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連関資料 :: レポート

資料:8,667件

  • 【最新2019～2022年度】日本大学通信　放送英語　合格レポート
  • 【最新2019～2022年度】日本大学通信　放送英語　合格レポート 2019～2022年度 日大通信　放送英語　合格レポートです。 講評：ポイント、キーワード共におさえられており、よくまとめられています。 課題：　　次の２問について，それぞれ900字程度で述べなさい。 １ 　放送ニュース英語の語学的特質とは何か。記事構成の観点から説明しなさい。 ２　オン・エアする際にアナウンスにおける注意すべき点をまとめなさい。
  • 日本大学 日大 通信 放送英語
  • 990 販売中 2020/11/04
  • 閲覧(3,700)
  • 【最新2019～2022年度】日本大学通信 新聞英語 合格レポート
  • 2019～2022年度 日大通信　新聞英語の合格レポートです。参考にしていただき、良いレポートが書けることをお祈りしております。 先生の訂正が入った部分を修正しております。記事の日本語の表現の仕方を指摘していただいております。 課題：　　次の2問に指示されたとおりに答えなさい。 １ 　教材全体から2本の記事を選び，5Ws plus 1H（Who, What, Where, When, Why, How. 教材p.205参照）を示した上で，日本語で要約しなさい。（引用問題 にはページ数，英文の見出しとその和訳を書くこと。 ） ２ 　リポート執筆時より遡って1ヵ月以内の英字新聞の記事から1,000字程度の日 本語で和訳可能な記事を選び，その記事を切り抜いてリポート紙面上に貼り付け て，英文を和訳しなさい。（新聞記事のコピーでも可） 参考文献：「英字新聞がどんどん読めるようになる : 「見出し語法」で時間短縮、実力アップ!」　竹信悦夫、「2パラグラフで英字新聞を読もう！」2パラ編集部
  • 日本大学 日大 通信 新聞英語
  • 990 販売中 2020/04/08
  • 閲覧(3,907)
  • (明星大学)【PB2140】初等理科教育法①・②レポート
  • 2019年に合格を頂いた明星大学通信教育部小学校教員コースのレポートです。2単位セットで最安値に設定しておりますので、「どう書き始めたら良いか分からない」、「どう展開していけば良いか分からない」等、レポートでお困りの方はぜひ参考にしてみてくださいね。 [科目名] 初等理科教育法(PB2140) [レポート課題] (1単位目) 1.「これまでの理科教育の問題点(欠陥)」について、テキストから学んだことをまとめ、それについての私見を述べよ。 2.「これからの理科教育はどうあるべきか」について、テキストから学んだことをまとめ、それについての私見を述べよ。 (2単位目) 1.「たのしい科学の授業の成立条件」についてテキストから学んだことをまとめ、私見を述べよ。 2.「たのしい理科の授業」であるために、授業を進める際にはどういうことだろうか。テキストで学んだことをまとめ、私見を述べよ。 [参考文献] 『未来の科学教育』板倉聖宣著　仮説社　2010年
  • 明星大学 通信教育 レポート 2019 初等理科教育法 PB2140
  • 550 販売中 2020/04/30
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  • (明星大学)【PB3080】特別活動の指導法①・②レポート
  • 2018年に合格を頂いた明星大学通信教育部小学校教員コースのレポートです。2単位セットで最安値に設定しておりますので、「どう書き始めたら良いか分からない」、「どう展開していけば良いか分からない」等、レポートでお困りの方はぜひ参考にしてみてくださいね。 [科目名] 特別活動の指導法(PB3080) [レポート課題] (1単位目) 2問のうち1問選択して解答せよ。 1.なぜ、小学校教育の中で特別活動が必要なのか、その教育的意義について述べよ。 2.戦後の教育課程の変遷で、特別活動がどのように位置づけられてきたか、についてまとめなさい。 ※本レポートでは上記2.を解答しております。 (2単位目) 2問とも解答のこと。 1.学級活動のねらいや特質についてまとめなさい。また、学級活動の内容の①、②の二つについて、あなたならどのように展開するかを解説しなさい。 ①学級や学校の生活づくりまたは学級や学校における生活づくりへの参画 ②日常の生活や学習への適応及び健康安全または日常の生活や学習への適応と自己の成長及び健康安全 2.児童会活動、クラブ活動、学校行事、それぞれのねらいや特質とその指導上の留意点について述べなさい。 [参考文献] 『第2版　特別活動の展開』鯨井俊彦編著　明星大学出版部　2009年
  • 明星大学 通信教育 レポート 2018 特別活動の指導法 PB3080
  • 550 販売中 2020/05/01
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