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  • 養護原理「施設養護の機能と内容について」
  • 「施設養護の機能と内容について」 施設に入所する児童は、様々な事情を抱えている。しかし、全ての児童が自分の意思で入所してくるわけではないことに留意しなければならない。 施設での生活指導の際は、①情緒の安定、②身体的成長と健康を守り育てること、③基本的生
  • 550 販売中 2009/01/28
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  • 発達心理学「認知機能の発達について」
  • 「認知機能の発達について」 認知の発達についての説明をした者の中で、最も代表的な人物がピアジェである。 ピアジェは、人間が生まれてから成長していく過程で、いかにして抽象的で論理的な思考ができるようになるのかを調べた。ピアジェの基本的な考えは、人間は自分自
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  • ホームヘルパー2級 訪問介護②
  • 今日では生活の不規則化が問題になっており、生活習慣病患者が増えてきている。その中で代表的な高血圧について述べていきたい。 高血圧とは血圧が正常より慢性的に高い状態のことである。総患者数は平成14年で698万5000人いる。原因のわからない本態性高血圧と明らか
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  • 教育相談「サイコドラマについて」
  • 「サイコドラマについて」 エンカウンターとは、自己との出会い、他者との出会い、深くて親密な関係の体験である。エンカウンターとは集団で行われるため、グループエンカウンターと言う。また、サイコドラマの技法を取り入れたそのグループをエンカウンターグループと呼ぶ。
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  • 生物「エコシステム(生態系)について」
  • 「エコシステム(生態系)について」 地球上の生物は有機化合物によってつくられている。生物の体をつくる様々な物質は、生産者、消費者、分解者と、それを取り巻く水、空気、土といった環境との間を循環している。全ての生物とそれを取り巻く環境は、物質及びエネルギーの流
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  • 社会福祉原論「日本における戦後福祉社会の展開と今日の課題について」
  • 「日本における戦後福祉社会の展開と今日の課題について」 社会福祉は一夜にして形成されたものではない。日本を含め、世界各国では第二次世界大戦をきっかけに、成熟し、成立した。日本はかつて国家主義・軍国主義であった。しかし、第二次世界大戦敗戦により、連合国から平
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  • 社会科指導法「小学校社会科と総合的な学習の時間との関連について」
  • 「小学校社会科と総合的な学習の時間との関連について」 そもそも総合的な学習の時間は、子どもたちに「生きる力」を育むために、各教科、道徳、特別活動などとの横断的・総合的な指導が必要となり、創設されたのである。 また、課題解決や探究活動に主体的に取り組んで
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  • 社会福祉援助技術論Ⅰ「社会福祉援助技術の歴史的展開について」
  • 「社会福祉援助技術の歴史的展開について」 歴史的視点は、社会福祉援助技術が社会福祉の目的や対象の捉え方、そして社会福祉政策の歴史性・社会性と深く関わっているため重要である。また、歴史的現実としての実践の意義と限界を直視し、課題を整理して新たな解決の道を展望す
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  • 理科指導法「理科離れを防ぐために」
  • 「理科離れを防ぐために」 「理科離れ」という言葉を耳にしたことはあるだろうか。この「理科離れ」が問題となっているのであるが、その原因についてはまだ解明されていない。しかし、「理科離れ」が、理科を授業として学び始める小学生という人間形成の時期に始まるのだとす
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  • ホームヘルパー2級 訪問介護⑤
  • わが国の感染症は、抗生物質の普及や栄養状態の向上、衛生状態の改善等によって改善されてきた。しかし、新しい感染症や、一度克服したと考えられていたものが再び現れたりと、新たな課題がでてきた。 一般に高齢者は、免疫細胞の働きが衰えており、感染症を発症しやすく、ま
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  • 社会福祉援助技術論Ⅰ社会福祉援助活動における倫理について」
  • 社会福祉援助活動における倫理について」 わが国は、少子高齢社会の到来を迎え、「すべての人がシアワセである社会」づくり、「福祉文化」の創造を国民は大きく期待している。そのため、福祉に従事する人は、「対象者の一人ひとりの、かけがえのない、一回限りの人生が充実した
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