連関資料 :: ノーマライゼーションとは
資料:27件
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ノーマライゼーションの理念の理論的背景
- ノーマライゼーションとは、障害者と健常者とは、お互いが特別に区別されることなく、社会生活を共にするのが正常なことであり、本来の望ましい姿であるとする考え方。またそれに向けた運動や施策なども含まれる。すべての福祉分野に共通する基本理念の一つである。 ノーマライゼーションの考え方は、デンマークで隔離・収容型の福祉に対し、知的障害者をもつ親の会の運動の中から始まり、１９５９年法で「知的障害者のために可能な限りノーマルな生活状態に近い生活を創造する」という精神が基礎となっている。この法案作成に携わったＮ・Ｅ・バンク・ミケルセンは「ノーマライゼーションは、知的障害者をいわゆるノーマルな人にすることを目的
- レポート 福祉学 ノーマライゼーション ヴォルフェンスベルガー ニィリエ ミケルセン
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ノーマライゼーションの原理と発展プロセスについて述べなさい
- 精神保健福祉士養成 評価 優（原稿用紙設定1,182字）
- 福祉 精神保健
- 550 販売中 2018/02/08
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ノーマライゼーションの理念と発展及び障害者福祉への影響について
- ノーマライゼーションは、1960年代に北欧諸国からはじまった社会福祉をめぐる社会理念の一つで、障害者と健常者とは、お互いが区別されることなく、生活を共にする社会こそが正常であり、そのことを普及していこうとするものである。これは障害を軽減して正常に近づけるという意味ではなく、あるがままの障害者が、地域で障害のない者と同様の社会生活を送ることができる環境づくりこそが中心課題であることを意味する。ノーマライゼーションの理念は、障害者福祉やリハビリテーションの発展に大きな影響を与えた。 日本の障害者福祉の動向を過去からみていくと、戦前では,恤救規則や救護法に障害者の援助があったが、生活困窮者の一種としてみるだけで福祉の視点にみる権利を保障したものではなかった。 1945年に戦争は終結し、翌年には日本国憲法が公布され、生存権が初めて規定されたものの、障害者にとってこの時期はリハビリテーションを「更正」・「社会復帰」と位置づけ、また、このことを目的とした身体障害者福祉法（1949年）の成立に代表されるように職業能力の回復を中心とした時代であり、同法ではその可能性の乏しい重度障害者を対象から除外して
- ノーマライゼーション 福祉学 リハビリテーション 障害者福祉 障害者
- 550 販売中 2008/02/11
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ノーマライゼーション概念の検討と共生概念との相違点
- ノーマライゼーション概念の検討と共生概念との相違点 ①ノーマライゼーションの提唱者の定義とその背景 ノーマライゼーションの概念は、ミケルセン、ニーリエ、ヴォルフェンスベルガーの３者によって代表される。３者に共通していえること、すなわち、ノーマライゼーションの概念に共通するのは、完全参加と平等という理念のもと、教育、労働をはじめ、あらゆる場面における「できるかぎり」「可能なかぎり」「最大限」の地域における統合をさしていることである。 概念の背景は、歴史的、社会的には国家独占資本主義段階における政策的理念であるといえる。つまり、北欧においては、社会民主主義的政策に吸収され、アメリカにおいては、社会改良策の延長上に導入され、イギリスにおいては、社会福祉の再編過程の中で展開されている。 ②ノーマライゼーション類似概念の検討 ☆リハビリテーション・・・障害者の総合的ないしは全面的権利の回復のための諸手段として体系化されている。諸手段とは、リハビリテーションの分野で展開される個別的援助のことである。医学的、教育的、社会・心理的、職業的リハビリテーションである。欧米では、基本的人権の復権が目指されるが、日本においては、医学的・職業的リハビリテーションが中心となっている。 ☆インテグレーション・・・アメリカにおける視覚障害児教育での全盲児と一般児との同一場面における教育活動の中から発展してきた。日本では、統合教育として実践されている。さらに、医療、教育、労働、社会福祉の統合とその志向をいう場合もある。 ☆メイン・ストリーミング・・・アメリカにおける特殊教育の主流が、出来る限り普通教育をという方向を明確にした一種の標語である。 ☆インクルージョン・・・通常教育と障害児教育を統一したひとつのものとする学校教育システムを構築し、そのシステムの中で、障害児を「特別な教育ニーズ」を持つ児童としてとらえ、必要な教育的援助をもって対応すべきであるという考え方。 ③ノーマライゼーションの日本における展開 わが国においてノーマライゼーション概念は、1981年に厚生白書において公式に紹介された。国際障害者年であるこの年に、正式に移入され、定着が目指されたのである。社会のあらゆる場面への完全参加と平等という国際的統一スローガンへの肉付け、ないし裏づけとして用いられるようになる。その後、１９９０年に、身体障害者福祉法の基本理念のなかで障害者は「更正」される存在から「自立」する存在へと位置づけが転換された。 一方で、わが国においては、ノーマライゼーション概念と障害者福祉の関係性があいまいなまま展開されている。以下の3点である。第１に、観念的障害者福祉論としての障害者福祉と同義語的な用い方がなされている。障害者福祉の重要な理念としてのノーマライゼーションである。第２に、技術論的障害者福祉論をより包括的に捉えたものとして用いられる。地域社会において統合される主体として障害者を位置づけ、その技術としてリハビリテーションを吸収していこうとする。第３に、発達保障論的障害者福祉論を補強するものとして用いられる。発達可能体として社会適応させていくことがノーマライゼーションの理念と内容に貢献する。この3点は、社会科学的認識に欠けており、障害者福祉＝資本主義社会における生活問題という基本的構図から解放される。よって、ノーマライゼーションは、障害者福祉において、政策・運動の指針にはなりうるが、障害者福祉そのものにはなりえない。 ノーマライゼーションが示す具体的共
- レポート 福祉学 社会福祉 共生 ノーマライゼーション
- 550 販売中 2007/02/06
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ノーマライゼーションの原理を踏まえた、社会福祉施設をの現状と問題
- １．はじめに デンマークのバンクミケルセンにより唱えられたノーマライゼーションの理念に基づく運動をスウェーデンのB．ニィリエが８つの原理にまとめた。 １９６０年代のIL運動や１９８０年の国際障害者年を契機にこのノーマライゼーションが世界的に広がり、福祉の分野で基本的な理念として普及しているのである。 このノーマライゼーションの理念を日本でも導入されているが、身体障害者療護施設ではこの理念から考えるとどのような現状であるか、また、どのような問題があるか考えることとする。 ２．施設の現状と問題 ノーマライゼーションの原理では、一日のノーマルなリズム、週間のノーマルなリズム、一年間のノーマルなリズムといわれているが、身体障害者療護施設では、他の施設同様、日課、週間行事、年間行事などが、固定され決まっているため、この点が満たされているとはいえない。施設職員の勤務時間や人員の配置の関係上、固定化される。普通の、ノーマルな生活を目標とする点で、問題点の一つである。 次に、施設利用者の人生はどうであろうか。私たちと同じように、各発達段階に応じた経験ができているだろうか。今まだ施設自体、閉鎖的である。地域の人々との交流があるといえども、それもイベントのような形で、日常生活は施設中心である。私たち健常者と同様に自由にさまざまな体験が自らの意思でできているとはいえない。したがって、施設中心の生活が発達段階に応じた文化におけるノーマルな性的関係や、その社会におけるノーマルな経済水準とそれを得る権利、その地域におけるノーマルな環境形態と水準を得ることを妨げているのである。
- レポート 福祉学 ノーマライゼーション 社会福祉施設 身体障害者療護施設
- 550 販売中 2005/12/13
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障害者福祉にノーマライゼーションの概念が与えた影響について述べなさい.
- 障害者福祉にノーマライゼーションの概念が与えた影響について述べなさい。 現代の障害者福祉の基本理念は１９５９年にデンマークで制定された「知的障害者法」において、この法案作成に携わったバンク・ミケルセンが「知的障害者のために可能な限りノーマルな生活状態に近い生活を創造する」というノーマライゼーションの理念を位置付けたことがその起点となっている。 ノーマライゼーションとは、1960年代に北欧諸国からはじまった社会福祉をめぐる社会理念の一つです。その理念とは、「知的障害者をいわゆるノーマルな人にすることを目的にしているのではない。というのは、一つにはノーマルシイという言葉はどこにも使ってないし、また知的障害者は、いわゆるノーマルではないいくつかの側面をもつグループとして定義される、ということを認めなければならない。目標とされているのはノーマルシイではなく、ノーマライゼーションなのである。ノーマライゼーションとは知的障害者をその障害とともに受容することであり、彼らにノーマルな生活条件を提供することである。すなわち、最大限に発達できるようにするという目的のために、障害者個人のニードに合わせた援助
- 福祉 社会福祉 社会 障害者 障害 地域 家族 行政 ノーマライゼーション 課題
- 550 販売中 2009/10/07
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障害者福祉論～ノーマライゼーション理念に基づく具体的な展開過程について
- 「ノーマライゼーション理念に基づく具体的な展開過程について」 ノーマライゼーションとは１９５０年代にデンマークのN,E.バンク・ミケルセン等の理論家による｢知的障害者の生活をできる限り通常の生活状態に近づけること｣と表明される。スウェーデンのB.ニィリェは｢知的障害者の日常生活の様式や条件を社会の主流にある人々の標準や様式に可能な限り近づけること｣と定義した。また、W.ヴォルフェンスベルガーはノーマライゼーションの原理を北米、カナダに紹介し、「個人の行動と特性」を文化的にノーマライズするという特徴がある。 この理念に基づく具体的な展開内容は各国によって違いがあるが、全般的には利用者に身近な
- 福祉 社会福祉 アメリカ 社会 地域 障害者 障害 自立 評価 ノーマライゼーション
- 550 販売中 2009/03/12
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精神障害者とノーマライゼーション
- 戦後数十年、精神障害者は疾病に関わる部分と障害に関わる部分の線引きが難しいということもあって、全てが病気であり「医療」対象として、その福祉も医療のオプションであって、医療関係者を中心に限られた者だけが対応する形が平成２年の関係８法改正後も続いていたが、近年の法改正で精神障害者福祉も区市町村業務へと移行、ようやく他分野の福祉と同様に転換期を迎えてきている。
- レポート 福祉学 精神障害者 ノーマライゼーション コミュニティ
- 550 販売中 2009/06/12
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知的障害者におけるノーマライゼーションの取り組み
- 知的障害者におけるノーマライゼーションの取り組み １９４８年に国連総会で採択された世界人権宣言の第1条では、「すべて人は生まれながらにして自由であり、尊厳と権利とにおいて平等である」と基本的人権の尊重を強調している。人権は個人が生まれながらにして固有の、他人に譲るこのできないものであり、そこには障害の有無、もって生まれた才能等はまったく関係なく、ただの人間であるという根拠にのみ基づいているものである。 １９６０年に精神薄弱者福祉法が制定され、１９９９年に名称変更がなされ知的障害者福祉法となった法律の内容は、知的障害者の自立と社会経済活動への参加を促進するための保護、福祉の向上を目的としている。 知的な障害をもっている人についての明確な定義はない。しかし、文部科学省や厚生労働省による言及や、アメリカ精神遅滞学会の定義では知的障害とは「知的機能の障害が発達期（おおむね18歳まで）に現れ、適応行動の困難が伴うこと」で、知的障害のある人とは「さまざまな原因による知的障害があり、なんらかの特別な援助を必要とする者」とされている。 知的障害を引き起こす原因としては、生理的要因、病理的要因、心理社会的要因の3分類や、内因性、外因性、生理型、病理型、先天性、後天性といった２分法により分類する方法がある。しかし、知的障害は多様であり、定義のとらえかたもさまざまであり、すっぱりと「こういうものである」とはいえない。 21世紀に突入し、障害者福祉は科学技術の発展に支えられ、大きな変化を遂げつつある。しかし、重度の知的障害をもつグループは、障害者差別も容易に解決されておらず、福祉社会の発展に取り残されてしまっている状態である。今日ノーマライゼーションの思想が注目される背景として、人間が人間を処遇するにあたって最も重要な「人間としての尊厳」を改めて考え直す時代が到来してきている。 現在、世界各国に共通して障害者の差別禁止および、権利擁護の体制づくりの原点はノーマライゼーションの思想である。 ノーマライゼーションの思想は、１９５０年代末にデンマークのＢ・ミッケルセンが、知的障害者の施設における非人道的な環境を批判し改革することにはじまる。 それまでの考え方は、知的障害者、一般の市民と比べると能力が劣るため、保護しなければならない存在であるとされてきた。そして、知的障害者の家族が負担に耐えられないから施設を設置し、そこに入所させ、隔離して保護する。これこそが彼らの幸福であるとされていた。 ミッケルセンはこれらの考えに対抗し、抵抗することで知的障害者の人権を一般の市民と平等にしようとした。知的障害者を、ハンディキャップとともにそのまま受容することで、彼らにノーマルな生活条件を提供すること。すなわち、知的障害の各個人のニーズに合わせた処遇・教育・訓練を含めて、他の市民に与えられているものと同等の条件を彼らに提供することを主張した。また、当事者である知的障害者およびその親が中心となり、「現状批判・抵抗の運動」から出発した思想でもあった。世界的な思想の普及のきっかけは、１９７１年の国連による「知的障害者権利宣言」である。 その後、ノーマライゼーションの思想は一種の時代精神として、障害者・高齢者の福祉の中心的役割を担い、住居をはじめとして、教育、雇用、余暇、移動の自由までの生活全般に及ぶものとなった。 １９７０年代には、とりわけ住宅に関して施設の規模の縮小、グループホームの建設及びバージョンアップがはかられた。施設の内容を人間の尊厳を損なわないように配慮する展開から、究
- レポート 福祉学 知的障害 ノーマライゼーション 地域福祉 バリアフリー ピクトグラム
- 550 販売中 2007/02/15
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知的障害者におけるノーマライゼーションの取り組み
- 知的障害者におけるノーマライゼーションの取り組み １９４８年に国連総会で採択された世界人権宣言の第1条では、「すべて人は生まれながらにして自由であり、尊厳と権利とにおいて平等である」と基本的人権の尊重を強調している。人権は個人が生まれながらにして固有の、他人に譲るこのできないものであり、そこには障害の有無、もって生まれた才能等はまったく関係なく、ただの人間であるという根拠にのみ基づいているものである。 １９６０年に精神薄弱者福祉法が制定され、１９９９年に名称変更がなされ知的障害者福祉法となった法律の内容は、知的障害者の自立と社会経済活動への参加を促進するための保護、福祉の向上を目的としている。 知的な障害をもっている人についての明確な定義はない。しかし、文部科学省や厚生労働省による言及や、アメリカ精神遅滞学会の定義では知的障害とは「知的機能の障害が発達期（おおむね18歳まで）に現れ、適応行動の困難が伴うこと」で、知的障害のある人とは「さまざまな原因による知的障害があり、なんらかの特別な援助を必要とする者」とされている。 知的障害を引き起こす原因としては、生理的要因、病理的要因、心理社会的要因の3分類や、内因性、外因性、生理型、病理型、先天性、後天性といった２分法により分類する方法がある。しかし、知的障害は多様であり、定義のとらえかたもさまざまであり、すっぱりと「こういうものである」とはいえない。 21世紀に突入し、障害者福祉は科学技術の発展に支えられ、大きな変化を遂げつつある。しかし、重度の知的障害をもつグループは、障害者差別も容易に解決されておらず、福祉社会の発展に取り残されてしまっている状態である。今日ノーマライゼーションの思想が注目される背景として、人間が人間を処遇するにあたって最も重要な「人間としての尊厳」を改めて考え直す時代が到来してきている。 現在、世界各国に共通して障害者の差別禁止および、権利擁護の体制づくりの原点はノーマライゼーションの思想である。 ノーマライゼーションの思想は、１９５０年代末にデンマークのＢ・ミッケルセンが、知的障害者の施設における非人道的な環境を批判し改革することにはじまる。 それまでの考え方は、知的障害者、一般の市民と比べると能力が劣るため、保護しなければならない存在であるとされてきた。そして、知的障害者の家族が負担に耐えられないから施設を設置し、そこに入所させ、隔離して保護する。これこそが彼らの幸福であるとされていた。 ミッケルセンはこれらの考えに対抗し、抵抗することで知的障害者の人権を一般の市民と平等にしようとした。知的障害者を、ハンディキャップとともにそのまま受容することで、彼らにノーマルな生活条件を提供すること。すなわち、知的障害の各個人のニーズに合わせた処遇・教育・訓練を含めて、他の市民に与えられているものと同等の条件を彼らに提供することを主張した。また、当事者である知的障害者およびその親が中心となり、「現状批判・抵抗の運動」から出発した思想でもあった。世界的な思想の普及のきっかけは、１９７１年の国連による「知的障害者権利宣言」である。 その後、ノーマライゼーションの思想は一種の時代精神として、障害者・高齢者の福祉の中心的役割を担い、住居をはじめとして、教育、雇用、余暇、移動の自由までの生活全般に及ぶものとなった。 １９７０年代には、とりわけ住宅に関して施設の規模の縮小、グループホームの建設及びバージョンアップがはかられた。施設の内容を人間の尊厳を損なわないように配慮する展開から、究
- ノーマライゼーション 知的 障害者
- 550 販売中 2007/11/11
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