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<strong>英語</strong>文学研究２　最終試験レポート　佛教大学【P5209/2021年】

英語文学研究２　最終試験レポート　佛教大学【P5209/2021年】
英語文学研究２　最終試験レポート【設題内容】『グレート・ギャッツビー』を、語り手から読んで、その面白さを述べなさい。
佛教大学最終試験レポート英語佛教大学通信英語文学研究英語文学文学グレート・ギャッツビーフィッツジェラルド
550 販売中 2021/04/22
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Z1312　教科教育法<strong>英語</strong>１　第1設題　リポート（A評価）

Z1312　教科教育法英語１　第1設題　リポート（A評価）
【設題】音声学的教授法を唱えた学者を列挙し、箇条書きにまとめると共に、パーマー、クラッシェン、リトルウッドの教授法を論述しなさい。あくまで参考資料としてご利用ください。 5ページ目は脚註と参考文献に使用しています。評価所見（A）は、「(1)簡潔にまとめられています。(2)パーマーのパラフレイズ考に言及して下さい。」でした。
Z1312 教科教育法英語１佛教大学リポートレポート教科教育法英語合格第1設題第１設題 A評価 A判定Ａ評価Ａ判定 2011年度
550 販売中 2011/11/07
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Z1003 <strong>英語</strong>コミュニケーション　第１設題　A評価リポート佛教大学

Z1003 英語コミュニケーション　第１設題　A評価リポート佛教大学
（Z1003）英語コミュニケーション（2014年対応）　第１設題のリポートです。A評価を頂きました。日本語訳がちょっとおかしいなと思ったところもありましたが、大丈夫だったようです。リポート作成の参考になさって下さい。 (1)テキストの第一章”The Americans”から第六章”The Chinese”までを読んで、それぞれの内容に関する自分の意見を日本語で延べなさい。 (2)次の設問にテキストの内容にそって英語で答えなさい。 1. Q: Why are Americans sure that everybody likes them? 2. Q: What is the reason why the Englishman cannot tell anyone that he is superior to the citizen of any other country? 3. Q: Why do many children nap for three hours in the afternoon in Italy? 4. Q: Why is Switzerland the only nation to out-German the Germans? 5. Q: How are the Chinese restaurants different from Western restaurants?
英語コミュニケーション A 日本歴史アメリカ中国英語経済社会文化イギリス
550 販売中 2012/11/15
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<strong>英語</strong>学研究　第１設題レポート　佛教大学【P5207/2020年】

英語学研究　第１設題レポート　佛教大学【P5207/2020年】
【説題内容】テキスト　Ｐ.９６　実力問題Ａ（１）【コメント】１発合格レポートです！言語メタファーに関してまとめています。難解なテーマですので、ぜひ参考にしてください。
佛教大学第１設題レポート英語学研究英語学佛教大学通信言語メタファー
550 販売中 2021/03/25
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<strong>英語</strong>文学研究１　第１設題レポート　佛教大学【P5208/2020】

英語文学研究１　第１設題レポート　佛教大学【P5208/2020】
【設題内容】クリムとワイルディーヴ『帰郷』の中心的な登場人物からクリムとワイルディーヴを取り上げて、ふたりの性格分析をしてください。ふたりはともにユーステイシアを愛します。しかし、その愛し方（ユーステイシアのどういう点に､どのように魅せられたか､どのように愛したか＝お互いの人間性を高める､性格や生き方が共通したなど）の違いと､ふたりはよい夫になる資格を持っていたかどうか、の2 点を論じてください。【コメント】１発合格レポートです！原作を読んで理解するのは結構難解で何度も読みなおしが必要な内容です。こちらも活用してください。
佛教大学第１設題レポート英語文学研究佛教大学通信英語文学
550 販売中 2021/03/29
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<strong>英語</strong>文学研究２　第１設題レポート　佛教大学【P5209/2020】

英語文学研究２　第１設題レポート　佛教大学【P5209/2020】
【設題内容】『グレート・ギャツビー』の面白い(興味深い）点について、作品から具体的に引用しなら、あなたの考えを述べなさい。　【コメント】ぎりぎり１発合格のレポートです！担当教授の原作に対する愛が強く、かなり細かい点までFBがありました・・・。
佛教大学第１設題レポート英語文学研究佛教大学通信英語文学グレート・ギャッツビー
550 販売中 2021/03/25
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<strong>英語</strong>文学論１　第１設題レポート　佛教大学【P5101/2020】

英語文学論１　第１設題レポート　佛教大学【P5101/2020】
【設題内容】チャールズ・ディケンズの『クリスマス・キャロル』の翻訳を読み、それぞれについて、（1）自分の読んだ翻訳の訳者名、出版社、出版年、（2）あらすじ（800 字程度）、（3）感想（800 字程度）を書きなさい。【コメント】１発合格レポートです！諸事情によりマクベスのまとめは抜けています。
佛教大学第１設題レポート英語文学論佛教大学通信クリスマスキャロル
550 販売中 2021/03/25
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<strong>英語</strong>文学論２　最終試験レポート佛教大学【P5102/2021年】

英語文学論２　最終試験レポート佛教大学【P5102/2021年】
英語文学論２　最終試験レポート【設題内容】以下の問いについて全て解答しなさい。 (1)トニ・モリスンの作品を１つ選び、その作品と最近読んだ小説もしくは観た映画とを関連付けて、自分の意見を述べなさい。 (2)「アメリカの自然主義文学」に関して具体的な作者名と作品名を挙げてまとめ、自分の経験と関連付けて自分の意見を述べなさい。
佛教大学最終試験レポート英語文学論佛教大学通信トニ・モリスン自然主義文学アメリカ文学
550 販売中 2021/04/22
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P6103　<strong>英語</strong>学概論　科目最終試験　予想解答集（6題）

P6103　英語学概論　科目最終試験　予想解答集（6題）
2012年度に出題されている設題です。あくまで参考資料としてご利用ください。
P6103 英語学概論佛教大学科目最終試験最終科目試験予想解答 2011年度 2012年度
550 販売中 2011/10/24
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明星大学　2019　[PB2155]　初等<strong>英語</strong>科教育法①　コメント付き

明星大学　2019　[PB2155]　初等英語科教育法①　コメント付き
明星大学　通信教育部　2019年度 [PB2155]　初等英語科教育法　1単位目【課題】 1. 外国語教育における小中学校の学びの接続と連携の意義、および接続・連携をはかるために重要なポイントをまとめなさい。その上で、小学校教員として外国語教育の接続・連携を行う上でどのような役割を果たしたいと考えるか、自身の見解を述べなさい。 2. 主体的・対話的で深い学び（いわゆるアクティブ・ラーニング）の効果・特徴を説明しなさい。その上で、小学校外国語（英語）教育において主体的・対話的で深い学びを実現するための授業の進め方・留意点を説明しなさい。 3. 小学校英語教育において、音声指導から文字指導へスムーズに移行するためには、どのような点に配慮すべきか。具体的例を挙げながら説明しなさい。 4. さまざまな評価の方法について、特徴と留意点をまとめなさい。その上で、小学校英語教育担当者として評価を行う際に、あなたが大切だと思う点をまとめなさい。添削者によって書き加えられた下線やコメント、講評を追記してあります。どのような点に着目されて評価していたのかを知る参考になるかもしれません。 2単位目はこちらです。 https://www.happycampus.co.jp/doc/142219 -------------------------------------------------- 文字の間隔が広いのは、レポート用紙と同じ横25文字の設定にしているためです。そのため、レポート用紙に書き写す際、改行の位置がズレずにそのままになりますし、 60行を超え90行に収まっていれば、文字数の条件を満たしていることが確認できます。印刷用フォーマットを改良し、2ページずつ印刷できるようにしたものを、無料で配布しています。よろしかったらぜひご活用下さい。 https://www.happycampus.co.jp/doc/140532
明星大学通信教育部教育学部 2019 PB2155 初等英語科教育法英語
550 販売中 2020/10/27
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明星大学　2019　[PB2155]　初等<strong>英語</strong>科教育法②　コメント付き

明星大学　2019　[PB2155]　初等英語科教育法②　コメント付き
明星大学　通信教育部　2019年度 [PB2155]　初等英語科教育法　2単位目【課題】 1. 「外国語」（高学年）の指導のポイントをまとめなさい。その上で、小学校「外国語」の授業にふさわしい「書くこと」の指導について具体的な指導計画を書きなさい。 2. 「外国語活動」（中学年）の指導のポイントをまとめなさい。その上で、小学校「外国語活動」の授業にふさわしい「話すこと［やり取り］」・「話すこと［発表］」の指導について具体的な指導計画を書きなさい。 3. 教科書の第3章「主体的な学びを目指す実践例」から実践例を1つ選び、実践のねらいを明らかにした上で、この実践の改善点を指摘しなさい。 4. 『小学校教員を目指す人のための外国語（英語）教育の基礎』（明星大学出版）を用いて、着実に学習していますか？　あなたの指導力がどの程度向上したかを振り返り、その成果を報告しなさい。その上で、あなたが小学校で英語教育を担当する上で、どの程度指導力をさらに向上させる必要があるかを分析し、今後の学習プランを示しなさい。添削者によって書き加えられた下線やコメント、講評を追記してあります。どのような点に着目されて評価していたのかを知る参考になるかもしれません。 1単位目はこちらです。 https://www.happycampus.co.jp/doc/142218 -------------------------------------------------- 文字の間隔が広いのは、レポート用紙と同じ横25文字の設定にしているためです。そのため、レポート用紙に書き写す際、改行の位置がズレずにそのままになりますし、 60行を超え90行に収まっていれば、文字数の条件を満たしていることが確認できます。印刷用フォーマットを改良し、2ページずつ印刷できるようにしたものを、無料で配布しています。よろしかったらぜひご活用下さい。 https://www.happycampus.co.jp/doc/140532
明星大学通信教育部教育学部 2019 PB2155 初等英語科教育法英語
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