連関資料 :: レポート
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佛教大学通信課程 生徒指導・進路指導の理論及び方法レポートS5461
- 2019年度佛教大学通信課程 生徒指導及び進路指導の合格済みレポートです。 こちらは2019年度以降入学、新テキスト・シラバスに対応しております。 佛教大学は特に罰則が厳しいのでそのままの転用は控えてください。 こちらを参考程度に、新テキスト・自らの考察を付け加えるなどしてご利用ください。 【設題】 小学校において教育相談をおこなう場合、どのような点に注意しなければならないか。いじめ・不登校のいずれかをとりあげて説明してください。 【参考文献】 教職問題研究会『これからの教師と学校のための教科外教育の理論と実践Q&A』ミネルヴァ書房
- 2019 佛教大学 佛教大学通信課程 小学校免課程 S5461 生徒指導・進路指導の理論及び方法
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2019年度佛教大学通信課程 初等国語教育法レポートS5531
- 2019年度佛教大学通信課程 初等国語教育法の合格済みレポートです。 こちらは2019年度４月以降入学、新テキスト・シラバスに対応しております。 佛教大学は特に罰則が厳しいのでそのままの転用は控えてください。 こちらを参考程度に、新テキスト・自らの考察を付け加えるなどしてご利用ください。 【設題】 以下の2章からなるリポートを作成しなさい。 １）現行の小学校国語科教科書に採択されている教材を1つ取り上げ、テキスト（『初等国語科教育法』）の内容を踏まえた学習指導案を作成しなさい。 ただし、以下の項目は必ず含むものとし、一般的な指導案の書式で作成すること。 1.単元名（教材名） 2.単元の目標 3.単元の評価規準 4.単元の指導計画 5.本時の指導目標、展開 ２）自身が作成した学習指導案について、テキスト（『初等国語科教育法』）のどのような内容を踏まえて作成したのかを解説しなさい。テキストのどの部分を参考にして作成をしたのかがはっきりと分かるように、該当する部分を引用しつつ記述すること（ただし指導案の書き方に関する箇所は不可）。この条件を満たしていないものは添削対象外となる。 【参考文献】 井上雅彦 ・青砥弘幸 編著『新しい教職教育講座 教科教育編① 初等国語科教育』ミネルヴァ書房
- 2019年 佛教大学 佛教大学通信課程 初等国語教育法 S5531 小学校免課程
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明星大学 通信教育部 2014 児童・進路指導論 2単位目 合格レポート
- ■■■明星大学 通信教育部 2014年度(平成26年度) 合格レポート PA3090 児童・進路指導論 2単位目■■■ ２０１4年度の明星大学 教育学部 通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです。講評においてもレポートに関する指摘等も特になく、１回目の提出で「合格」の評価を頂いております。 皆様のお力になれれば幸いです。 なお、課題の詳細は下記となります。 【課題内容 詳細】 次の項目のうちから一つを選択し、児童に対する指導について述べなさい。 ①非社会的行動 ②反社会的行動 ③基本的生活習慣の育成 ・本レポートでは、①非社会的行動を選択しています。 ※【参考文献】 参考文献：児童進路指導論（明星大学 配本 2014） 「追補版 生徒指導－小学校－」 味形修
- 子ども 教師 児童 学習 指導 文学 授業 課題 明星大学 通信教育 明星大学通信教育部 レポート 合格レポート 児童進路指導論 2単位目 PA3090 3090 非社会的行動 反社会的行動 基本的生活習慣の育成
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★明星大学 法学２（日本国憲法） WE1020 １，２単位目セット 2016 2015 2014合格レポート
- ご覧いただきありがとうございます。レポートの内容等で不明点等ありましたらご質問ください。(2020/01追記) 明星大学 WE１０２０ 法学２(日本国憲法) 2単位分 レポートです。 ぜひ参考になさってください。 ※2016 2015 2014年度に対応しています。 1単位目 1-1 現代憲法の特色。 1-2 国民の権利と義務。 ２単位目 2-1 日本の国会が二院で構成される理由。 2-2 司法権の機能と独立。 【参考文献】 『法学』北岡勲・児玉誠著（明星大学）
- 明星 明星大学 2014 現代憲法 法学２ 法学 WE１０２０ WE1020 法学２（日本国憲法） 法学２(日本国憲法) 国民の権利 義務 二院制 司法権の独立 近代憲法 自由国家 三権 三権分立 基本的人権 貴族院 衆議院 参議院 合格 レポート 2015 2016
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★明星大学 特別活動の指導法（中高） PC3030 １，２単位目セット 2014合格レポート
- ご覧いただきありがとうございます。レポートの内容等で不明点等ありましたらご質問ください。(2020/01追記) 明星大学 PC３０３０ 特別活動の指導法（中高） 2単位分 レポートです。 ぜひ参考になさってください。 ※2014.2013年度に対応しています。 1単位目 なぜ、中学校教育の中で特別活動が必要なのか、その教育的意義について述べよ。 2単位目 2-1．中学校の学級活動のねらいや特質についてまとめなさい。また，学級活動の内容としてあげられている 次の（１）（２）（３）の三つについて，あなたならどのように展開するかを解説しなさい。 （１） 学級や学校の生活づくり （２） 適応と成長及び健康安全 （３） 学業と進路 2-2．生徒会活動，学校行事，それぞれのねらいや特質とその指導上の留意点について述べなさい。 【参考文献】 『第２版 特別活動の展開』 鯨井俊彦編著（明星大学出版部）
- 明星 明星大学 2014 特別活動の指導法（中高） 2単位 特別活動 PC３０３０ PC3030 教育 学級 学校づくり
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