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一緒に購入された資料 :: 学習指導案の意義と作成の留意点について

資料:64件

  • 子どもたちが可能性を伸ばす授業をするにはどうすればよいか
  • 子どもたちが可能性を伸ばす授業をするにはどうすればよいか。 →≪教育実習の心構え≫ 教育実習の意義のひとつは、自分がどのような教師になろうとしているのかという教育観や、児童・生徒に対してどのようなスタンスをとることができる教師なのかという生徒観を確認することで...
  • 550 販売中 2006/06/06
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  • 教師力(より良い授業を求めて)
  • はじめに 近年、学校や教師等の教育に関する問題が毎日のようにマスコミに取り上げられている。内容は「いじめ」「指導力不足」「ゆとり教育」「履修漏れ」などさまざまである。そのなかでも「指導力不足」とはどういうことか。 教師とは生徒たちに教える・指導することが主な仕...
  • 1,650 販売中 2007/07/17
  • 閲覧(2,528)
  • 小原國芳の人間観・教育観
  • まず、小原國芳の人間観について述べ、そこから教育観へと発展させていくことにする。小原國芳は人間を１個の大宇宙、又は自己一身の実在的存在であるとし、人間の貴さ、人格の崇高さ、自己の尊厳を指摘している。一人ひとりの存在が代替不可能な掛け替えのないものなのである。そ...
  • 550 販売中 2007/10/18
  • 閲覧(5,140)
  • 教育心理学−動機付け
  • 講義内で得た心理学的知見のうち最も教育に必要だと思うものとして、私は「動機づけ」を挙げる。早速私が動機づけを挙げた理由、及び動機づけの重要性について述べていきたいところだが、その前に広義的な単語の定義から始めよう。 まずは「教育」である。教育には様々な種類があ...
  • 550 販売中 2006/02/03
  • 閲覧(9,290)
  • 医療保障制度の概要について
  • わが国の医療保障制度は、1961年「国民皆保険」が実現して以来、年々整備の進んだ医療提供体制とともに、国民の｢安心｣と生活の「安定」を支え、世界最高水準の平均寿命や高い保健医療水準を実現してきた。しかし、急速な高齢化、経済の低迷、医療技術の進歩、国民の意識の変化な...
  • 550 販売中 2006/04/05
  • 閲覧(3,671)
  • 福祉と教育
  • 「福祉と教育」を学ぶことの意義について述べよ １、はじめに これからの時代に求められるのは、問題発見、解決をするための思考力や分析力を備えた人材である。福祉の現場でも、突然起こる問題を冷静且つ客観的に的確に捉え、解決していくことが望まれる。福祉と教育での共通点...
  • 550 販売中 2008/10/20
  • 閲覧(8,517)
  • 人権教育
  • 「人権教育の現状と課題について考察すると共に、学校における人権教育のあり方についてあなたの考えを具体的に述べよ。」 まず、人権教育とは、「人権尊重の精神の涵養を目的とする教育活動」を意味しており、「国民が、その発達段階に応じ、人権尊重の理念に対する理解を深め、...
  • 660 販売中 2009/05/15
  • 閲覧(2,633)
  • 社会保障の役割と機能について
  • 社会保障の役割と機能について 社会保障とは、本来は個人的リスクである病気・けが・出産・障害・死亡・老齢・失業などの生活上の問題について、貧困を予防し、貧困者を救い、生活を安定させるために国家または社会が所得移転を行い所得や医療を保障、社会サービスを給付すること...
  • 550 販売中 2009/07/28
  • 閲覧(4,204)
  • リプロダクティブ・ヘルス/ライツについて
  • 女性の健康が擁護される社会を目指して今注目されている『リプロダクティブ・ヘルス/ライツ』について詳しく調べるとともに、女性を取り巻く様々な問題について考えていこうと思う。 ＜?＞ リプロダクティブ・ヘルス/ライツの定義 ＊リプロダクティブ・ヘルス：「性と生殖に関す...
  • 550 販売中 2005/09/22
  • 閲覧(6,712)
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