連関資料 :: 情報とは？
資料:920件
-
先端情報技術の近未来「光ディスクの今後の行方」
- 私はHDD＆DVDレコーダーを愛用している。なぜならレコーダーの出現でビデオの不便さがわかり、買ってしまった。これからDVDやそれに関係する事柄、最後にDVDに取って代わるブルーレイとHD-DVDの今後についてレポートしていきたいと思う。 今やDVDレコーダーは家電の売れ筋三種の神器（あと２つはデジタルカメラ・薄型テレビ）といわれるまでになってしまった。内閣府消費動向調査資料によると、DVDレコーダー世帯普及率は50%にまで達し、DVDレコーダーだけを見ても30%である。製品が出始めた2002年から驚異的な売り上げを見せている。１家に１台の時代はもうすぐだろう。しかしなぜこのように売れているのだろう？出始めてから３年たったとはいえ、まだ明らかにビデオデッキよりは数倍の価格である。やはりDVDレコーダーの利便性が売り上げに貢献しているのであろうか？答えはもちろんYesである。ここにその理由を挙げてみる。 巻き戻しがいらない：デジタル信号で記録しているので、頭出しがいらない。また、番組を録画するときに空いている場所（HDD やDVD）に録画してくれるので、ビデオのように消してもいい場所をわ
- ディスク DVD HD-DVD ブルーレイ ソニー 東芝 パナソニック レコーダー デジタル
550 販売中 2007/12/17- 閲覧(2,054)
-
情報社会論とインターネット社会論の連続性
- １ 問題の所在 90年代中盤以降，日本社会ではインターネットが普及し始めた。現在（2003年）では約 ７千７百万人の人々がインターネットを利用している。これは日本の人口の約６割にあ たる数である（図１）。また，その普及の勢いは90年代末のような急激なものではなくな りつつある。企業・事業所・世帯への普及率の伸び自体は，2002年以降緩やかになって 情報社会論とインターネット 社会論の連続性 ──未来社会論的視座を超えるための一考察── 19 慶應義塾大学 メディア・コミュニケーション研究所紀要 山口 仁 １．また年齢別の普及に関しても，10代（中学生以上），20代，30代 での利用率は９割を超えている（『情報通信白書』平成16年度， p36）。なお，本稿で引用する『情報通信白書』の図は，総務省 情報通信統計データベースHP（http://www.johotsusintokei. soumu.go.jp/whitepaper/ja/cover/index.htm）の各項目から ダウンロードしたものである。 ● ● ● ● ● ● ● FT & igure able FT & igure able 図１ インターネット利用人口と人口普及率の推移 『情報通信白書』平成16年度 p26 10,000 インターネット利用人口 人口普及率 （万人） 8,000 6,000 4,000 2,000 0 70 （％） 50 60 40 30 20 10 0 ※１ 上記のインターネット利用人口は，パソコン，携帯電話・PHS・携帯情報端末，ゲーム機・ TV機器等のうち，１つ以上の機器から利用している６歳以上の者が対象 ※２ 平成15年末の我が国の人口普及率（60.6％）は，本調査で推計したインターネット利用人口 7,730万人を，平成15年末の全人口推計値１億2,752万人（国立社会保障・人口問題研究所『我 が国の将来人口推計（中位推計）』）で除したもの（全人口に対するインターネット利用人口の 比率） ※３ 平成９～12年末までの数値は「情報通信白書（平成12年までは通信白書）」より抜粋。平成 13年末，14年末の数値は，通信利用動向調査の推計値 ※４ 推計においては，高齢者及び小中学生の利用増を踏まえ，対象年齢を年々拡げており，平 成12年末以前の推計結果については厳密に比較できない（平成11年末までは15～69歳，平 成12年末は15～79歳，平成13年末から６歳以上） 1,155 平成９ 13.4％ 1,694 10 2,706 11 4,708 12 44.0％ 5,593 13 54.5％ 6,942 14 60.6％ 7,730 15（年末） 37.1％ 9.2％ 21.4％ いる（図２） (1) 。これらのデータから，インターネットは着実に社会に普及してきたとい えるだろう。 本稿の目的はインターネットと社会の関係を論じた研究，すなわちインターネット社 会論の問題点を指摘することである。インターネット社会論に関する研究は数多く蓄積 されている。だがその多くは規範的観点から，インターネット社会やインターネット利 用（者）の未来を語る議論が多い。 このようなインターネット社会論はかつての情報社会論を批判し，自らを新しい研究 であるかのように位置付けている。しかし，新しいメディアに未来社会の構築の可能性 を期待する，という点ではかつての情報社会論とそれほどかわらないのではないか。イ ンターネット社会論を評価する・
- 情報社会論 インターネット
全体公開 2007/11/30- 閲覧(4,024)
-
情報通信ネットワーク論(2022年度最新版)
- 情報通信ネットワーク論の第1設題の合格レポートです。参考までにどうぞ。
- 情報通信ネットワーク論 情報科 佛教大学 通信教育
- 1,100 販売中 2022/11/04
- 閲覧(1,552)
-
【日大通信】2019～2022年度 情報概論 課題2
- 丸写しは控え、参考程度にお使いください。 PC，スマートフォン，タブレットを安心・安全に使うため，国（官邸・経済産業省・総務省など）がどのように取り組んでいるかをインターネット上のホームページなどを参考にして，まとめなさい。 〈ポイント〉 教科書の「セキュリティ」をよく読んで，日常生活にかかわる発展的な内容のセキュリティ対策を報告することを期待する。自分の使っているPC，スマートフォン，タブレットのサービス構造を具体的に示して，レポート課題をまとめることが望ましい。 〈キーワード〉 セキュリティ ウイルス感染 架空請求被害 個人情報 〈参考文献〉 政府広報（https://www.gov-online.go.jp/）のホームページ IT パスポート試験教科書
- 日大通信 合格リポート 合格レポート 日本大学 情報概論
- 660 販売中 2020/04/20
- 閲覧(3,971)
-
【日大通信】2019～2022年度 情報概論 課題１
- 丸写しは控え、参考程度にお使いください。 経済産業省は「キャッシュレス・ビジョン」を推し進めています。情報技術の観点（デジタル・トランスフォーメーション，ブロックチェインのキーワードを押さえて）からどのようなメリット，デメリットがあるかまとめなさい。 〈ポイント〉 教科書の「ビジネスにおけるインターネット利用」をよく読んで，日常生活にかかわる発展的な内容の電子商取引を報告することを期待する。過去話題になった仮想通貨リスクや基盤となる技術であるブロックチェインとの関連を言及することが望ましい。 〈キーワード〉 ビジネスにおけるインターネット利用 電子マネー 仮想通貨 ブロックチェイン 〈参考文献〉 経済産業省（http://www.meti.go.jp/）のホームページ IT パスポート試験教科書
- 日大通信 合格リポート 合格レポート 日本大学 情報概論
- 660 販売中 2020/04/20
- 閲覧(3,610)
-
Z1004情報処理入門レポート（A判定）
- 情報処理入門のレポート8枚です。1頁はWordで作成した履歴書サンプル。2-4頁は統計データを基にExcelで表とグラフを作成し、Wordに挿入してデータ分析をしたもの。5-6頁はWordで作成したポスター（チラシ）サンプルですが、アップロードする時に一部の文字が消えてしまいましたのでご了承ください。7-8頁はよく利用するWebページの利用する理由と内容や機能の特徴を述べてます。あくまでもこれはサンプルです。これを参考にして、オリジナルのレポート作成にお役立てください。
- A判定 情報処理入門 佛教大学 レポート Z1004 グラフ 表 Excel ウェブサイト 履歴書
- 1,100 販売中 2011/02/01
- 閲覧(5,025)
-
情報教育の現状２００８年 簡略版1
- この資料は、情報教育の現状２００８年（全部で第９章構成）の簡略版です。大学で行われている情報教育の内容と高等学校で行われている情報教育の内容を簡単に比較調査したデータです。 調査結果は１部分しか提載していません。 詳細なデータを知りたい方は、「情報教育の現状２００８年第１章～第９章」をダウンロードして下さい。 また、調査途中の結果（２００８年春）となっていますので、最新版を要望の方は「情報教育の現状２００８年 簡略版３」を見ることをお勧めします。
- 情報教育の現状２００８
- 550 販売中 2010/07/14
- 閲覧(2,204)
-
情報教育の現状２００８年 簡略版３
- この資料は、情報教育の現状２００８年（全部で第９章構成）の簡略版です。大学で行われている情報教育の内容と高等学校で行われている情報教育の内容を簡単に比較調査したデータです。 調査結果は１部分しか提載していません。 詳細なデータを知りたい方は、「情報教育の現状２００８年第１章～第９章」をダウンロードして下さい。
- 情報教育の現状２００８
- 550 販売中 2010/07/14
- 閲覧(2,105)
-
情報教育の現状２００８年 簡略版2
- この資料は、情報教育の現状２００８年（全部で第９章構成）の簡略版です。大学で行われている情報教育の内容と高等学校で行われている情報教育の内容を簡単に比較調査したデータです。 調査結果は１部分しか提載していません。 詳細なデータを知りたい方は、「情報教育の現状２００８年第１章～第９章」をダウンロードして下さい。 また、調査途中の結果（２００８年夏）となっていますので、最新版を要望の方は「情報教育の現状２００８年 簡略版2」を見ることをお勧めします。
- 情報教育の現状２００８
- 550 販売中 2010/07/15
- 閲覧(2,188)
-
情報教育の現状２００８年 簡略版4
- この資料は、情報教育の現状２００８年（全部で第９章構成）の簡略版です。 調査結果は１部分しか提載していません。 詳細なデータを知りたい方は、「情報教育の現状２００８年第１章～第９章」をダウンロードして下さい。 また、調査途中の結果（２００８年春）となっていますので、最新版を要望の方は「情報教育の現状２００８年 簡略版5」を見ることをお勧めします。
- 情報教育の現状２００８
- 550 販売中 2010/07/15
- 閲覧(2,419)
-
資料組織概説（現：情報資源組織論）
- 近畿大学通信教育部 司書科目 「資料組織概説」の合格レポートです。 （設題）NCR、BSHおよびNDCに準拠した図書の組織化について、その概要を体系的に述べよ。ただし、次の５分野に区分することを原則とする。また、上記の３ツールに関する説明を含めること。 （１）記述目録法、（２）件名目録法、（３）分類目録法、（４）目録編成法、（５）請求記号の付与法 付随して、NCRに準拠した逐次刊行物目録の記述目録法について、図書の記述には用いない書誌的事項に限定して述べよ。
- 近畿大学 通信教育部 司書 資料組織概説 情報資源組織論
- 550 販売中 2014/11/06
- 閲覧(4,348)
