連関資料 :: 環境
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幼児の生き生きとした造形活動を促す導入時の「言葉かけ」「環境設定」のあり方について述べよ。
- 幼児の生き生きとした造形活動を促す導入時の『言葉かけ』『環境設定』のあり方について述べよ。実際に製作し、させた経験、身の回りで見聞きした子どもの事例を挙げながら述べること。 幼児の遊びの中には造形に関わる活動が多く見られる。造形遊びが大好きな理由は、自分の心に秘めた思いを、自分の手で外部に表現することで、自己伝達などをすることの喜びを味わうことができるからである。 幼児は、自然に表現活動をしている、本能的に遊びを展開するなどと言われているが、その状況は信念や意欲によって支えられているものではない。表現活動に自然に入っていくための環境設定や心の状況を、先に作っていかなければならないのである。更に、活動に入っても精神的、身体的な不安感、疲れなどを克服して、表現活動を保つためにも、共感し、支援していく心配り、援助の手立てを絶やさぬようにしなければならないのである。 では、造形活動を行う際に私たち保育者が重要視しなければならない「導入」について述べていく。 導入とは、幼児が造形活動を行う時の動機づけとも言うことができる。これは、指導の過程の中でも、その造形活動の成功を左右するもので、そ
- 図工 言葉かけ 造形
550 販売中 2009/01/19- 閲覧(4,385)
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自然を取り入れた保育を展開する上での環境構成及び保育者の援助・留意点を述べよ
- 「自然を取り入れた保育を展開する上での環境構成及び保育者の援助・留意点を述べよ。」 子どもが心身ともに発達・成長するためには、自然環境の中で遊ぶことが保育を行う上で重要となる。自然環境とは、遠足で出かける山・川などやその地域に密接した森などのことであり、この環境の中で幼児は自らの身体的機能及び自由性・協調性・想像力・表現力などを養うことが出来るようになるのである。 自然を取り入れた保育を展開する際に重要となる環境とは、子どもが自らの力でものづくりをすることの出来る環境や、健やかな生活を送るための身体機能の発達及び成長が見込まれる環境である。この環境は、子どもの立場になり子どもの気持ちを受け
全体公開 2009/02/09- 閲覧(2,170)
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浮遊性有孔虫群集から見た鹿島沖の過去14.4万年間の環境変動
- 収録誌 化石 Fossils. No.79(20060328) pp. 4-17 日本古生物学会 ISSN:00229202 書誌情報 浮遊性有孔虫群集から見た鹿島沖の過去14.4万年間の環境変動 Paleoenvironmental change off Kashima of central Japan during the last 144,000 years based on planktonic foraminiferal assemblage 新村 靖 1 入野 智久 2 大場 忠道 3 Niimura Yasushi 1 Irino Tomohisa 2 Oba Tadamichi 3 1北海道大学大学院地球環境科学研究科 2北海道大学大学院地球環境科学研究科 3北海道大学大学院地球環境科学研究科(北海道大学) 1Graduate School of Environmental Earth Science, Hokkaido University 2Graduate School of Environmental Earth Science, Hokkaido University 3Graduate School of Environmental Earth Science, Hokkaido University キーワード paleoenvironmental change off Kashima Kuroshio and Oyashio Currents planktonic foraminifera glacial and interglacial periods 資料提供先： http://ci.nii.ac.jp/vol_issue/nels/AN00041606/ISS0000345434_jp.html
- 全体公開 2008/01/02
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聖徳大学「保育内容指導法Ⅲ・ⅠⅩ（環境）」合格 評価C 講評付き
- 保育内容指導法（環境）の「自然物の少ないところで実践される領域『環境』の保育では、どのような素材を利用したらよいのか述べなさい」という課題に対するレポートです。 評価がCですので、文末に表記した講評も参考にしてより良いレポート作成に役立ててください。
- 聖徳大学 児童学科 保育内容指導法環境
- 550 販売中 2016/08/04
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浮遊性有孔虫群集と表層水塊の関係に基づく過去2万7千年間の下北沖の古環境変動復元(特集西太平洋におけるIMAGESコアを用いた高時間解像度の環境復元)
- 収録誌 化石 Fossils. No.79(20060328) pp. 33-42 日本古生物学会 ISSN:00229202 書誌情報 浮遊性有孔虫群集と表層水塊の関係に基づく過去2万7千年間の下北沖の古環境変動復元(西太平洋におけるIMAGESコアを用いた高時間解像度の環境復元) Reconstruction of paleoceanographic changes based on the relationship between planktonic foraminiferal assemblages and water masses off Shimokita over the last 27,000 years 黒柳 あずみ 1 川幡 穂高 2 大串 健一 3 Kuroyanagi Azumi 1 Kawahata Hodaka 2 Ohkushi Ken'ichi 3 1独立行政法人産業技術総合研究所地質情報研究部門 2東京大学海洋研究所:独立行政法人産業技術総合研究所:東北大学大学院理学研究科 3独立行政法人産業技術総合研究所地質情報研究部門 1Geological Survey of Japan, National Institute of Advanced Industrial Science and Technology (AIST) 2Ocean Research Institute, University of Tokyo:Geological Survey of Japan, Natural Institute of Advanced Industrial Science and Technology:Graduate School of Science, Tohoku University 3Geological Survey of Japan, National Institute of Advanced Industrial Science and Technology (AIST) キーワード Planktonic foraminifera fossil assemblage water mass factor analysis IMAGES core 資料提供先： http://ci.nii.ac.jp/vol_issue/nels/AN00041606/ISS0000345434_jp.html
- 全体公開 2008/01/02
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＜明星大学通信＞2021年度 PB3142 保育内容（環境）の指導法 1単位目
- ＜課題＞ 1. 領域「環境」のねらいと内容について述べよ。 2. 保育内容の環境として、自然物、動植物を使った遊びを考え、どう子どもに提案するかについて、まとめなさい。広く教科書、参考文献、ご自身の経験から想定して提案しなさい。 ＜講評＞ 1. ねらいと内容についてまとめられていた方向性でよいが、”内容”に関しては、現行の方針や要領では12項目となっているので、どの点があらたに追加されたのかを見ておくとよいと思う。 2. さつまいもの植え付け、収穫、食す、長期的な展開をいかに子どもの興味、関心につなげ、継続していくか、保育社としての働きかけ、工夫が大事になってくると思う。 ＜参考文献＞ 『子どもの育ちを支える子どもと環境』浅見均編著（大学図書出版） 2021年度 明星大学通信教育学部 保育内容（環境）の指導法 1単位目の合格レポートです。
- 明星大学通信 PB3142 保育内容（環境）の指導法 1単位目
- 550 販売中 2021/09/07
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