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資料:947件

2019～2022年度教育の<strong>社会</strong><strong>学</strong>レポート課題

2019～2022年度教育の社会学レポート課題
教育の社会学の合格レポートです。レポート執筆がんばってください。
日大通信レポートリポート合格教師社会社会学家族地域学校教育
660 販売中 2020/11/24
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聖徳大学　教育<strong>社会</strong><strong>学</strong>設題１

聖徳大学　教育社会学設題１
第1課題　第1設題テキストを読みパート１「いじめ問題と教師と生徒」についての考察　現代の教育において、いじめによる自殺や不登校が教育問題ではなく、社会問題となっているのはニュース等を通して誰もが認識していることであろう。最近でも北海道滝川市の小6女児のいじめを苦に自殺したケースなど多くの児童生徒が「いじめ」という苦難に直面している。無論、いじめは日本だけの問題ではなく、世界共通の社会問題であり、どの国においても必ず起こりうる問題であるということを認識した上で話を進めていきたいと思う。実際に平成16年度の最新のいじめ件数は公立の小・中・高及び特殊教育諸学校において21,671件[平成15年度23,351件]であり、平成7年度の約60,000件をピークにして減少傾向にある。いじめの最も多い学年は中学校1年で6,587件にのぼり、これは全発生件数の3割を占める。いじめをどのように確認したかということについては、小学校では「保護者からの訴え」、中・高等学校では「いじめを受けた生徒からの訴え」、特殊教育諸学校では「担任教師の発見」が最も多く、いじめの態様は「冷やかし、からかい」が最も多い。だが、平成16年度に起きたいじめの約9割は年度内に解決していると
環境日本小学校子ども学校教師コミュニケーションいじめ社会問題
550 販売中 2009/01/28
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<strong>社会</strong><strong>学</strong>史（近代）−デュルケム自殺論について

社会学史（近代）−デュルケム自殺論について
　ここではデュルケムの「自殺論」についてまず内容をまとめ、その後に具体例として池田小児童殺傷事件とネット自殺について取り上げ、デュルケムとの関連性とその今日的な意義を考えていこうと思う。　デュルケムは自殺を単に個人的問題として扱うのではなく、その自殺を引き起こす様々な社会的要因について考察した。彼は自殺を社会の連帯が弱まり、個人が孤立してしまい、無気力になり引き起こされる「自己本位的自殺」、反対に社会が強い結合度を持って個人に自殺を強制させたり、そのような状況に追い込まれ自殺させたりする「集団本位的自殺」、社会の規範が崩壊すことにより、個人の欲望が無限に増大し、そのむなしさから自殺を引き起こす「アノミー的自殺」、反対に欲望に対する規制が強すぎるため絶望感が募って自殺を引き起こす「宿命的自殺」の4種類に分類した。また彼は「自殺論」に先立つ彼の著書「社会的方法の基準」のなかで「社会的事実を物のように考察しなければいけない」と書いており、彼は自殺にたいしても―「物」という言い方が適切だったのかは分からないが―極めて冷静で客観的に、先入観や予断を拝して観察しようとした。例えば、自殺と宗教の関係について彼はプロテスタント諸国で自殺が多く見られ、カトリックの国家では相対的に自殺の発生率が低い、という事実をまず統計から見出し、そこからこの事実について考察し、この事実は両方の教義とも自殺を禁じている、ということから教義による違いではなく、プロテスタントではカトリックと比較して統合の度合いが弱く、そのため孤立が強まり自殺が多く引き起こされると結論づけている。つまり、彼は社会的統計によりある傾向を取り出して、そこからなぜそのような傾向になるのか、といったことを様々な仮説を立て、冷静に考察しているのである。
レポート社会学デュルケム自殺の特徴
550 販売中 2005/11/18
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<strong>社会</strong><strong>学</strong>　近代日本における住民意識の変化

社会学　近代日本における住民意識の変化
社会学　レポート　（約１６００字）課題：近年の日本における家族や地域社会、住民意識の変化の傾向を説明し、それらが社会福祉にかかわる影響について述べなさい。
環境日本福祉社会福祉経済社会ジェンダー女性介護
550 販売中 2009/11/30
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心理<strong>学</strong>の歴史と現代<strong>社会</strong>への応用について述べよ。

心理学の歴史と現代社会への応用について述べよ。
レポートAです。幅広い分野を羅列しているため広く・浅い内容となっていますが、少しでもご参考になられたら幸いです。
心理学入門
550 販売中 2013/07/02
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教育<strong>社会</strong><strong>学</strong>（第２説題）

教育社会学（第２説題）
「学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べよ」　学歴社会とは、「社会における社会的・職業的地位などの配分の基準として学歴が重きを占める社会」を意味し、高等教育機関で学ぶことが重視され、そのために若者が大学や大学院などの機関に殺到するような社会である。つまり、公教育を以って教育とみなし、その機関を経た学歴を重視する社会といえる。日本は諸外国に比較しても高学歴者の多い国である。高校に進学するのは常識化しており、大学への進学率は、５割に近い。より高度な教育を受けるものが多いということは、社会自体にとっては、歓迎されるべきことである。し
佛教大学通信教育教育社会学
550 販売中 2008/05/31
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<strong>社会</strong>福祉<strong>学</strong>入門（第１設題）

社会福祉学入門（第１設題）
佛教大学通信 A6104 (認定科目名：社会福祉学入門)　総合で８５点を頂いたレポートです。丸写しは避け、レポートの参考になさってください。
佛教大学通信教育 A6104 社会福祉学入門（第１設題）
550 販売中 2025/06/09
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S0106 教育<strong>社会</strong><strong>学</strong>２レポート

S0106 教育社会学２レポート
設題名『学力低下とは何かを明らかにし、社会階層のような社会的不平等と学力がどのような関わりをもつのかについて述べよ。』　佛教大学通信教育部の2010~11年度のレポート課題に沿って作成しております。この資料は、レポート作成の参考資料としてお役に立てば幸いです。他にも格安で、レポート・科目最終試験対策を公開しています。
佛教大学学校教育
550 販売中 2011/10/07
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10教育<strong>社会</strong><strong>学</strong>第2課題

10教育社会学第2課題
学校にはどのような病理的問題が生じているか。
学校子ども社会問題不登校人間授業組織指導生徒創価大学
550 販売中 2016/09/07
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福祉<strong>社会</strong><strong>学</strong>、2単位目レポート

福祉社会学、2単位目レポート
東北福祉大学通信教育部、福祉社会学2単位目レポートです。評価は優でした。参考資料として活用してください。
福祉日本社会福祉家族経済社会レポート社会学介護問題
550 販売中 2020/10/26
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Z5103教育<strong>社会</strong><strong>学</strong>【評価：受理】

Z5103教育社会学【評価：受理】
【佛教大学：教育社会学】リポート ●第1設題「学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて、学力の視点から述べてください。」フィードバック内容：「「学歴社会とは何か」について、テキストに沿ってしっかりと定義されています。学歴社会の現状と問題点も正確に考察できています。学歴社会は、現代的な背景もあり、これまでは主として人材の配分機能を担う役割を果たしてきましたが、教育の機会均等の視点からは大きな批判を浴びています。とりわけ格差社会などと言われる現代においては、不平等がそのまま再生産されていないのかといった議論もあります。学力低下の問題とも関連させながら考えてみてください。」リポート作成の際の参考にお使いください。
教育社会学佛教佛教大学
550 販売中 2020/08/03
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