資料:185件
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介護等体験研究
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「なぜ介護体験が小学校・中学校の普通免許状の取
得のために必要なのかを論述しなさい。」
現在、小学校・中学校の教員免許を取得の際には介護等体験が必須になっている。昨今、少子化の時代であり、いじめや登校拒否などの学校教育現場での問題が大きく取りだたされる中、教員の役割が非常に重要となってきている。そして教員の不正行為や犯罪行為の増加や教員自身の心身への過剰なストレスによる教員の登校拒否の増加を含め教員の質の低下も最問題となってきている。
1996年、中央教育審議会は「21世紀を展望した我が国の教育の在り方について」の中で、子供たちに「生きる力」を育むことを基本とするこれからの学校教育の実現の
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介護
教員免許
550 販売中 2009/03/10
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介護等の体験の感想
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私は去る十二月に聾学校において介護等体験をいたしましたので、その際感じたことや考えたことを述べたいと思います。
今回の体験で最も興味があったのは、先生方が実際の授業やコミュニケーション等をどのように行っているか、ということでしたので、それについては一通り見ることができました。
校舎は新しくできたものということで、明るくかつ機能的であり、盲と聾それぞれの特性に応じてドアが違うところなど、配慮を感じさせる造りでした。幼稚部から中等部まであること、のみならず0歳から成人までの教育相談窓口となっていることは初めて知り、また後述の教頭先生のお話からも、早期からの聾教育が重要であることを実感しました。
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レポート
教育学
介護等の体験
教職
聾学校
聾教育
550 販売中 2006/05/11
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介護等体験研究
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なぜ介護体験が、小学校・中学校の普通免許状の取得のために必要なのかを論述しなさい。
介護等体験特例法が平成10年4月1日に施行された。その目的は「義務教育に従事する教員が個人の尊厳及び社会連帯の理念に関する知識を深めることの重要性にかんがみ、教員としての資質の向上を図り、義務教育の一層の充実を期する観点から、小学校又は中学校の教諭の普通免許状の授与を受けようとするものに、障害者、高齢者等に対する介護、介助、これらの者との交流等の体験を行わせる措置を講ずる」ことにある。
現代社会の抱える問題は、少子高齢化問題、地球環境問題、福祉問題、エネルギー問題、食料問題など山積みである。問題を教育に絞ってみ
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介護等体験
なぜ介護体験が
小学校・中学校の普通免許状の取得のために必要なのかを論述しなさい
550 販売中 2009/09/07
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介護等体験研究
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『なぜ介護等体験が小学校・中学校の普通免許状の取得のために必要なのかを論述しなさい。』
介護等体験は『小学校及び中学校の教諭の普通免許状授与に係る教育職員免許法の特例等に関する法律』(通称介護等体験特例法)により、義務教育に携わる教員に、「個人の尊厳及び社会連帯の理念に関する認識」を深めてもらい、義務教育の一層の充実を期することを趣旨として制定された。そこには、人の心の痛みが分かる人づくり、各人の価値観の相違を認められる心を持った人づくりを実現したいという思いが込められている。
小学校・中学校の義務教育においては、何らかの障害を持つ子どもや人格の形成が不十分な子どもなど、さまざまな子どもたち
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佛教大学
レポート
介護等体験研究
550 販売中 2009/02/22
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介護等体験日誌
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玉川大学通信課程の教育学科在籍時に特別支援学校で介護体験をした際の体験日誌の冊子実物のデータです。
介護等体験では、2日間実習をし、各日ごとにその体験日誌を記載し大学に提出します。
自由記載の欄が大きいので、何を書いたらよいのか、はじめはわからないかもしれません。
また、記載は実習後の限られた短時間しかないことも多いので、事前に例文に目を通しておいた方が良いです。
ぜひご参考にお役立て下さい。
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介護等体験
教員採用
教育学部
玉川
明星
獨協
550 販売中 2014/05/16
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介護等体験研究
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なぜ介護等体験が小学校・中学校の普通免許状
の取得のために必要なのかを論述しなさい。
平成9年に、「小学校及び中学校の普通免許状授与に係る教育職員免許法の特例等に関する法律」が制定されて以来、小学校及び中学校の教諭の普通免許状を取得しようとする場合は介護等の体験が義務付けられた。この法律には私たち教員志望者に対しての期待が込められている。その期待とは、将来の社会を支える児童・生徒を教育する立場にある教師が、社会福祉施設における介護等の体験を通じて、個人の尊厳や社会連帯の理念に関する認識を深めることにより、教員としての資質の向上を図り、現場教育の充実を目指すことである。
介護等体験の
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福祉
社会福祉
小学校
社会
子ども
学校
介護
教師
高齢者
法律
550 販売中 2009/06/01
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介護体験事前リポート
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日大通信
通信教育部
日本大学
教職
介護等体験
福祉
中学校
550 販売中 2012/12/04
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介護等体験研究
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年度:2010
評点:A
設 題
なぜ介護等体験が小学校・中学校の普通免許状の取得のために必要なのかを論述しなさい。
⇒
平成9年に「小学校及び中学校の教諭の普通免許状授与に係る教育職員免許法の特例等に関する法律」が制定され、平成10年4月より小学校・中学校の教諭の普通免許状を取得するために、介護等体験をすることが義務付けられた。同法律の中で、「義務教育に従事する教員が個人の尊厳及び社会連帯の理念に関する認識を深めることの重要性にかんがみ、教員としての資質向上をはかり、義務教育の一層の充実を期する観点から、小学校又は中学校の教諭の普通免許状の授与を受けようとする者に、障害者、高齢者等に対する介護、介助、これらの者とも交流等の体験を行わせる措置を講ずる」としており、これは、人間の生命を預かりその大切さを教える教師がま
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佛教大学
レポート
介護等体験
A判定
550 販売中 2010/08/10
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介護等体験の意義
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平成10年より教職を志す学生に介護等体験が課されている。教職は小中学校の教室内で、介護職は養護学校や福祉施設等で働く仕事であり、仕事内容もそれぞれ異なっている。一見何の共通性もないように思われるが、なぜ教職の道に介護等体験が必要なのであろうか。
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教職
教職課程
介護等体験
550 販売中 2008/01/04
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介護等体験事前指導「介護等体験に向けた自身の抱負について」
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「介護等体験に向けた自身の抱負について」
「小学校及び中学校の教諭の普通免許状授与に係る教育職員免許法の特例等に関する法律」が、平成10年4月1日から施行された。人の心の痛みのわかる人づくり、各人の価値観の相違を認められる心を持った人づくりの実現を目指し、介護等の体験を義務付けたのである。
介護等体験は、介護、解除のほか、障害者等と直接接しない業務の補助などを体験するものである。体験日数は、社会福祉施設等に5日間、特殊教育諸学校に2日間行くことが望ましいとされている。
私が介護等体験を行う際の抱負について、これから述べていきたい。
(1)社会福祉施設での介護等体験の抱負
私は、児童養護
550 販売中 2009/01/28
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新しくなった
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