

明星(通信)☆初等音楽教育法　最新合格レポート　2単分セット(優判定)講評付き
資料紹介通信の学生さんが最も苦戦される科目ランキング第1位とされている、『初等音楽教育法』を『1単位目・2単位目のお得セット』として、実際に合格を得た回答を作成いたしました。2020年以降(新学習指導要領導施行後)からのレポートは、『従来の文章で述べるレポートと比較して、専門的な知識や実技が多く取り入れられている内容』となっています。『再提出で有名』かつ、『今まで音楽に触れてこなかった学生の方が最も苦労されるレポート』であるとよくききます。音楽が苦手な方に限らず、レポートの書き方に困っている方の参考にしていただき、助けになれれば幸いです。 1単位目課題1 世界にはさまざまな楽譜がある中で、五線譜は利点の多いすぐれた楽語と言えますが、限界もあります。五線譜では表しにくい音の要素や、その他五線語の限界について、まとめてください。課題2 次の①から②の言葉を例にならって、四分音符と八分音符で表してください。問題の語句（カタカナ）も例と同様に書いてください。課題3 ①2音間の音程を答えてください　②与えられた音の上に、指定された音程となる音を書いてください課題4 ①指定された調の音階(上進行のみ)を書いてください。左側に記号を使わずに1度書き、右側に記号を正しくつけた形でもう一度書いてください。 ②以下の２つの調については、左側に記号を使わずに自然的音階を書き、右側に調合を使って和声的音階を書いてください(上進行のみ) 2単位目課題① 次の主要三和音を調合を使って書いてください。課題② 次のコードネームを見て、それが表している和音を音符で書いてください。課題③ 次の語句または記号の読み方をカタカナで書き、また、その意味も書いてください。課題④ 次のような楽譜があります。演奏する小節の順序をアルファベットで書き、また、合計では何小節になるか書いてください。 ⑤次のリズム譜に指示された拍子に合うように、小節線を記入し、強迫と弱拍が分かるように譜の上に●と〇をつけてください。
最新合格レポート明星通信　初等教育必修初等音楽教育法 2単分セット講評付き
880 販売中 2021/07/01
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環太平洋大学　通信教育学部　【2021年度】D5014 教育社会学第2課題合格<strong>レポート</strong>

環太平洋大学　通信教育学部　【2021年度】D5014 教育社会学第2課題合格レポート
環太平洋大学【2021年度】D5014 教育社会学第2課題のA評価合格レポートとなります。 ※あくまで参考資料として活用ください。〜課題内容〜学校教育のジェンダーに与える影響、課題についてまとめ、ジェンダーフリー教育について考えるところを述べよ。
環太平洋大学通信課程性別日本学校子どもジェンダー教師女性社会法律差別
880 販売中 2021/07/05
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【佛教大学/最新2021年度】初等教育内容家庭　S5529　最終試験　<strong>レポート</strong> 合格済み

【佛教大学/最新2021年度】初等教育内容家庭　S5529　最終試験　レポート 合格済み
佛教大学【最終試験】合格済みのレポートです。 2021年度シラバス対応の最新版です。 ○日本家屋の良さを5つに分けて具体的な論述に努めています。本レポートを参考に自身の経験を織り交ぜてご利用いただけると幸いです。 ※内容の丸写しは絶対にお控えください
初等教育内容家庭 S5529 2021年度最終試験最新合格済みレポート佛教大学
550 販売中 2021/07/08
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[A評価]　心理学的支援法（演習）<strong>レポート</strong>　「現代人の生活とカウンセリングについて考え～」　東京福祉大学

[A評価]　心理学的支援法（演習）レポート　「現代人の生活とカウンセリングについて考え～」　東京福祉大学
こちらのレポートはA評価と教員の高評価の所見をいただきました。レポート内容は高評価を得るために、誰が読んでも分かりやすいように工夫しながら要点・キーワードを用いて作成しております。レポート作成などの参考資料としてご活用くださいませ。また、こちらのレポート以外にも東京福祉大学でA判定をいただいたレポートをアップロードしておりますのでご興味があればご覧くださいませ。
心理学的支援法（演習）東京福祉大学 A判定 A評価カウンセリング東福東京福祉大学通信高評価高判定心理臨床心理レポート２０２１年度２０２０年度２０１９年度令和合格通信課題設題答案解答資料 2022年度
550 販売中 2020/03/25
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【2016年度最新】 S0536 人権（同和）教育<strong>レポート</strong> 第一設題 A評価佛教大学

【2016年度最新】 S0536 人権（同和）教育レポート 第一設題 A評価佛教大学
S0536 人権（同和）教育の第一設題のレポートです。 A評価を頂きました。教科書や参考文献を参考に、簡潔にまとめてあります。非常に難関の科目と言われていますので、レポート課題作成の参考にして頂けると幸いです。 ※注意※ レポートの丸写しに対しては学則により厳しい処置がとられますので、あくまでも参考程度に留めて下さい。
佛教大学佛大通信 S0536 人権（同和）教育レポート環境人権日本経済情報子ども社会学校差別
550 販売中 2016/11/10
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地域福祉の理論と方法①　＜社会福祉士養成課程<strong>レポート</strong>＞　厚生労働省指定通信教育

地域福祉の理論と方法①　＜社会福祉士養成課程レポート＞　厚生労働省指定通信教育
《課題》地域福祉の実現に向けて、行政組織および民間組織はそれぞれどの様な役割を果たしてゆくと良いと考えるか。地域における行政組織と民間組織の連携・協働のじれいについて簡単に整理した上で、地域福祉における公私協働に関するあなたの考えを述べなさい。《評価》B 《講評》地域で生起する福祉課題が多様化・複雑化するに伴って、行政組織と民間組織の連携協働は必要不可欠になっています。身近な地域において、どの様な公私協働の取り組みが行われており、それらの実践が、地域福祉の実践においてどの様な意味を持つか、自身の考察を深めて行くことが必要です。
福祉企業地域障害者行政サービス課題障害地域福祉組織社会福祉公私協働
550 販売中 2016/11/17
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＜2014年～＞明星大学（通信教育）教育学部　情報教育２（PA3070）２単位目合格<strong>レポート</strong>

＜2014年～＞明星大学（通信教育）教育学部　情報教育２（PA3070）２単位目合格レポート
＜2014年～＞明星大学（通信教育）教育学部　情報教育２（PA3070）２単位目合格レポート ◎使用テキスト：教師のための情報リテラシー（舟生日出男、ナカニシ出版） ◎レポート課題：情報教育の推進における、情報通信技術、教材ソフトの課題と、情報活用能力育成の重要性についてまとめなさい。
明星大学情報教育 PA3070
550 販売中 2016/11/25
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