資料:65件
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子どもの学習意欲を高めるためにどのような授業づくりをしたらよいか
- わが国の子どもの学習意欲を高めるために、どのような授業づくりをしたらよいかをテキストの内容をふまえながら述べよ。 国内調査と国際比較調査の結果は、わが国の子どもたちの学習意欲が深刻な状態にあることを示している。神奈川県藤沢市が1965年から5年ごとに行っている調査で...
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情報化社会においては教師も研究することが重要
- 情報化社会においては教師も研究することが重要であることが指摘されているが、その理由を説明せよ。 わが国の教育は大きな変革の時期を迎えている。一方では児童生徒の実態が多様化しおり、もう一方では施設設備が学校あるいは教室によって多様化している。教科書に書かれている...
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教育技術における判断する過程と専門的知識
- 教育技術は判断する過程が重要であるといわれているが、その判断と専門的知識はどのような関係になっているかを説明せよ。 教職以外の専門職では、技術の教育が重視され訓練されているが、教職教育においては教育的価値や規範、あるいは子ども像の問題は論じられることが多いものの...
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ルソー教育の特徴とその意義や問題点
- ルソー教育の特徴（消極教育や自然主義など）について述べ、その意義や問題点を考察せよ。 ルソーは自分の主張する教育説を「消極教育」と名づけ、子どもに多くの知識や大人の義務を教える教育を積極教育の反対の教育が必要と考えた。積極教育では子どもの本性を悪と捉えるため、...
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ハヴィガーストの発達課題について
- ハヴィガーストの発達課題についてのべよ。 発達課題とは、人間には発達に応じた課題があるということを意味する。ハヴィガーストは、発達課題という考えが、①学校における教育目標を発見し設定することを助ける点、②教育的努力を払うべき時期を示す点で、教育にとって有益で...
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公教育成立の歴史的変遷と学校教育の課題
- 公教育成立の歴史的変遷について述べ、現在における学校教育の課題を考察せよ。 近代以前、人々は自分たちが親から受け継いだ文化、伝統を次の世代へと伝えるだけで十分であった。そこには絶対的な親や大人の権威・自信に裏打ちされた教育があったが、時代の進展とともに教えるべき...
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ソクラテス的対話と教育学的意義
- ソクラテス的対話（産婆術）について述べ、ソクラテスの教育学的意義について考察せよ。 ソクラテスは真の知を獲得するために、他人とともに研究することが重要と考え、対話しあうことが知への道であり、またもっとも有効な教育方法でもあると考えた。ソクラテスの対話術は、一般...
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John Drydenについて
- John Drydenについて述べよ。 ジョン・ドライデン（John Dryden, 1631- 1700）は、イギリスの詩人、文芸評論家、劇作家。 王政復古時代のイギリス文学を支配し、その時代が「ドライデンの時代」として知られるほど影響力の大きい人物であった。 ドライデンは、詩人としての出発をク...
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アングロサクソン及びノルマンの侵入がイギリスにもたらした影響
- アングロサクソン及びノルマンの侵入がイギリスにもたらした影響について述べなさい。 ローマ時代の末期、紀元前5世紀の半ばに、今のデンマークおよびエルベ川下流にいたゲルマン民族のアングル人、サクソン人がイギリスに侵入をはじめ、それまで住み着いていたケルト民族のブリ...
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エリザベス朝演劇の概観
- エリザベス朝演劇を概観しなさい。 エリザベス朝観劇とは、政治的にはエリザベス一世の統治時代(1558-1603)の観劇を指すが、広くは次のジェイムズ一世の時代(1603-25)、さらにはチャールズ一世の時代(1625-49)の演劇まで含んでいわれることが多い。エリザベス朝になって、これまで...
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エマスンの文学論について
- エマスンの文学論について述べなさい。 エマスンは19世紀アメリカの超絶主義の中心人物で、思想家・哲学者であり、随筆家・詩人でもあった。一般に国民の教師と呼ばれた彼は、アメリカのエマスン以前の思想と文学はすべて彼の中に流れ込み、以後の思想と文学は彼から出発する。 ...
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ヘミングウェイの代表的な長編小説について
- ヘミングウェイの代表的な長編小説について述べなさい。 ヘミングウェイを一躍有名にした小説は「日はまた昇る」である。この本の見返しに書かれた’You are all a lost generation.’という言葉が、「失われた世代」の出所である。この作品を中心として、対戦に参加してその体験を...
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